《在山的那边》学案练习及解析

《在山的那边》学案练习及解析
第一课在山的那边
学习目标
1 明白得、积存“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。

2、初步了解诗歌常识。

反复朗读，明白得诗歌包蕴的哲理。

3、领会诗中“山”与“海”的艺术形象包蕴的意味，培养观赏诗歌的能力。

品味诗歌语言，感悟诗中的思想感情。

学习过程一、基础知识
1给下列加粗字注音，然后说明词义：凝成（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿诱惑（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一瞬时（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿隐秘（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿喧腾（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿痴想（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、明白得探究
2、听读课文录音，学生跟读，想像诗歌中具有审美意义的艺术形象，整体感知诗歌内容和思想感情3请学生说出对诗歌意旨的明白得。

三、合作释疑
4、学生研读诗歌，提出明白得中的疑难诗句，小组合作探究：
⑴“隐秘的想望”指什么？什么缘故说“隐秘”？
⑵如何样明白得“山那边的山啊，铁青着脸”？
⑶“我常伏在窗口痴想”中“痴想”在那个地点是什么意思？
⑷“给我的幻想打了一个零分”是什么意思？
⑸“一颗从小飘来的种子”指什么？什么缘故说是“飘来的”？
⑹“因为我听到海依旧在远方为我喧腾／──那雪白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵……”这些诗句是什么意思？
5、再探
⑴“在山的那边，是海”，对那个“山”字，“我”小时候明白得的和今天的明白得有什么不同？
⑵诗人领会妈妈所说的“海”，“是用信念凝成的海”，不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？诗中有没有回答那个问题？
⑶读第一部分，你觉得小时候的“我”是一个如何样的小孩？
⑷结尾表达的信念，假如用议论语言该如何样表达？“在一瞬时照亮你的眼睛”包蕴着如何样的意味和感情？
⑸有人说，这首诗在艺术上波澜迭出，紧扣人心，结合阅读体验说说你的明白得。

四、课内精读
今天啊，我竟没想到一颗从小飘来的种子却在我的心中扎下了_______ __是的，我曾一次又一次地败兴过当我爬上那一座座诱惑着我的山顶但我又一次次鼓起信心向前走去因为我听到海_______在远方为我_______──那雪白的海潮啊，夜夜奔来一次次漫湿了我枯干的心灵……在山的那边，_ ________?是的！人们啊，请相信——在不停地_________过许多座山后在一次次地战胜败兴之后你终会_________上如此一座山顶而在这座山的那边，确实是_________是一个全新的世界在一瞬时_________你的眼睛……
１、依据课文为上文空缺处填上适当的词语。

２、说明画线词语的含义：⑴一座座说明了___________________________________________ _。

⑵一次次说明了___________________________________________ _。

３、文中画横线的句子如何明白得？⑴诱惑着我的山顶：_______ _____________________________________。

⑵漫湿我枯干的心灵：__ __________________________________________。

４、依照上文意思说一说要想实现理想应具备如何样的精神？
５、你心中的期望是什么？你是如何追求期望的？
五、拓展延伸
乡愁余光中小时候乡愁是一枚小小的邮票
我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头
而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头练习：《乡愁》以＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿分别构成四节诗的核心，而这一切无不一层深似一层地揭示出了“乡愁”的底蕴，最难抑、最伤感的“乡愁”，莫过于这“一湾浅浅的海峡”。

作者以＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿象征祖国，又充分运用了强烈的＿＿＿＿＿＿＿手法，含蓄、委婉地把＿＿＿＿＿＿＿表现得淋漓尽致、深切自然。

第一课在山的那边参考答案
一、基础知识
⑴凝成（níng）：由气体变成液体或由液体变成固体。

⑵诱惑（huò）：文中作吸引、招引。

⑶一瞬时（shùn）：一瞬间之间。

⑷隐秘（mì）：隐藏，不外露。

⑸喧腾（xuān）：形容声音杂乱，像开了锅似的。

⑹痴想（chī）：发呆地想。

二、明白得探究
2、（略）
3、诗人取象于群山和大海，表达的是一种人一辈子感悟和坚决信念：奔向理想的人一辈子征途是漫长的，然而，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境域终将实现。

4、⑴王家新创作谈中说：“诗的开头两句，正是我‘小时候’的真实写照。

我想，几乎在每个人的童年和青年时期都有一些‘隐秘的想望’，而诗中的这种对‘山那边’的眺望和幻想，构成了我小时候特有的隐秘──在今天看来，它还隐秘地阻碍到我的一生。

”作者小时候想望山那边的海，爬山是为了望见大海，那个愿望并没有告诉他人，因此说“隐秘”。

⑵“铁青着脸”是拟人手法。

是“我”心情沮丧时的主观感受。

“我”爬上山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依旧是山，专门败兴、沮丧，因此望见那边的山，看起来就像是“铁青着脸”。

山色是青的，只因为“我”的心情不行，看起来山也铁青着脸在那儿怪我痴心妄图，笑我稚嫩可笑。

⑶“痴想”原意是发呆地想，那个地点的意思是，总是向往于大山别处的世界，达到了迷恋的程度。

说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，而追求新的天地。

⑷“我”原以为一座山的那边确实是大海，现在明白这是幻想，所谓“零分”确实是说幻想全然落空。

⑸“一颗从小飘来的种子”比喻一个信念，妈妈给我的信念，──山那边是海。

妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话并非确指理想，因此说是飘来的。

⑹诗人确信远方有海──理想是能够实现的，日日夜夜理想在心中激荡，鼓舞着“我”不懈地奋斗，就像听到大海依旧在远方为我喧腾。

“枯干的心灵”比喻对理想的期望。

海潮“漫湿了我枯干的心灵”，确实是说，理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。

5、⑴小时候明白得的山是指具体的、可见的、实实在在的山，是自然界的山。

今天，随着阅历的增长和体验的增加，“山”既能够指一座山，也能够指许多座山，是重重困难，道道难关。

⑵“我”尽管多次败兴，但在爬上一座座山顶之后，又坚持不懈地鼓起信心向前走去，海在远方呼唤着我，鼓舞着我。

诗人相信，不停地翻越，一次次地战胜败兴，就会看到一个全新的世界──海。

而达到那个目标，依靠的正是信念，百折不挠地坚持奋斗，理想境域终将实现，“海”终将展现在你的眼前。

从那个意义上讲，“海”确实是“信念凝成的海”。

⑶“而我偏偏又是一个耽于幻想、对别处的世界充满了强烈的好奇心的青年”（《王家新创作谈》）
⑷由“照亮”，能够想见这“全新的世界”是光辉辉煌的。

照亮前后的心情是惊喜，理想境域的实现让人兴奋、惊喜。

⑸诗人富有坚强的信念，但语调并不总是高亢的。

他没有回避生活的真实，在诗歌第一部分，他以一个小孩的语调写出，“给我的幻想打了一个零分”，从负面描写的挫折感，反过来从感官和情绪上增进了“山／海”对立的真实性，使诗歌得以在一种强有力的冲突中，饱满地完成了最后的
“海”与“山”的逆转。

同时，这种情感的起落，也使全诗获得了一种恰当的节奏。

四、课内精读１、深根依旧喧腾是海吗翻攀海呀照亮２、⑴追求信念的路途坎坷遥远⑵执著追求
３、⑴翻过山顶是“我”幻想成真正的必定，因而具有诱惑力⑵执著的追求变败兴为期望４、①我们必须有坚强不拔的精神。

②我们自己要有信心。

５、略。

五、课外阅读
邮票船票坟墓海峡母亲新娘对比想念故国的情怀。