XX小学家长公约(较实用)

XX小学家长公约
尊敬的家长朋友你好：
十年树木，百年树人，在学校、家庭、社会“三位一体”的教育体系中，家庭教育是非常关键不可替代的一环。

为给孩子的幸福人生奠基，我们充分借鉴各国教育经验和兄弟学校的家长公约，形成XX小学的家长公约，在众位家长的共同努力下，我们期望它带来满园春色，以其陶铸熏染之功、日积月累之果、流布传播之效培养合格之人。

第一条：明确家长定位。

遵循“自信、成功、快乐”三位一体的良性发展模式，积极引导孩子的行为，使孩子在自信的基础上获得成功和快乐，在快乐的基础上获得自信和成功，在成功的基础上获得自信和快乐。

1、兴趣引导，引发成就感，营造自信，获得快乐。

2、提供后台支持、方法辅导和心理支撑。

3、伴随左右，培养好习惯，检查学业和行为。

4、科学奖惩，引导孩子行为。

第二条：身教重于言教。

单纯的发号施令，说“要怎样”与“不要怎样”都因空洞而难以收到实效。

要求孩子做到的，家长首先做到，作出积极的榜样，或者和他一道去做，并且要不厌其烦。

家长也需要成长，也需要提高自我。

第三条：达成孩子心愿。

1、帮助孩子完善他的作业，使他在学校更有自信。

2、帮助制订个人计划和完成计划的方法，帮他获得成功。

3、满足孩子的合理要求，使他获得快乐。

第四条：兴趣引导创造。

兴趣是最好的老师，兴趣激发潜能，培养和发现孩子的兴趣，是孩子成功的捷径。

1、带孩子到他感兴趣地方去玩。

春天可以和孩子去郊游，夏天和孩子一起去河边游泳，秋天则背着铁锅和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。

2、努力去发现孩子兴趣所在，如果难于找到，那就去培养。

3、向孩子提供书籍和原料，使他能做自己喜欢的事情。

4、鼓励孩子发现与提出问题，随后解决这些问题。

5激励孩子编故事，去幻想。

6认真对待孩子提出的正经问题和看法，不要不屑一顾，对孩子提出的问题，都要耐心和老实地做出回答。

第五条：给他一个舞台。

1、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供他学习、起居和玩耍。

孩子的房间要有自己的书桌，书桌上要有几本自已爱看的书籍。

2、让孩子有机会真正自己做决定，并听取他理由和思路。

对孩子慎重说“不”，尽可能少地包办代替。

3、让孩子独立思考问题，坚持让孩子做他力所能及的事情。

4、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不相信会有积极的结果也好。

5、安放一个陈列架，孩子可以在上面显示自己制作的东西。

6、勉励孩子尽量不依赖成年人。

第六条：给他一份陪伴。

1、陪他一起做事，让他看到你解决问题的思路、办法和风采。

2、每天花半个小时和孩子交流，每天无论再忙，
尽量抽出时间与孩子单独在一起，不要因为忙于谋生和做家务、看电视，忽略了孩子的心灵需要。

3、和孩子一起读书，家长可以看看报或自修，一个好的学习伙伴很重要。

4、和孩子一起玩游戏、锻炼身体。

5、定期为孩子读点东西。

6、孩子看电视时，多让孩子看一些少儿节目：动画片、益智节目等，少看动作片、连续剧。

家长适时地陪孩子一起，并且对里面的内容作一些讲解与讨论。

第七条：给他一份欢笑。

1、每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。

2、每天下班回来看到孩子，首先微笑着问他一遍：孩子，你今天快乐吗？
3、对小家伙开心地笑，并希望他也常笑！不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑，因为笑声能让孩子更加热爱生活，引导孩子积极、轻松愉快地看待事物。

4、自己有了快乐，与孩子一起分享！
第八条：给他一份挑战
1、在生活中善于利用一些困境，和孩子一起渡过。

生活中的困难以及一些家庭大事有时可以和孩子商量商量。

2、提出一些挑战性的话题，激发他的思考，听孩子的意见，与他一道分析问题。

第九条：给他一个激励。

1、在孩子做的事情中，不断寻找值得赞许的东西。

2、要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。

从不空洞地或不真诚地表扬孩子。

3、发现孩子的才干，
嘉许和强化这些才干，使他的优势更优，从中获得更多的快乐和自信。

4、随时关注他的进步，并也让他自己知道自己的进步。

及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。

5、记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他，摸摸他的头，让他知道你的爱，记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝。

