如何写解说词?

如何写解说词?
作者：林荣凑,陈叶珍
来源：《语文教学与研究·下旬刊》 2016年第9期
林荣凑陈叶珍
收看央视“东非野生动物大迁徙”节目，除了震撼的电视画面，我们还能享受到与画面配合的“画外音”；参观博物馆，面对一件件精美的藏品，我们需要有关藏品的“文字简介”或工作人员的“口头介绍”。

这些场合的“画外音”“文字简介”“口头介绍”，都是解说词。

解说就是解释说明。

解说词是对实物或照片、画面进行讲解、说明、介绍的一种说明性文体。

解说词的运用范围十分广泛，如影视剧的解说，摄影图片的解说，文物古迹的解说，风光景点的解说，专题展览的解说，产品商品的解说，某个问题或事件的解说等等。

解说词可以是书面的，也可以是口头的（当然如果有脚本的话，其脚本是书面的）。

作为一种写作方式的训练与考查，主要指前者，本文也以此为限。

在高考中，解说词的撰写曾作为“语用题”出现，如：
【2006天津卷】24.请为你班方队撰写一段校运动会入场式上经过主席台时的解说词。

不得出现校名、人名及其相关的信息，不超过80字。

（6分）
若将题中要求的字数增加，就是解说词的小作文要求。

其实在高考中，解说词的小作文比语用题出现更早，尽管题中未必出现“解说词”的名称。

如1983年的高考写作题，仔细观察《这下面没有水，再换个地方挖》这幅漫画，写一段说明性文字，向没有看过这幅画的人介绍画面内容，字数在300字以内。

完整的解说词，一般包括标题、开头、主体、结尾四个部分，其结构原则与一般文章大致一样。

但从考试的角度看，其中也有许多变数（如标题可以缺省，开头、结尾不一定同时具备等），需要考生仔细审题，把握表达规定的语境。

作为写作方式的训练与考查，解说词的写作，从总体来说，要注意以下几点。

1.正确把握解说对象。

了解解说对象的有关知识，抓住解说对象的特征和本质，这是对解说对象精确介绍、生动描述的前提，而这又需要对解说对象做仔细的观察与研究。

2.明确解说的重点。

不同解说对象，其解说重点自然不同，如在进行人物解说时，要抓住人物最突出的特点和最主要的事迹；在对实物进行解说时，则突出其最有价值之处；在进行旅游解说时，则注意景物的生态、观赏意义以及旅游价值，让旅游者感到不虚此行。

3.以说明为主要表达方式。

解说词意在让读者、观众对解说对象获得清晰、准确的认知，说明是其最主要的表达方式。

同时，根据不同的解说对象、运用场合，解说词也不排除其他表达方式，如必要的描写、抒情、议论、记叙等。

4.选用适切的解说顺序。

解说顺序包括时间、空间、逻辑（主次、并列、递进、总分）等三大类，不同的解说对象应选用不同的解说顺序。

如生产流程等解说多采用时间顺序，实物介绍多采用空间顺序；复杂的解说对象，需要分析选择不同的逻辑顺序。

5.语言以准确、平实为要。

这是由解说词的“解释说明”决定的。

当然，不同的解说对象、运用场合，语言运用也是灵活的，可用平实的语言，或掺用文学的语言，以增强语言的生动性
和感染力。

语言体式上，可用散文形式，也可用韵文形式。

以上是解说词写作的一般要求，具体运用因不同的解说对象、运用场合而不同。

下面结合
几种典型的解说词训练与考查方式，做些例说。

一、漫画的解说词
【题目演练】（1996年作文题）仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。

注意：①两幅漫画分别说明，文字不必平均分配；
②说明画面内容时，不要编故事；③要求内容完整准确，条理清楚，语言简明；④共200字左右。

（20分）
【作文示例】这是两幅颇有讽刺意味的漫画。

第一幅《给六指做整形手术》，画的是一只
有六个手指的右手，做完整形手术，有用的大拇指被割下去了，而多余的小指却保留下来。

第
二幅《截错了》，画的是一个右腿（好腿）被截了肢的病人躺在病床上，左手举着“左腿截肢”的诊断书，右手指着左腿（病腿）愤怒地指责医生。

病床的左侧，医生在用毛巾擦手，好像同
病人说着什么。

站在一旁的护士在记事簿上记着什么。

这两幅漫画较好地讽刺了那些对工作不
负责任，玩忽职守的单位和个人。

（根据网络文字改编）
这篇解说词，采用总分总的结构，开头一句是概括说明，主体是对两幅漫画的说明，结尾
一句对漫画意蕴的揭示。

主体采用“左”“右”等交代空间的词语，显示清晰的说明顺序；除
对第二幅采用“愤怒地”“用毛巾擦手”等必要的描写、记叙外，主要运用说明方式，且准确
地把握住了说明重点。

二、图片的解说词
【题目演练】2016年7月20日，为确保圩堤周边群众生命财产安全，湖北省洪湖市民警
带领100多名青年组成“人墙”，坚持6小时加固1200米的堤防工程，防止了水患灾害。

