金融证券类专业课程体系教学改革的“四化”问题

作者： 刘建和[1];吴纯鑫[2]
作者机构： [1]浙江财经学院金融学院,浙江杭州310018;[2]浙江工业大学,浙江杭州310014出版物刊名： 商业经济
页码： 118-119页
主题词： 证券专业课;课程体系;教学改革
摘要：随着改革的深化和发展，我国高等院校的金融证券类也面临着一个转型期，其专业课程体系可归纳为方向化、本土化、专业化和层次化四大课题。

在学科建设上应进一步向以国际证券投资和公司金融为主体的微观经济学科靠拢，把金融证券理念与中国股市的本土实践结合起来，选择具有实效性的内地金融市场实例更便于学生领悟，而增强实证分析能力，在高层次上提高学生的专业水平。