高中地理 《1.2人口的空间变化》二 新人教版必修2

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高中地理《1.2人口的空间变化》教案二 新人教版必修2

高中地理《1.2人口的空间变化》教案二 新人教版必修2

辽宁省大连市四十四中高一地理《1.2人口的空间变化》教案二新人教版必修2三维目标:知识和技能1、了解人口迁移的概念、主要类型以及人口迁移的意义。

2、掌握影响人口迁移的主要因素。

过程与方法利用资料或图表,就具体的地区人口迁移特点分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。

情感、态度与价值观运用辩证唯物主义运动与发展的观点,全面认识人口的发展理论,树立正确的人口观。

教学重点:1、人口迁移概念、类型。

2、我国人口迁移的发展变化。

3、影响人口迁移的因素。

教学难点:人口迁移的类型、影响人口迁移的因素教具、资料:课本插图、课件、补充材料课时安排:1课时教学过程:20世纪80年代以来出现大规模人口流动的原因和影响:主要原因:(1)我国是一个人口多、耕地少的国家,大量的农村劳动力长期处于剩余状态。

农村经济体制改革,使农村大批潜在的剩余劳动力成为显性的剩余劳动力,他们迫切要求进入小城市寻找就业机会;(2)1984年推出的允许农民进入小城镇落户的政策,为我国流动人口的大量涌现提供了契机;(3)城乡及地区之间巨大的收入差距是促使我国人口大量流动的最根本原因。

20世纪80年代以后的人口迁移与以前人口迁移主要受国家政策的影响不同,这一时期的人口流动主要是自发性的,迁移和外出的目的主要是务工和经商,因学习、培训和分配工作而迁移的人数也逐步增加。

总的来说,20世纪80年代以来,吸引人口迁移的最重要因素是经济因素(务工和经商)。

一、影响人口迁移的因素总上所述可以看出,影响人口迁移的主要因素有:1、自然环境和社会经济环境的变化因素;2、个人对生活或职业需求的变化因素;3、战争、宗教、社会变革、国家政策、生态环境变化以及个人动机和需求因素。

二、人口迁移的意义人口迁移在调节人口空间分布和人才余缺、加强民族融合和文化交流、促进经济发展和缩小地区差异等很多方面发挥着重要作用。

三、探究性问题:关于广东省的外来人口问题,请你搜集相关资料,利用本节课所学的知识进行分析。

高中地理必修2课件(人教版):1.2《人口的空间变化》 课件

高中地理必修2课件(人教版):1.2《人口的空间变化》 课件

改变居住地
跨人口迁移
人口跨国界并改变住所达到一定时间的迁移活动
19世纪前
以集团性、大批的移民为主
出、入分别表 示人口迁出地
和迁入地。


出 出 入

A
国际人口迁移 人口跨国界并改变住所达到一定时间的迁移活动
二战后
发展中国家发达国家;定居减少




入 出
B
国内人口迁移
第二节 人口的空间变化
1. 了解人口迁移的概念;能说出世界人口迁移和我国人口迁移的主要
特点。 2. 深入分析影响人口迁移的主要因素及人口迁移的效应;学会剖析特 定时期的人口迁移案例。
本课件以一段 《闯关东》 的剧情导入,引出中国人口迁移
这个知识点。简单讲述了国际人口迁移的特点、方向等,重点
讲述了新中国成立以来人口迁移的两个阶段的迁移方向、形成
海路闯关东。历经九死一生,除了传文,朱家终于在元宝镇会合。为了生存,朱开山 决定去深山的金矿挖金,受尽了金把头和土匪、官府勾结的各种磨难,朱开山终于成 功携带一袋金子逃离了金矿,并用这些钱买房置地安顿下来。途中鲜儿与传文走散, 传文也找到元宝镇全家团聚。朱开山在镇上开了一家朱记菜馆,受到当地人的刁难,
1. 左图为 2012 年我国部分省级行政区户 籍人口和常住人口数量统计图,该图可 以反映人口迁移情况。图中①②③④对 应的省级行政区最可能是(A ) A.粤、豫、黔、沪 B.豫、粤、黔、沪 C.粤、豫、沪、黔 D.豫、粤、沪、黔
自然因素
气 候 经 济 发 展 政 治
土 壤
水 源
矿 产 资 源
自 然 灾 害
在一国范围内,人口从一个地区向另一地区移居