22
日《人民日报》新闻早班车配发了下面图片，请为之写200字左右的解说词。

【作文示例】这是湖北省洪湖市抗击洪峰的一个镜头。

洪水带着巨浪，淹没了圩堤，在圩
堤上形成湍急的瀑流。

瀑流之中，两位青年民警，冒着被激流冲走的危险，手持重物加固圩堤。

图片近处，一民警背顶着洪水，洪水在他的后背激起雪白的浪花，浪花高过头顶。

稍远处，另
一民警，则在被洪水冲击倒伏的芦苇丛中，艰难地在浪花中拽着加固物，用身体抗击着滚滚的
洪流。

图片的中景、远景，是茫茫的洪水和洪水中稀稀落落的树梢与苇顶。

这篇解说词，采用总分结构，首句概括说明以引出画面，主体部分按由近而远的顺序，依
次说明近景、中景、远景。

说明文字注意详略，以近景两民警的抗洪加固作为说明的重点，略
写中景与远景。

全文以说明为主要方式，兼用描写、记叙，清晰、完整呈现了图片内容。

三、徽标的解说词
【题目演练】中国探月工程（英语：Chinese Lunar Exploration Program，缩写：CLEP），是中国启动的第一个探月工程，于2003年3月1日正式启动。

首先是发射绕月卫星，继而是发射无人探测装置，实现月面软着陆探测，最后为运输机器人上月球建立观测点，并且采取样本
返回地球；整个计划将会历时20年。

下面是其徽标，请为其写200字左右的解说词。

【作文示例】中国探月工程徽标由上下两部分构成。

下部是“中国探月”四个汉字以及这
项工程的英文缩写“CLEP”。

上部从整体来看就是一个“月”字，突出了“探月”这一工程主题。

再细看，外部是一个半圆，就像绕月卫星的轨道一样。

其内部则是两个脚印，但却不见人影，这实际是预示着无人探测装置发射成功。

整个徽标看起来又是一个阿拉伯数字“2”，表明这项计划将会历时20年，激励着航天人不断进取，争取圆满完成中国第一个探月工程。

（沈卓飏）
这是一学生的练习稿，全文说明顺序先总后分，徽标说明先下后上，由整体而细部，安排
是合理的。

细部分析由表及里，对其内涵和寓意的解释较为合理。

对照设计人顾永江的设计意
图（一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想；整体图形古文“月”字，同时代表
“绕”“落”“回”三步走），我们发现，练习稿对“脚印”“20”的解说是牵强的。

这正揭
示了徽标解说的难点，就在于外形特点与内涵的把握，标识含义的准确说明。

四、文物的解说词
【题目演练】甲骨文是殷代（商朝）人在龟甲、兽骨（主要是牛肩胛骨）上刻记占卜记录
的一种汉字书体，最早发现于河南安阳小屯村一带的“殷墟”。

假设你是河南安阳博物馆的解
说员，展柜内有如图一片甲骨，请给普通外国游客做一般性介绍，200字左右。

【作文示例】各位游客，下面给大家介绍我们商代遗物——甲骨。

甲，就是龟甲，大多为
龟的腹甲；骨，就是兽骨，大多为牛的肩胛骨。

现在我们所看到的，是龟的一片腹甲。

商王室
用火烧甲骨，根据裂纹判断凶吉，把占卜记录刻在甲骨上，这些锲刻符号就是甲骨文。

它们最
早发现在这里的“殷墟”，目前出土数量在15万片以上，大多为商王盘庚迁都到这里，直到商代灭亡时的产物。

专家研究表明，甲骨文的形体结构由独体走向合体，从数量和结构方式看，
甲骨文是一种已经具有严密系统的文字。

（陈艺凡）
这篇解说词，依次说明“甲骨”“占卜（记录）”“甲骨文”，采用的是递进的逻辑顺序。

考虑到现场解说的特点，注意口语词“就是”“大多”“把”，而避用“即”“多”“将”等
词语。

有关文物的解说词，对解说对象深入、正确的认知很重要。

五、景点的解说词
【题目演练】外出旅游中，哪个景点给你留下深刻的印象，请用200字左右的文字，向你
的同学做个书面介绍。

【作文示例】东明山位于杭州市余杭区境内，安溪古镇北侧，南临东茹溪，为天目山山系
余脉，同时处在良渚文化遗址范围内。

内有大量名胜古迹，著名的东明寺始建于明朝，传说原
为古道寺，因建文帝遁迹至此，时旭日初升，题曰东明，故改名东明寺，山也因此而得名。

此外，山内有建文帝所植金银桂、群仙道观遗址、龙眠泉、古隘道、孤云禅师墓以及北宋著名科
学家沈括之墓等景点。

山中植被繁茂，茫茫竹海，苍翠欲滴。

其山水景色优美妍丽，四时山花
不绝，处处古迹可觅，令人流连忘返。

（黄泽祺）
上例解说“东明山”，先介绍其地理位置，后介绍山中古迹、景色特点，最后一句概括景
点游览价值。

介绍古迹时，先主（东明寺）后次，有详有略；说明文字依据“书面”要求，多
典雅的书面语，如“时旭日初升”“茫茫竹海”，都很不错。