幼儿园大班教案《数字邻居》

活动目标
一、让幼儿正确明白得相邻数，把握10之内的相邻数。

二、进展幼儿的比较能力和思维的灵活性。

3、学习与同伴友好交往、合作游戏的方式，激发幼儿对数学的爱好。

4、让幼儿知道简单的数学道理。

五、引导幼儿对数字产生爱好。

教学重点、难点
明白相邻数的概念，把握10之内各数的相邻数。

明白相邻数间多1和少1的关系。

活动预备
6间屋子图片；1—10数字卡片；动物图片假设干
活动进程
一、小动物搬家
今天丛林王国专门喧闹，小动物搬到它们的新屋子里了（出示图片）谁住在1号房间？谁住在2号房间——
幼儿找找动物都别离住在哪个房间。

二、给小动物找邻居
一、小动物们住在一路可快乐了，咱们一路来看看小猴住几号房间？离它最近的哪两个动物各住几号房间？
二、请小朋友们帮小动物找一找邻居。

三、给数字宝宝找邻居
一、小动物有了邻居，房间门牌数字也有自己的邻居，X的邻居是离它最近的两个数，是什么？引出相邻数。

二、别离找出数字2—9的的相邻数。

观看数字，揭露数字前一个比后一个小1，后
一个比前一个大1。

师说数字，别离说出它的大邻居小邻居是谁。

3、帮忙动物找房间：如小猫的房间是4个小邻居，幼儿说出以后把小猫图片粘贴到
相应位置。

四：游戏：邻居拍鼓掌
请10名幼儿，任意选一张1—10的数字卡片，师说出一名幼儿所拿的数字，如5，请拿数字4和6的小朋友站出来，并拍相应数字对应的次数，拿4的小朋友鼓掌4下，
拿6的小朋友鼓掌6下，然后站到一路，成为邻居。

活动延伸:
找找自己家的邻居都有谁.。