人教版高中地理必修二1.2《人口的空间变化》课件 (共21张PPT)

人教版高中地理必修二1.2《人口的空间变化》课件  (共21张PPT)

2.2013年11月11日,山东的小王与广东的小李 走入了婚姻的殿堂,小王也正式成为了广东的 一员。 婚姻家庭
3.2013年9月小王到美国留学 文化教育 4.为了扩大蓝田水库建设,蓝田水库附近居民 整体搬迁到安溪县城 政策 5.美国东北部地区的许多老年人迁移到美国南 部地区居住 气候因素
(图1表示我国部分省级行政区域2005-2010年间迁移 人口比重。迁移人口以青壮年为主.读图1并结合相关 知识,完成1-2题. 1.2005-2010年 C A.迁出人口数量贵州多 于四川 B.迁入人口数量上海多 于广东 C.人口增长率浙江高于 江苏 D.人口自然增长率安徽 低于天津
有利影响:①加强了迁出地与外界
社会的经济、科技、文化等联系,有 利于社会经济的发展。②人口迁出可 缓解当地人地矛盾。
对迁出地 的影响
不利影响: ①人口迁出导致当地
人才外流,劳动力不足。 ②土地荒 弃,从而影响迁出地经济的进一步 发展。③在农村地区出现大量的留 守儿童和空巢老人
二、影响人口迁移的因素
②特点:在古代,人口迁移主要受农业经
济、战争、自然灾害等因素影响
新中国成立以来(分两个阶段)
一、人口的迁移 1.概念: 2.分类 3.人口迁移的影响
探究二:人口迁移对地理环境的影 响
【分组讨论】请同学们结合自己家 乡(或者蓬莱镇)人口迁移的情况, 分析人口迁移对迁入地和迁出地的 影响
有利影响:①为迁入地提供大量 廉价劳动力,促进迁入地商经济 的发展。②促进迁入地第三产业 的发展 对迁入地 的影响 不利影响:大量人口迁入,增 强了公共设施的负担和城市管 理的难度。尤其在住房、交通、 卫生、教育、城市环境方面产 生巨大压力
一、人口的迁移 1.概念:一段时间内人的居住地在国际或本 国范围内发生改变的现象。

1.2人口的空间变化——高中地理人教版必修2教案

1.2人口的空间变化——高中地理人教版必修2教案
(3)政治、文化
某种特定时空条件下,任何一种都有可能成为决定性因素
2.引导学生阅读案例二完成活动题
通过文字归纳美国人口迁移
学习本节第二个重点知识
总结(3分钟)
1.抽点学生总结本节课内容
2.教师补充总结
回顾本节课知识
总结梳理,提升能力
学习人口迁移分来中的国际人口迁移
以图片配合讲述,让学生认识到人口迁移的特点
国内人口迁移(15分钟)
1.新中国成立前
自给自足的农业经济脆弱、战争频繁(诸侯纷争衣冠南渡、向南水热条件比较好,比较适合发展农业)、自然灾害(人民抵抗自然灾害能力弱,只能举家搬迁)
2.新中国成立后
(1)1949-1980s计划经济体制,有计划、有组织(雷锋、流动要证明,不能随便转户口)
(3)分类,按照是否跨国界分为国际人口迁移和国内人口迁移
学习人口迁移的基础知识
夯实基础,掌握重要的知识
国际人口迁移特征:欧洲殖民扩张、三角贸易、开拓新大陆……
2.二战后
人口从发展中国家流向发达国家;定居移民减少,短期流动的人口增加:原因是发达国家能提供工作岗位、环境条件好……
情感、态度、价值观
运用辩证唯物主义的运动与发展的观点,全面认识人口的发展理论,树立正确的人口观,发展观。
教学重点、难点
1.教学重点:1.人口迁移的地理范围(国际、国内)
2.人口迁移流向(迁出国家、地区,迁入国家、地区)
3.人口迁移的影响因素
2.教学难点:人口迁移的流向
教学方法
讲授法、多媒体展示法、归纳法。
教学手段
教师行为
学生行为
设计意图
教学环节
视频导入:
(2分钟)
播放春运相关视频,提问学生“进城务工人员离开家乡外出打工算不算人口迁移?”

