小学一年级数学下册教学课件《找规律(3)》

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找规律
找规律(3)
一年级下册
一、复习旧知,引入新课
后面藏着什么?
找一找每一组的规律,说一说。
二、引导探究,解决问题 小红按规律穿了一串手链,但掉了 2 颗 珠子,掉的是哪 2 颗?
阅读与理解 你知道了什么信息? “按规律”是什么意思?
分析与解答 从左往右
??
所以掉了 1 颗黄
珠子,1 颗蓝珠子。
珠子是按 重复排列的。
这串珠子的排列规律是怎样的?
从右往左
? ?
掉了1颗蓝珠子, 1颗黄珠子。
他们的解答是正确的吗?怎样检验?
摆出她穿的手链, 看符不符合她穿 的规律。
归纳小结 先要找规律,找规律时既可以从左 侧开始,也可以从右侧开始。圈出一组 后,再按照发现的规律解决问题。
三、实践应用,巩固提高 1.小英按规律穿了一串手链,但掉了 3 颗 珠子,掉的是哪 3 颗?[教材P86 做一做]
你知道了什么? 这串手链是由红、蓝两种珠子穿成的。
珠子的排列有规律吗?
从左往右观察按
重复排列的。
所以掉了1 颗蓝珠子,2 颗红珠子。
从右往左观察按
重复排列的。
所以掉了 2 颗红珠子,1 颗蓝珠子。
2.根据规律画出被挡住部分的珠子。
[教材P87 练习十九 第4题]
四、课堂小结
同学们,今天 的数学课你们有哪 些收获呢?

▶ 作业设计
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