六年级语文提分攻略

六年级语文提分攻略
一、基础知识
1、字词积累
字词是语文学习的基础，要注重日常的积累。

准备一个专门的字词本，将课本中出现的生字词、多音字、形近字、近义词、反义词等进行分类整理，每天抽出一定的时间进行背诵和默写。

同时，要注意在阅读和写作中运用这些字词，加深理解和记忆。

2、句式转换
掌握把陈述句改为反问句、把“把”字句改为“被”字句、扩句、缩句等句式转换的方法和技巧。

通过大量的练习，熟悉不同句式的特点和转换规律，提高语言表达的灵活性。

3、病句修改
学会判断和修改病句是提高语文成绩的重要环节。

常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦、前后矛盾等。

要通过分析例句，总结病句的类型和修改方法，在练习中不断提高修改病句的能力。

4、古诗词和名言警句
背诵课本中的古诗词和名言警句是必不可少的。

理解诗词和名言的含义，了解作者的创作背景，能够更好地记忆和运用。

同时，可以拓展阅读一些经典的古诗词和名言，增加积累量。

二、阅读理解
1、阅读技巧
在阅读文章时，要先快速浏览题目，带着问题去阅读。

边读边圈画出关键词句，理清文章的结构和思路。

注意文章的开头、结尾和段落的中心句，这些往往是理解文章主旨的关键。

2、概括能力
学会概括文章的主要内容和中心思想。

可以通过抓关键事件、人物的行为和语言等方法，用简洁的语言概括文章的大意。

同时，要能够从文章中提取重要信息，回答问题时做到准确、完整。

3、理解含义
对于文中含义深刻的句子和词语，要结合上下文进行理解。

分析作者的写作意图和情感表达，体会句子所蕴含的深层含义。

4、阅读积累
多读一些优秀的课外书籍，如名著、童话、科普文章等，拓宽阅读面，提高阅读理解能力。

在阅读过程中，积累好词好句，学习作者的写作手法和表达方式。

三、写作
1、审题立意
写作前要认真审题，明确题目要求和写作范围。

确定文章的主题和
立意，立意要新颖、深刻，能够引起读者的兴趣。

2、素材积累
建立一个素材本，平时注意观察生活中的点滴小事，积累写作素材。

可以记录自己的亲身经历、身边人的故事、社会热点等，为写作提供
丰富的素材。

3、结构清晰
文章的结构要清晰合理，一般可以采用总分总、总分、分总等结构。

开头要引人入胜，中间内容要充实具体，结尾要总结升华。

段落之间
要过渡自然，使文章逻辑连贯。

4、语言表达
运用生动、形象的语言来表达自己的观点和情感。

可以使用比喻、
拟人、排比等修辞手法，增加文章的文采。

同时，要注意语言的准确
性和规范性，避免错别字和语病。

5、多写多练
要养成定期写作的习惯，通过不断地练习提高写作水平。

可以写日记、作文、读后感等，让老师或同学给予评价和建议，不断改进。

四、口语交际
1、倾听理解
在口语交际中，要认真倾听对方的讲话，理解对方的意思。

不要急
于表达自己的观点，先听懂对方的意图。

2、表达清晰
说话时要条理清晰，表达准确。

注意语速适中，声音洪亮，让对方
能够清楚地听到你的讲话。

3、礼貌用语
使用礼貌用语，如“您好”“谢谢”“对不起”等，展现良好的文明素养。

4、应对灵活
对于对方提出的问题或观点，要能够灵活应对，给出合理的回答和
解释。

五、综合性学习
1、关注热点
关注社会热点和文化现象，了解不同的文化背景和风俗习惯。

通过
综合性学习活动，提高自己的综合素养和实践能力。

2、团队合作
积极参与小组合作学习，与同学共同完成综合性学习任务。

在合作
中学会分工协作、互相交流、共同进步。

3、成果展示
认真对待综合性学习的成果展示，通过手抄报、演讲、调查报告等形式展示自己的学习成果，锻炼自己的表达能力和创新能力。

总之，六年级语文提分需要同学们在基础知识、阅读理解、写作、口语交际和综合性学习等方面下功夫。

制定合理的学习计划，养成良好的学习习惯，持之以恒地努力，相信大家的语文成绩一定会有所提高！加油吧，同学们！。