第十条：给他一个依靠
1、耐心地倾听孩子的烦恼。

当孩子寻求知识上、方法上、情感上和心理上的帮助的时候，要通过自己积极的努力，感到你是可以信赖和依靠的。

2、向孩子保证，无论发生什么事。

只要孩子向父母讲明真情，父母都不会怪罪的，而且会尽力帮助孩子。

当孩子向家长说实话时，他们应被充分信任。

家长应当马上信任孩子并及时帮助他们。

第十一条：尊重他的失败
1、从来不对孩子失败表示瞧不起，充分认识到失败是成功之母，失败有它存在的价值。

2、帮他查找失败的原因，是知识不足问题、马虎问题、还是思维角度问题？与他一道制定对策并帮助实施，在抓实施中防止懈怠和半途而废。

第十二条：发展他的交往。

1、鼓励他在学校展示自我。

2鼓励他为团队多服务，为老师做帮手。

3支持他与班级同学结对子。

4帮助孩子与来自不同社会阶层与文化背景的孩子正常交往。

5让孩子经常有机会和他的同伴在一起。

6了解孩子有哪些朋友，这很重要。

第十三条：注入优势资源。

1、把你最擅长的、最拿手的，传授给你的孩子，但不包括打麻将等。

2、帮助孩子寻找值得注意的电视节目、文艺演出、夏令营和书籍。

3、结合孩子的表现，列下清单，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。

第十四条：创建支持体系。

1、创造出行条件，支持孩子“读万卷书与行万里路相结合”，在丰富的大自然体验和社会实践中，促进孩子身心成长和人格培育。

2创造阅读条件。

“藏书万卷宜子弟”倡导“每月一本书”，每月为孩子购买至少一本课外书，积极帮孩子借阅书籍，小学期间完成100本以上的阅读量。

3、创造实践条件。

鼓励和引导孩子了解父母、亲人的工作，介入家务劳动和爱心活动。

4创造学习条件。

孩子在家学习，家长切莫搞一些娱乐活动，一个舒适的学习环境很重要。

5提高综合素质。

教给孩子足以带来成就感的本领；骑自行车，游泳，古诗，魔术，故事，家务等。

第十五条：减轻孩子负担。

1、不要让孩子在双休日忙于“赶场”。

把握特长班的度，为孩子报课外特长班，要尊重孩子意愿，符合个人兴趣，符合孩子承受能力。

2不要追求完美，那只会让孩子和你都遭受挫折。

注意避免制定不明确的或是超出孩子能力范围的目标。

第十六条：保持开明心态。

1、不要把孩子的成绩与其他孩子相比，要分析一下造成这种现象的原因，反思一下有没有自己的责任。

2不要把望子成龙的梦想和当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。

3不要用成年人的标准要求孩子，为了好玩而发生的淘气和错误，体谅和教导要好于指责和责罚。

4不要时时处处紧绷着挑毛病的弦。

天下没有十全十美的孩子，也没有十全十美的父母，过分的挑剔和过多的说“不”，妨碍孩子成长。

5、不要只看到孩子的缺点，努力观察并赞许孩子每一点微小的积极举动或是进步。

6不要一会儿晴，一会儿阴。

对孩子的爱要稳定、深沉、厚重，请效法大地母亲的品格吧。

7、未经孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。

8、不存在家长和孩子之间完全不能讨论的问题。

9、不要孩子要啥买啥。

让他知道“劳动与所得、权利与义务”的关系。

以免孩子养成好逸恶劳的习气。

第十七条：保持忍耐克制。

1、针对孩子的错误和不足，要以冷静化解怒气，以智慧表达心声，要就事论事谈问题、找对策，别轻易给孩子贴标签。

2、在暴躁和易怒的时候克制自己，保持不用辱骂、羞辱、侮辱与折辱来表达对孩子的不满。

如果我们大人说些“跟你说多少次了，怎么就这么差劲”、“你怎么就能比别的孩子差”这样的话，会使孩子信心受挫，其结果弊大于利。

3、家长要善于调整自我，跳出当下心中的纠结，从高处看、从远处看、从长远看，不畏浮云遮望眼，须知失言可伤心。

4、夫妻实在要吵架，请一定要记住避开孩子。

为孩子教育的事情而争执，更是如此。

5、不要吓孩子。

以免造成孩子过分胆小、怕事。

6、不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。

7、不要对孩子过分严厉。

以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成心口不一。

第十八条：善于学习借鉴。

每个孩子都是独一无二的，但家庭教育也是有规律可循的、有技巧可施的。

家长要抽出时间，从网上学、从书上学、从身边的人学，特别是有智慧地学。

第十九条：遵守学校时间
入校时间：早晨7:40—7:45 中午12:55—13点
离校时间：中午11:30 下午15:25
“父母之爱子，则为之计深远”。

本公约行一条，可见一条之效。

多条并行，可收综合之效。

倡议各位家长不避繁难，积极组织实施。

百年树人，任重道远，家庭教育，首当其冲，舍我其谁。

重在理念，重在实践，日积月累，利在长远。

让我们共同努力，携手前进！
注：
五讲：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。

四美：心灵美、语言美、行为美、环境美。

三热爱：热爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产党。

社会主义XX价值观：富强、民主、文明、和谐、自由、
平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善
小学生必读书目
一年级：《蝴蝶·豌豆花》《稻草人》
二年级：《没头脑和不高兴》、《小猪唏里呼噜》
三年级：《千家诗》、《三毛流浪记》《宝葫芦的秘密》《安徒生童话》
四年级：《奇妙的数王国》《让孩子着迷的77×2个经典数学游戏》
《长袜子皮皮》《亲爱的汉修先生》
五年级：《西游记》、《城南旧事》《草房子》《我的妈妈是精灵》。