六年级科学下册期中复习资料科教版

六年级科学下册期中复习资料（科教版）六年级科学下册期中复习资料（科教版）
一、用积累的科学知识填空。

（每空1分，共28分）
1、放大镜也叫凸透镜，它的镜片特点是透明和中间厚，边缘薄，它能把物体的图像放大，显现肉眼看不清
的细微之处。

2、像食盐、白糖、碱面、味精等的颗粒都是有规则
几何外形的固体，人们把这样的物质叫做晶体。

3、生物都是由细胞构成的，借助显微镜我们可以清
楚地观察到洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，它们
是洋葱的表皮细胞。

4、米饭中有一种叫做淀粉的物质，在我们咀嚼的过
程中发生了变化，变成了有甜味的麦芽糖。

米饭中的这
种物质遇到碘酒会变成蓝色。

5、物质的化学变化过程往往伴随产生种种现象，常
见诸如发光发热、产生气体、改变颜色、产生沉淀物等。

6、倍数大的放大镜，看到的图像自然大，看到的范
围就小；倍数小的放大镜看到的图像小，看到的范围大。

7、由于煤、石油等的化石燃料消耗量急剧增加，产
生了大量二氧化碳，使空气中的二氧化碳含量不断增加，导致全球气候变暖、土壤沙漠化、大陆和两极冰川融化，给全球环境造成巨大的压力。

8、生物学家列文虎克制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜，发现了微生物。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，错的说明理由，每小题1分，共20分）
1、放大镜具有放大、汇聚光线的作用，没有成像的作用。

„„„„„„„（×）理由：因为凸透镜对光线有汇聚的作用，但只有当观测的物体在凸透镜的一倍焦距以内时，才会看到正立
放大的像。

2、昆虫的身体分为头、胸、四肢三部分，头部有1
对触角，胸部有4对足。

（×）理由：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。

3、蚜虫喜欢吃草蛉，所以蚜虫是草蛉的天敌。

„„„„„„„ „„„„„„（×）理由：草蛉和它的幼虫都是蚜虫的天敌。

4、微生物对人类只有危害，没有一点好处。

„„„„„„„ „„„„„„„（×）理由：微生物对人类不都是有害的。

有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物。

我们周围的垃圾
和污水的处理也要靠微生物，如果没有微生物，地球就
将成为垃圾的世界。

5、透明的物体不一定是晶体。

„„„„„„„
„„„„„„„
„„„„„„（√）理由：玻璃就是透明的，但是它是非晶体.。

6、我们周围的物质都会发生变化，而且变化的速度
都是一样的。

„„„„„（×）理由：我们周围的物质都会发生变化，有些物质变
化得快，而有些物质变化得比较慢。

7、光线从空气进入凸透镜时会产生折射而弯曲。

„„„„„„„
„„„„„（√）理由：
8、1633年，英国科学家罗伯特第一个发现和提出
“细胞”这个名称。

„„（√）理由：1633
年，英国科学家罗伯特·胡克第一个发现和提出“细胞”
这个名称。

9、凸透镜的凸度越小，它的焦距就越小。

„„„„„„„
„„„„„„„
„„（×）理由：凸透镜的凸度越小，它的焦
距就越大。

10、硫酸铜与铁钉发生化学反应产生的物质是铁锈。

„„„„„„„ „„„„（×）理由：硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。

三、选择题（选择最佳答案序号填入括号，每题1.5分，共15分）
1、（B）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。

A、电子显微镜的应用B、细胞学说的建立C、放大镜的发现
D、微生物的发现
2、下列现象，不属于化学变化的是（A）A、滴水成冰B、米饭变馊C、蜡烛燃烧D、铜钱变绿
3、科学家（D）设计并制造出能增进视力的眼镜。

A、牛顿B、格罗斯泰斯特C、袁隆平D、培根
4、科学家研究表明，昆虫头上的触角就是他们的（B）。

A、防敌的角B、鼻子C、嘴巴D、胡须
5、人们根据昆虫的（C），发明了蝇眼照相机。

A、单眼B、头部C、复眼D、腹部
6、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（B）。

A、相同B、相反C、无关D、
无法确定
7、下列物质中不是晶体的一组是（C）。

A、食盐、
砂糖B、玻璃、珍珠C、雪花、冰雹D、宝石、铁丝
8、根据我们的实验结果表明，下列食物中含有淀粉最多的是（D）。

A、苹果B、猪肉C、萝卜D、马铃薯
9、下列关于物质变化的说法错误的是（C）。

A、物质变化与我们的生活息息相关B、有些物质变化会产生
新的物质C、烟花爆炸后消失于天际，说明物质会消失D、物质变化实际上是物质在转换
10、人的最高视力只能看清楚（A）大小的微小物体。

A、15
B、150C
、15毫米D、150毫米
四、实验操作题。

（共13分）
1、观察比较铁片和铁锈，把它们的特点填在下表中（每空0.5分，共8分）。

3、生产实践中，一般采用什么方法防止、减缓铁制品生锈的速度？（5分）
答：1制成合金；2铁制品表面涂防护层；（3）保持铁制品表面的洁净和干燥。

4、显微镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界，做个简易的显微镜，说清楚制作过程，还可以用示
意图表示。

