教育与美好人生智慧树知到课后章节答案2023年下郑州师范学院

教育与美好人生智慧树知到课后章节答案2023年下郑州师范学院郑州师范学院
第一章测试
1.“曹冲称象”反映的是直觉思维。

答案:
错
2.历史上曹植做七步诗属于创造学中的“智力激励法”。

答案:
对
3.但丁说：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和。

”
答案:
美德
4.只要受教育就能收获美好人生。

答案:
错
5.只要受过教育就一定能拥有美好的品德。

答案:
错
第二章测试
1.“知识即美德”是的名言。

答案:
苏格拉底
2.在科学的道路上没有所谓的权威。

答案:
对
3.科学异化了人，科学没有价值。

答案:
错
4.出了学校就不需要再学习了，对知识的探索是有止境的。

答案:
错
5.教育旨在引导学生收获“理智的愉悦”。

答案:
对
第三章测试
1._____曾说过，“人生所能有的成就有三：学问、事功、道德”。

答案:
冯友兰
2.道德即得“道”，并且道德是有层次的。

答案:
对
3.德育有助于促进学生全面、健康的发展。

答案:
对
4.道德境界是一成不变的、无法通过教育活动提高的。

答案:
错
5.探讨道德问题有助于人们反思自身行为、提高道德境界、促成美好人生。

答案:
对
第四章测试
1.人类社会的“文化事件包含着两种基本的要素，就是文化和意义”的提出者是
谁？
答案:
韦伯
2.价值观念又称价值观。

一般而言，价值观是人（个体、群体）所具有的稳定
的价值判断标准体系，是主体对于客体对象价值的总的认识。

答案:
对
3.“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一
个灵魂去唤醒另一个灵魂。

”雅斯贝尔斯的这句话表明了教育的什么性质？
答案:
内在性
4.教育活动中的善的价值追求包括个体善和社会善两个方面。

答案:
对
5.价值观是一成不变的。

答案:
错
第五章测试
1.开设体育课程，不只是为了文化课外的放松，更重要的是让学生强身健体，
拥有健康的体魄。

答案:
对
2.素有“运动之王”美誉的体育运动是什么？
答案:
游泳
3.体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，
以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，丰富社会文化
生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动。

答案:
对
4.体育教育是培养全面发展的人的一个重要方面。

答案:
对
5.拥有良好的体魄是实现美好人生的重要前提。

答案:
对
第六章测试
1.情感包括道德感和两方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感
等等。

答案:
2.教育要教会人识友、择友和与友同行。

答案:
对
3.教育除了传授知识，还应该关注人的情感、丰富人的情感。

答案:
对
4.情感等于情绪。

答案:
错
5.人的情感是复杂的、多样的。

对
第七章测试
1.当个体面临冲突、紧张、焦虑，特别是遭受挫折的时候，退回到较早年龄阶
段的活动水平，被称为_____。

答案:
退化
2.教育部，团中央，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的_____确
定为全国大学生心理健康日。

答案:
5月25日
3.在学生、教师、学校各方的权利、义务与责任之间协调共进的前提下，在促
进学生、教师、学校共同发展的基础上，学校尽量满足学生成长与发展的合理需求。

答案:
对
4.挫折对人生没有任何帮助。

答案:
错
5.教育应引导学生正确面对挫折，认识挫折的价值。

答案:
对
第八章测试
1.“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

”是_____的名言。

答案:
苏轼
2.调控态度和情绪。

答案:
意志
3.意志对大学生良好性格的形成有很大的影响。

答案:
对
4.通过教育活动可以塑造良好的意志品质。

答案:
对
5.良好的意志品质有助于实现美好人生。

答案:
对
第九章测试
1.哲学是智慧之学。

答案:
对
2.哲学是关于思想的思想。

答案:
对
3.哲学帮助我们站在更高的角度来思考人生重大问题。

答案:
对
4.哲学可以直接带来实质性好处。

答案:
错
5.哲学有助于我们收获美好人生。

答案:
对
第十章测试
1.人文精神等同于科学精神。

答案:
错
2.“人文”一词最早见于《易经》。

答案:
对
3.人文精神能解决任何问题。

答案:
错
4.人文精神这一概念在我国是自古就有的，而非舶来品。

答案:
错
5.人文精神以追求真善美为价值理想核心。

答案:
对
第十一章测试
1.人的生命是有限的。

答案:
对
2.死亡具有必然性。

答案:
对
3.每一生命都是独特的、唯一的，但是死亡对于每个生命都是平等的、普遍的。

答案:
对
4.生与死是互为条件的。

答案:
对
5.教育应引导学生珍惜生命、关怀生命。

答案:
对
第十二章测试
1.没有信仰的人难以得到幸福。

答案:
对
2.生命在对信仰的追求中实现价值、收获幸福。

答案:
对
3.信仰可以给人力量。

答案:
对
4.每个人信仰是统一的、均质的、无差别的。

答案:
错
5.信仰教育是青少年教育中必不可少的内容。

答案:
对
第十三章测试
1.艺术素养是一种走向美好人生的基本素质。

答案:
对
2.艺术素养有助于丰富人的精神世界。

答案:
对
3.艺术素养有助于提升人的生活品质。

答案:
对
4.欣赏、理解艺术也是一种艺术素养。

答案:
对
5.艺术素养的提升是一蹴而就的。

答案:
错
第十四章测试
1.每个人对于幸福的理解是相同的。

答案:
错
2.他人外在评价在一定程度上对个人幸福观产生影响。

答案:
对
3.幸福无法通过学习或者练习获得。

答案:
错
4.心灵力量的提升只有一种途径。

答案:
错
5.幸福很重要。

答案:
对
第十五章测试
1.和成绩好相比，心理健康不重要。

答案:
错
2.健康是个人成长、发展的前提。

答案:
对
3.健康就是身体健康。

答案:
错
4.心理健康的标准是恒定的、不变的。

答案:
错
5.心理健康有狭义与广义之分。

答案:
对。