人教版数学九年级上册《探究2“成本核算(利润问题)》教学设计

人教版数学九年级上册《探究2“成本核算（利润问题）》教学设计
一. 教材分析
人教版数学九年级上册《探究2“成本核算（利润问题）》》这一节主要让学生
了解成本核算和利润问题的基本知识。

教材通过实例引入，让学生了解成本、售价、利润等概念，并学会计算利润。

此节内容与生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。

二. 学情分析
九年级的学生已经具备了一定的代数和几何基础，对于解决实际问题也有一定
的理解。

但在成本核算和利润计算方面，学生可能还比较陌生，因此，在教学过程中，需要通过实例让学生充分理解成本、售价、利润等概念，并掌握计算方法。

三. 教学目标
1.让学生了解成本、售价、利润等基本概念，并学会计算利润。

2.培养学生解决实际问题的能力，提高学生的数学应用意识。

3.通过对成本核算和利润问题的学习，培养学生的合作交流能力和思维
能力。

四. 教学重难点
1.教学重点：成本、售价、利润的概念及计算方法。

2.教学难点：如何运用成本、售价、利润等知识解决实际问题。

五. 教学方法
1.采用问题驱动法，让学生在解决问题的过程中掌握知识。

2.使用实例教学，让学生直观地理解成本、售价、利润等概念。

3.小组讨论，培养学生的合作交流能力。

4.采用启发式教学，引导学生思考和探索，提高学生的思维能力。

六. 教学准备
1.准备相关实例，用于讲解成本、售价、利润等概念。

2.准备一些实际问题，用于巩固学生对知识的理解。

3.准备教学PPT，用于辅助教学。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
通过一个简单的实例，引入成本、售价、利润等概念。

例如，假设一件商品的成本是100元，售价是150元，问这件商品的利润是多少？让学生思考并回答。

2.呈现（10分钟）
呈现教材中的相关知识点，让学生了解成本、售价、利润等基本概念，并学会计算利润。

同时，通过PPT展示一些实际问题，让学生进一步理解知识。

3.操练（10分钟）
让学生分组讨论，每组选取一个实际问题，运用成本、售价、利润等知识进行解答。

解答过程中，教师巡回指导，帮助学生解决问题。

4.巩固（5分钟）
请各组代表汇报解答结果，并对其他组的解答进行评价。

教师对学生的解答进行点评，巩固学生对知识的理解。

5.拓展（5分钟）
让学生思考：在实际生活中，如何运用成本核算和利润计算知识，提高企业的盈利能力？教师引导学生进行思考和讨论。

6.小结（5分钟）
对本节课的主要知识点进行总结，让学生明确成本、售价、利润等概念及计算方法。

7.家庭作业（5分钟）
布置一些有关成本核算和利润计算的练习题，让学生课后巩固所学知识。

8.板书（5分钟）
根据教学内容，设计板书，突出成本、售价、利润等关键概念和计算方法。

本节课通过实例引入，让学生了解成本、售价、利润等基本概念，并通过小组讨论等形式，让学生运用所学知识解决实际问题。

教学过程中，学生参与度较高，对知识的理解较为深刻。

但在拓展环节，学生的思考和讨论还不够深入，今后可以加强引导，提高学生的思考和探索能力。

在完成《探究2“成本核算（利润问题）”》这一课时的教学设计后，进行课堂反思是十分重要的。

这不仅有助于教师了解教学效果，还能帮助教师发现并解决教学中出现的问题，从而不断完善教学方法和策略。

以下是关于本节课的课堂反思、实施过程中遇到的问题、解决办法以及改进措施。

课堂反思
本节课的教学设计以学生的生活实际为切入点，通过实例引入成本、售价、利润等概念，再结合小组讨论和实际问题解决，旨在让学生在实践中掌握成本核算和利润计算的方法。

整体来看，教学设计符合学生的认知规律，能够激发学生的学习兴趣，但在实际操作过程中，还是存在一些不足。

课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法
问题1：学生对成本核算的实际意义理解不深
解决办法：在引入实例时，教师应更加注重对实例背景的挖掘和讲解，让学生明白成本核算在实际生活中的重要性，以及它对企业和个人决策的影响。