（5分）
答：1、找两个放大倍数不同的凸透镜，调整它们之间的距离来观察物体，知道看得清楚为止。

2、上下移动调整两个凸透镜之间的距离，直到找到物体最清楚的图像，用纸筒和胶带把两个透镜固定下来，一个简易的显微镜就做好了。

5、物质的物理变化与化学变化有什么不同？举例说明（至少分别举三种）。

（6分）
答：主要区别:有无新物质生成。

物理变化:削铅笔,水沸腾,玻璃打碎。

化学变化:鞭炮爆炸,蜡烛燃烧,铁生锈。

（物理变化没有新物质生成而化学变化有新物质生成，物理变化：水结冰，水蒸发，樟脑丸变小。

化学变化：
炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，铁遇水生锈，石灰石与
盐酸反应生成二氧化碳等。

）
一、填题（每空2分，共30分）
1．放大镜是人们常用的（观察）工具之一。

人们把放大镜又叫做（凸透镜）。

2．蝴蝶的翅膀上布满彩色的小鳞片，这些鳞片其实是（扁平的细毛）。

3．我们身边不仅有精彩纷呈的昆虫世界，还有一个种类繁多的（物质世界）。

4．用自制的显微镜观察周围的物体，与放大镜比物体图像的放大倍数（增加）了。

5．在17世纪，人们发现把两个（凸透镜）组合起来明显提高放大能力。

6．利用（淀粉）和（碘酒）反应时颜色会发生变化这一特性，我们可以来检验一些食物中是否含有淀粉。

7．美丽的烟花，当它在空中爆炸时，发生了剧烈的（化学变化），产生了五彩缤纷的色彩。

8．小苏打和白醋混合后产生了（二氧化碳），它们发生了（化学）反应。

9．一些物质变化产生了（不同于原来的新物质），另一些物质变化没有产生（新物质）。

10．小苏打和白醋的反应非常（迅速），铁生锈的速度比较（缓慢）。

二、判断题（每小题1分，共10分）
1．我们看不见空气，所以空气不是由物质构成的。

（×）
2．桌子是木头做的，无法会发生变化。

（×）
3．水结成了冰，这是产生了新的物质。

（×）
4．世界上没有不变的物质。

（√）
5．我们能直接或间接地观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由物质构成的。

（√）
6．昆虫的嗅觉很灵敏，是因为它有个“鼻子”非常灵敏。

（√）
7．蟋蟀的耳朵长在头的两侧。

（×）
8．蚜虫是黄色的，小小的，像小米，看起来密密麻
麻的。

（√）
9．两个放大镜的倍数是一个放大镜放大倍数的2倍。

（×）
10．电子显微镜可以把物体放大到200倍。

（√）
三、选择题（每小题2分，共30分）细胞学说的建立，被誉为19世纪（A）的三大发现。

A．自然科学B．国际C．功能
2.英国物理学家（B）是第一个发现和提出“细胞”这个名称的人。

A．列文胡克B．罗伯特·胡克（B）是生物体结构和功能的基本单位。

A．生物B．细胞
4．一切生命体都由（A）构成。

A．细胞B．动物C．生物
5．使用显微观察观察物体时，标本应放在（C）上。

A．载玻片B．反光镜C．载物台
6．下列物质没有产生新物质的是（A）。

A．水受热变成水蒸气B．火柴燃烧C．蜡烛燃烧
7．在进行实验时，观察到没有明显的变化，我们的实验（C）。

A．没有任何价值B．实验错误C．同观察到明显的变化同样重要
8．蜡烛燃烧的变化属于（A）。

A．化学变化B．物
理变化
9．把白糖放在水中，白糖一会不见了，这是（A）。

A．物理变化B．化学变化C．没有变化
10．水从液态变成气态是（A）。

A．物理变化B．化学变化C．没有变化．以下食物中含有丰富淀粉的是(B)。

A．菜花、土豆、菠菜B．土豆、红薯、玉米C．白砂糖、红薯、玉米
12．在混合小苏打和白醋时，正确的操作是（C）。

A．将白醋倒入小苏打中B．将小苏打倒入白醋中C．都
可以．将燃烧的细木条伸进小苏打和白醋混合后的玻璃
杯中，发现细木条熄灭了，说明杯中的气体（A）。

A．是二氧化碳B．是氧气C．不支持燃烧．能将物体放得更大的是（C）A．中间厚，边缘薄的透明镜片B中间薄，边缘厚的透明镜片C．无色透明的玻璃球．构成生命体的基
本单位则是（A）。

A．细胞B．细胞壁C．细胞核四、问答题（30分）
1．请你说一说正确使用显微镜的方法和步骤。

科学课本13页
2.说一说化学变化伴随着哪些现象？产生气体（2分）、产生沉淀物（2分）、发光发热（2分）、改变颜色（2分）举例说明微生物对我们有什么好处。

有些微生物能为我们提供食物或帮助我们生产食物。

我们周围的
垃圾和汗水的处理也要靠微生物，如果没有微生物，地
球就将成为垃圾的世界。