地理教案:1.2《人口的空间变化》(新人教版必修2)

地理教案:1.2《人口的空间变化》(新人教版必修2)

第一章第二节"人口的空间变化"的教学设计教学目标:知识目标1.了解人口迁移的概念,主要类型,以及人口迁移的意义。

2.理解影响人口迁移的主要因素。

利用资料或图表,分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。

能力目标1.通过有关影响人口迁移的主要因素,培养学生综合分析问题的能力2.结合实例,学会案例分析的方法教材分析:本节教学内容分为国际人口迁移和国内人口迁移两大板块,每一板块内部又分为二战前后和改革开放前后为时间界线。

这种空间和时间的差异性,构成教学重点和难点;在教学各个环节中加强总结和比较。

利用多媒体采取比较法列出两幅表格,让学生比较二战前后和改革开放前后人口迁移的路线、特点、原因。

从案例分析不同的国家由于历史、文化背景不同,影响人口迁移的因素也各相同。

在特定的时空条件下影响人口迁移的决定性因素各有不同。

本节课有丰富多样的阅读资料和形式,可相互穿插灵活运用于教学中,从而培养学生的综合分析问题的能力。

教学重点:人口迁移的类型(流向、成因、意义);影响人口迁移的主要因素教学难点:人口迁移的原因以及作用教学方法:讲授法和比较法教具准备:利用多媒体辅助教学、自制图表等课时安排:2课时教学过程:导入新课:同学:假如现在给你一个机会重新选择住地,你会选择什么地方?学生在七嘴八舌中各抒己见。

老师总结,出于多种原因,有主观方面和客观方面,人们的住地并不是一成不变的。

随着社会经济的变化以及生产力的发展,会发生空间移动,这就是人口迁移。

本节课就是我们要学习的内容。

第二节人口的空间变化一、人口的迁移一个地区人口数量的变化,包括人口自然增减和人口迁移。

1.人口迁移的定义所谓人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生改变。

空间移动人口迁移三大要素居住地变更时间限制主要从这几个方面去理解:第一,人们总是不断地进行空间移动,但不能把所有的空间移动都当做人口迁移,只有那些居住地发生"永久性"和"长期"变化的运动,才被当做人口迁移。

高中地理 1.2人口的空间变化课件 新人教版必修2

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重难探究
HONGNANTANJIU
当堂检测
ANGTANGJIANCE
一二
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X Z D 新知导学 INZHIDAOXUE
重难探究
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二、影响人口迁移的因素
1.自然环境因素:气候、土壤、水和矿产资源是最主要的,自然灾害有时也会促 发人口的迁移。
答案:(1)C (2)A
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1 2 3 4-5 6
1.下列属于人口迁移现象的是( )
A.外出讲学
B.上街购物
C.外出旅游
D.移民国外
解析:人口迁移是指一段时间内人的居住地发生改变的现象,四选项中只有移民国
第二节 人口的空间变 化
-*-
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探究一
探究二
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人教版高中地理必修二1.2《人口的空间变化》ppt课件

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2019/8/12
教学资料精选
8
谢谢欣赏!
2019/8/12
教学资料精选
9
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话,把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力,或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面,那种重要的提示就全都错过了。

与此相反,如果坐在前面,首先心情就很不同,自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多,感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。
编者语
• 要如何做到上课认真听讲?

我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的,一节课45分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不走神呢?

