机械工程本科生培养方案.doc

机械工程本科生培育方案.doc
机械工程本科生培育方案
大类专业主任（签字）：
学院/系（盖章）：
2016年10月
机械设计制造及其自动化本科生培育方案
一、培育目标
目标1：本专业培育具有优良的思想素养、科学素养和人文素养，高度的社会责任感，具有学习力量，创新实践力量，适应现代化社会进展需要的德智体美全面进展的人才。

目标2：培育具备宽广专业基础学问和坚实的机械设计、制造基础及其自动化专业学问，把握力学、电学、计算机、自动化、工程管理及相关领域学问，能在机械工程及相关领域从事设计与制造、科学讨论和科技开发的创新型高级人才。

目标3：培育通过自主学习、连续训练或通过生产实践增加学问和提升力量，具有跨行业沟通力量、团队合作精神、组织领导力量，具有国际化视野卓越创新人才。

二、培育要求
本专业同学主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论和基本学问，接受现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造、设备掌握及生产组织管理等方面的基本力量。

本专业毕业生应获得以下几方面的学问和力量：
1.具有较好的人文艺术和社会科学素养，较强的社会责任感和良好的职业道德，较好的语
言文字表达力量和人际沟通力量；
2.具有较扎实的数学和其他相关自然科学学问，具有机械工程学科的学问和应用力量；
3.具有制定试验方案，进行试验、处理和分析数据的力量。

4.具有设计机械系统、部件和工艺的力量；
5.具有对机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的力量。

6.把握机械工程实践中的各种技术和技能，具有使用现代化工程工具的力量；
7.至少把握一门外语，能娴熟阅读本专业外文资料，具有肯定的听说力量和跨文化的沟
通
与合作力量。

8．具有创新意识和从事科学讨论、科技开发的初步力量，具有团队合作精神和较强的沟通沟通力量，具有国际视野、终生训练的意识和连续学习的力量；
三、主干学科
力学、机械工程、材料科学与工程、掌握科学与工程。

四、专业基础课程和专业核心课程
专业基础课程：工科数学分析、代数几何、概率论与数理统计、复变函数与积分变换、高校物理、工程图学、计算机绘图基础、C语言程序设计、理论力学、材料力学、电工技术、电子技术、自动掌握原理、计算机组成原理。

专业核心课程：机械原理、机械工程材料、互换性与测量技术基础、机械设计、金属工艺学、机械制造技术基础、机械系统设计、机械制造装备技术、机械系统掌握技术、数控技术、现代加工技术、流体力学与液压传动。

五、学制、授予学位及毕业学分要求
学制：4-6年
授予学位：授予工学学士学位
毕业学分要求：本专业同学应达到学校对本科毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成培育方案规定的全部课程的学习及实践环节训练，修满171学分，其中通识训练课程76学分，专业训练课程95学分，毕业设计（论文）答辩合格，方可准予毕业。

六、学年教学进程表
机械设计制造及其自动化专业第一学年教学进程表
机械设计制造及其自动化专业第二学年教学进程表
机械设计制造及其自动化专业学年教学进程表
机械设计制造及其自动化专业第四学年教学进程表
专业选修课表
七、文化素养训练课程学分要求
备注：
八、实践教学环节学分要求
九、共性化进展课程学分要求
备注：
十、课程设置及学时学分比例表
十一、培育要求与培育目标的对应关系
十二、课程与培育要求的对应关系
注：依据课程对各项毕业要求的支撑强度分别用“H（高）、M（中）、L（弱）”表示，支撑强度的含义是：该课程掩盖毕业要求指标点的多寡，H至少掩盖80%，M至少掩盖50%，L 至少掩盖30%。

课程应掩盖全部必修环节。

十三、外专业辅修第二专业课程方案
十四、外专业辅修第二学位课程方案。