同时，可以通过举一些身边的例子，让学生更加直观地感受到成本核算的应用。

问题2：小组讨论时部分学生参与度不高
解决办法：教师在小组讨论时，应注意分配任务，确保每个学生都有参与的机会。

同时，可以设置一些激励机制，如小组积分、最佳表现奖等，以提高学生的参与热情。

问题3：解决实际问题时，部分学生应用能力不足
解决办法：在学生解答实际问题时，教师应提供适当的引导和支持，帮助学生将理论知识转化为解决实际问题的能力。

可以通过分步骤指导、提供模板或示例等方式，帮助学生建立解题框架。

改进措施
措施1：增强实例的针对性和现实性
在今后的教学中，应选择更具针对性和现实意义的实例，让学生能够更好地联系生活实际，理解成本核算的重要性。

措施2：提高学生参与度
教师需要设计更多的互动环节，如小组竞赛、角色扮演等，以提高学生的课堂参与度。

同时，应注重个体差异，给予不同能力水平的学生适当的关注和引导。

措施3：加强实践环节
可以通过让学生参与课堂小项目、企业实地考察等形式，让学生在实际操作中学会成本核算和利润计算，提高解决实际问题的能力。

措施4：反馈与评价机制
建立有效的反馈和评价机制，及时了解学生对知识点的掌握情况，以及教学中
存在的问题。

这可以帮助教师调整教学策略，确保教学效果。

措施5：持续的专业发展
教师应不断更新自己的专业知识，掌握最新的教学方法和技术，以更好地服务
于教学，提高教学质量。

总的来说，本节课的教学设计是以学生为中心，注重知识与实践相结合。

虽然
在实施过程中遇到了一些问题，但通过及时的反思和调整，可以不断改进教学方法，提高教学效果。

教师应持续关注学生的学习进展，不断优化教学策略，以确保学生能够有效地掌握成本核算和利润计算的知识与技能。

作业设计
作业是巩固课堂所学知识的重要环节，针对本节课的内容，设计了以下几种类
型的作业：
1.概念巩固作业：要求学生根据教材和课堂讲解，总结成本、售价、
利润等基本概念，并用自己的话进行阐述。

2.计算练习作业：给出几个利润计算的例子，要求学生独立完成计算，
并解释计算过程。

3.实际问题解决作业：提供一些与学生生活贴近的实际问题，要求学
生运用成本核算和利润计算的知识，给出解决方案。

4.拓展思考作业：让学生思考在不同的市场环境下，成本核算和利润
计算会有哪些不同的考虑因素。

专家点评
在完成教学设计后，专家的点评对于进一步提升教学效果至关重要。

以下是一
些可能的点评和建议：
点评1：实例的选择
专家可能会建议在选择实例时，要尽可能地贴近学生的实际生活，这样能够更
好地激发学生的学习兴趣，并且让学生能够更直观地理解成本核算的意义。

点评2：小组讨论的引导
专家可能会提出，在小组讨论环节，教师需要提供更加明确的指导，确保每个
学生都能参与到讨论中，而不是只有少数学生在发言。

点评3：作业的难度和反馈
专家可能会指出，作业的设计需要考虑到学生的个体差异，确保作业既有挑战性也能被大部分学生所完成。

同时，教师需要对学生的作业进行及时的反馈，以帮助学生巩固知识点。

点评4：教学方法的多样性
专家可能会建议教师在教学过程中使用更多样的教学方法，比如案例分析、角色扮演、小组竞赛等，以提高学生的参与度和学习兴趣。

点评5：教学评价的全面性
专家可能会强调，教学评价不仅仅应该关注学生的考试成绩，还应该关注学生在课堂上的参与度、合作能力、创新思维等方面的表现。

点评6：教师的自我提升
专家可能会提醒教师，要不断地进行自我提升，了解最新的教学理念和方法，这样才能更好地服务于教学，提高教学效果。

改进计划
根据专家的点评和建议，教师应该制定相应的改进计划，以提升教学质量。

1.实例多样化：选择更多样化的实例，以适应不同学生的兴趣和生活
背景。

2.小组讨论指导：在小组讨论前，给出具体的问题和指导，确保所有
学生都能参与到讨论中。

3.作业反馈：对学生的作业给出详细和个性化的反馈，帮助学生理解
错误的原因，并指导他们如何改进。

4.教学方法创新：尝试引入新的教学方法，如翻转课堂、在线讨论平
台等，以提高学生的参与度和互动性。

5.全面评价体系：建立一个全面的教学评价体系，不仅关注学生的学
术表现，也关注他们的非学术能力。

6.教师专业发展：参加教师培训和研讨会，不断学习和掌握新的教学
技巧和方法。

通过这样的反思和改进，教师可以不断提升自己的教学能力，从而更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。