社会资本与教育公平

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第１期２０年２月０６
湖南人文科技学院学报
Ｈｕａｎｔｕｅｏｍａｉｅ，ＳｉｎｅａｅｈｏｏｙｉｉｎＪｕｒａｆｎｎＩｓｔｔｆＨｕｎｔｓｃｅｃｄＴｃｎｌｇｏｎｌｏ
— —
Ｎｏ１．
Ｆｂ２０ｅ．，０６
事实上社会资本本身是中性的它既可能具有正功能也可能具有负功能对社会资本的功能的认识不可简单化片面化在一项具体的研究中由于研究的对象不同研究的社会与文化背景不同考察的社会资本总第期日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日日李国强龚跃华
维普资讯
析的结果，以往人们探讨的主要因素包括地区差异、乡教育公平的影响做一粗浅的分析，城以求抛砖引玉。差异、差异、阶层种族差异、别差异、性个人能力， …… ，教
一
社会资本的内涵之中有大量因素的内容涉及社会０Ｊ
中豳分类号：４０Ｇ０— ３文献标识码：Ａ文章编号：６３— ７２２０）１— １８— ６１７０１（０６００００
Ｓｃ￣ａｉｌｎｑｉｄｃｔｎｏｉＣｐａａｄＥｕｙｆｕａｏａｔｔｏＥｉ
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Ａｂｔａｔｏｉａｉｌｉｈｓｔｍｐｒｔａｔｒａｎｎｙｆｃｏｓｔａｎｌｅｃｑｉｆｅｕａｉｎｉｄｍｏｉ－ｓｒｃ：ＳｃａｃｐｔＢｔｅｍｏｏｔｃｏｍｏｇｍａａｔｒｔｆｎｅｅｕｔｏｄｃｔｎｍｏｅｓｃ￣ｌａｉｎａｆｈｉｕｙｏｔ．Ｉｒｓｎｒｅｏｉｅｅｏｍｅｔ，ｔｅｅａｅｍａｙｐｅｏｎｓｏｎａａｔｏｉａｉｈｃｎｅｒｌｔｗｔｙｎｐｅｅｔｍａｋｔｓｃａｄｖｌｐｎｌｈｒｒｎｈｎｍｅａｆｕｂｎｅｏｓｃａｃｐｔｗｉｈｉｔｒｅａ￣ｉｌｆｌｌａｈｓｕｅｔ’ｅｕａｉｎｐｏｅｓＩｌｎｑａｉｆｓｃａａｉｍｐｃｑａｉｆｓｕｅｔ’ｅｕａｉｎｐｏｕｉ，ｏｉｌａｏｔｄｎｓｄｃｔｒｃｓ．．ｅｕｅｕｔｏｏｉｃｐｔｉａｔｅｕｌｙｏｔｄｎｓｄｃｔａｏｐｒｎｔｓｃａｉｔｎｏ１ｌｙｌｌａｔｏｌｔｙｚｉ
教育公平问题是随着当前我国社会转型过程而逐渐教育研究领域，只是２Ｏ世纪７Ｏ年代以后的事实［（ ’ ４瑚。】
也有美国学者ＡｎＢｒＤｊｓａ与Ｊｅ．ｅｃａ指ｎｅｅｔｉｔｋｒｌｕｓＬＰｓｈｒ凸显的一个教育问题，由于我国社会发展的不平衡、教育最近，
制度发展的滞后、学校教育观念的滞后等原因，教育公平出，在教育（学业）成就研究中引入社会资源（ｏａｒｓｉ＿ｃｅｌ问题在社会与教育活动的诸多方面不断呈现，日益受到人８ｌ８或社会资本（ｏｉｐａ）ＯＸ）Ｕ２ｅｓａｃｉ概念仅约１ｃａｔｌ１５年，前正目们关注，如教育制度与教育公平、地区差异与教育公平、文迅速在教育社会学的研究中被采用，许多作者认为这是一化（阶层）差异与教育公平、择校与教育公平等等…０ ’ 个富于成果的理论，蛐。可对教育机会和教育选拔、分配（郎教引人注目的是，影响教育公平的因素众多，据一项文献分育成层）过程带来新的认识。本文仅就社会资本及其对］
ｃｎｉｏ，ｅｕｔｆｅｕａｏｕｌｄｅｅｃｕａｉｎａｄｓｃａｏｉｏ．Ｗｅｓｏｌａｌａｔｎｏｏｔｅｓｃａａ－ｏｄｔｎｑｉｏｃｔｎｑａｉａｖｎｏｃｐｔｏｉｐｓｔｎｉｙｄｉｙｔｎｏｎｌｉｈｕｄｐｙｍｏ￣ｔｔｎｔｏｉｃｐ［ｅｉｈｌ
社会资本与教育公平
李国强，龚跃华
（湖南人文科技学院教育系，湖南娄底４７０）１００
摘要：在现代社会影响教育公平的诸多因素中，社会资本因素是一类重要的社会因素。在＂３－今市场化的社会发展形态中，存在大量与学生受教育过程密切相关的社会资本失衡现象。社会资本的不平等对于学生的受教育机会公平、社会化处境、教育质量公平、乃至职业与社会地位获得均产生了显著影响。中国市场化的社会转型过程中必要关注社会有资本对教育公平的影响。关键词：社会资本；教育公平；社会转型；学生