湖北省黄冈中学2008届高三二模生物部分(最新)很有预见

湖北省黄冈中学2008届高三二模考试生物部分
1．右图中①②③分别代表某种激素。

有关恒温动物体温调节的叙述不．
正确的是 A ．在寒冷的环境中，③的分泌增加
B ．动物迅速奔跑时产热增加，体温就维持在较正常值高的水平
C ．寒冷环境下动物通过神经—体液调节实现体温恒定
D ．给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌会减少 2．下列有关基因的叙述，正确的有
①基因是具有遗传效应的DNA 片段，全部位于染色体上 ②自然选择使基因发生定向变异
③某基因的频率即该基因在种群个体总数中所占的比例 ④每一个基因都包含特定的碱基序列，具有特异性 ⑤人体内的肝脏细胞和成熟红细胞所含的基因相同 A ．①②④ B ．②③⑤ C ．只有③ D ．只有④ 3．右图中a 、b 、c 、d 表示人的生殖周期中不同的生理过
程。

下列说法正确的是
A ．a 、b 、c 、d 均能发生基因突变
B ．基因重组主要是通过c 和d 来实现的
C ．b 和a 的主要差异之一是同源染色体的联会
D ．d 和b 的主要差异之一是姐妹染色单体的分离
4．下图中的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。

据此判断下列说法正确的是
A ．当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好
B ．采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力
C ．采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫
D ．医学上一般采用方法②进行免疫预防
5．分析以下生态系统的能量流动和物质循环的关系简图，不能
得到的结论是
A ．物质作为能量的载体，使能量沿着食物链(网)流动
B．能量作为动力，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返
C．能量①②③④的总和便是生产者所固定的太阳能总量
D．碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的
30．（22分）为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组设计实验进行研究。

实验材料和用具：100mL量筒、20W至500W的台灯、冷开水、NaHCO3、黑藻等等。

实验步骤：Array①准备6套如图所示装置, 编号为1-6。

在瓶中各加入约
500mL0.01g/mLNaHCO3溶液后用冷开水充满。

②取6等分黑藻分别放入1-6号装置。

③将6套装置放入暗室中,然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的台灯等距离
地分别照射1-6号装置，观察气泡的产生情况。

④30min后停止光照,测量光合作用释放的O2体积。

实验结果：
对该实验进行分析，回答有关问题：
（1）该实验中的自变量是。

列出实验中的两个控制变量（无关变量）：（2）根据装置图，上表中各组次的实验数据是如何读出的？
（3）将实验处理结果绘成柱形图。

（4）上表中测得的氧气量并非光合作用实际产生的氧气量，其原因是
（5）对表中数据进行分析并得出结论。

（6）在冬季的人工大棚中种植蔬菜，需要确定合适的光照强度，因为光照不够会降低产量，而提供多余的光照还会浪费钱。

通过该实验还不能够确定最合适黑藻生长的光照强度，该如何开展进一步的探究呢？
31．（20分）回答I 、Ⅱ两小题。

I ．（8分）现代生物技术在动植物育种工作中均发挥了巨大的作用。

请回答有关问题：
（1）番茄营养丰富，是人们喜爱的一类果蔬。

但普通番茄细胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制细胞产生多聚半乳糖醛酸酶，该酶能破坏细胞壁，使番茄软化，不耐贮藏。

为满足人们的生产生活需要，科学家们通过基因工程技术，培育出了抗软化、保鲜时间长的番茄新品种。

操作流程如下图，请回答：
①重组DNA 的建构需要的工具酶有 。

②在构建基因表达载体时，除了要在重组DNA 中插入目的基因外，还需要有启动子、终止子以及_____ 。

番茄软化过程培育示意图
③从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合直接导致了无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状。

④普通番茄细胞导入目的基因后，先要接种到诱导培养基上培养，脱分化后得到
，再转接到分化培养基上，诱导出试管苗，然后进一步培养成正常植株。

Ⅱ．( 12分)果蝇繁殖力强、易饲养，是一种良好的遗传学研究材料。

实验室一个小组发现了1只灰体残翅(未交配过的雌果蝇)，另一小组发现了1只黑体长翅雄果蝇。

两个小组将这2只果蝇进行下述实验来解决有关问题。

实验步骤：
①把灰体残翅雌果蝇和黑体长翅雄果蝇放入同一容器中培养，使其交配并产生足够的后代F l。

②F1成熟后观察雌雄果蝇的性状，发现全是灰体长翅。

③F1雌雄果蝇相互交配产生F2，观察其性状并记录结果。

④统计分析F2的各种表现型及其比例。

根据上述材料回答有关问题：
（1）能否从F1所表现出的性状推断出长翅与残翅的遗传方式是细胞质遗传还是细胞核遗传?请简要说明理由。

（3分）
（2）若已知控制黑体、灰体性状的基因位于细胞核中，能否通过预测F2黑体、灰体的性状表现来推断控制黑体、灰体的基因是位于常染色体上还是X染色体上?请简要说明理由。

（3分）
（3）若F2中有黑体、残翅出现，且控制这两对性状的基因位于常染色体上，如何确定控制这两对性状的基因是否位于两对同源染色体上?(要求：通过预测F2的表现型及其比例并作出相应分析和结论) （6分）
湖北省黄冈中学2008届高三第二次模拟考试生物答案：
1-5 B D C D C
30．（1）光照强度（2分） CO2（或NaHCO3溶液）、温度、PH值、黑藻（2分，要求至少
答出两项）
（2）读量筒中收集到的水的体积（2分）
（3）（4分，坐标轴标识、绘图各2分）
（4）黑藻自身的呼吸作用会消耗氧气（4分）
（5）在20—200W范围内随着光照强度的不
断升高，光合作用产生的氧气量也在升高，但光照强度达500W时氧气量反而降低，说明适度提高光照强度可以提高光合作用的强度。

（4分，分析及结论各2分）
（6）在100-500W范围内设置多组梯度进行实验。

（4分，范围及梯度各2分）
31．I．（1）①限制性内切酶和DNA连接酶②标记基因③多聚半乳糖醛酸酶④愈伤组织（每空2分）
Ⅱ．(1)能(1分)，是细胞核遗传，如果是细胞质遗传，则F1全为残翅。

(2分)
(2)能(1分)，若F2代中雌果蝇全为灰体，雄果蝇既有灰体、又有黑体，则说明基因位于X染色体上；若灰体与黑体的性状与性别无关，则是常染色体上的遗传。

(2分)
(3)若F2代中出现灰体长翅、灰体残翅、黑体长翅和黑体残翅4种表现型，且比例接近9：3：3：1，则说明控制两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。

(3分) 若F2代中灰体长翅、灰体残翅、黑体长翅和黑体残翅4种表现型比例不接近9：3：3：1，则说明控制两对性状的基因位于一对同源染色体上(3分)。