1、往前坐
•Leabharlann 坐的位置越靠后,注意力就越难集中。老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张,放心去做别的事情。坐在后面,视线分散,哪怕你是在看老师,如果有人移动,你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去,也就无法集中注意力。 而且,坐在后面很

2、不要看书,要看老师的眼睛

只要老师不是在一味地读教材,那老师的“话”就不可能和你低头看着的教材上的“文字”一致。头脑聪明的学生,也许能做到既集中精神听老师的话,又集中精神看眼前书上的内容。可是实际上大部分的学生都做不到这一点。

认真听讲的第一个阶段就是上课时间无条件地“往前看”,上课的时候看书往往很容易开小差。摒除杂念,将视线从摊在眼前的书上移开。老师讲课的时候只看前面,集中注意力听老师嘴里说出来的话,那才是认真听讲的态度。
导致美国人口在本土范围内频繁迁移的主
要因素有:战争、自然灾害、工业化和城市化的 发展、新资源地的开发、新工业区的建立、环境 质量的改善等。

高中地理人教版必修二课件PPT 1.2人口的空间变化 (共34张PPT)

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数量上的不平衡,以及生存环境的差别。
(分析下面的材料,说出影响人口迁移的主要因素)
案例3:我国古代的几次人口迁移
历史上,我国就发生过大规模的从黄河 流域向长江流域、珠江流域的人口迁移。西 汉时我国北方人口占总人口的2/3,经过西晋 永嘉之乱、唐安史之乱、北宋靖康之乱引起 的三次大规模人口南迁后,南方人口已占到 全国的2/3。清末到民国中期迫于生计,河北 、山东一带人口“闯关东”迁往东北地区, 河南一带人口“走西口”迁往新疆和甘肃等 地。
A .九江人用一天时间去广州购物
B .有两处或多处居住地的人在不同居住地之间流动
C .日本人去美国定居
D .中国人去欧洲旅游
读“人口迁移示意图,回答 8-9 题。 8.若此图表示二战后世界人口迁移的主要方向,则 该图可能表示
A .从北美迁往拉美 B、从亚洲迁往拉美 C .从非洲迁往西亚 D .从欧洲迁往非洲
思考:
1、新中国成立以来,我国人口迁移大 体上以什么年限为界,分为两个不同历史 时期? (20世纪80年代中期)
2、20世纪80年代中期以前后,我国人 口迁移的数量、流向和特点有什么差异? (完成后面表格)
西北
东北
河 北 山东
重庆湖北 湖南
广东
4、近年来我国人口流动出现“孔雀东南飞”。 请填写我国不同时期的国内人口迁移
你认为呢?(地
跨越国界
域、时间和居住 地)
改变住所 一定时间
一国范围内
从一个地区到另一个地区
移居
探究2:读“第二次世界大战前后的国 际人口迁移相关资料和地图,完成表格。
资料一:第二次世界大战前后的国际人口迁移
欧洲资本主义的发展,地理大发现和新航线的开辟,为欧 洲向新大陆的人口迁移创造了条件。(1)欧洲人迁往美洲。 到达美洲的欧洲人,除了殖民主者外,还有以下几种人:一 种是在资本原始积累时破产的农民和手工业者,他们在生计 无靠的情况下,飘洋过海,到美洲谋生;另一种是受政治和 宗教迫害,在欧洲无法立足的人。最早到达美洲的是西班牙 人和葡萄牙人,后来则是英国和法国人。大规模的人口迁移 从资本主义发展最早的英国开始,逐渐扩展到西欧各国、南 欧各国和东欧。主要国家是英国、法国、爱尔兰、意大利、 西班牙、德国、丹麦、挪威、荷兰等。共计迁移人口超过 7000万。欧洲移民的方向各国有差异。除普遍去美国外,英 国人多迁至加拿大、澳大利亚和南非,法国人多迁至北非、

人教版高中地理必修(二) 1.2人口的空间变化 课件(共36张PPT)

人教版高中地理必修(二) 1.2人口的空间变化 课件(共36张PPT)

D.文化环境的差异
4.产业革命后,人口死亡率明显下降,主要原因是( C)
A.自然灾害减少
B.没有战争
C.医疗卫生事业的进步 D.农业的发展
5.读“人口增长模式图”,回答下列各题 (1)图中斜线部分表示人口_自_然_增_长,率计算方法是出_生_率_-_死_亡。率
(2)图中自然增长率较低的是第_一_第_四两个阶段,自然增长率较高
中国历史上的人口迁移
古代
影响因素 迁移特点 流向地区
深受统治 者及其行 政力量的 束缚
大批迁移
迁往自然 条件较好 的地区
材料二
新中国成立到20世纪80年代中期以前,我国的人 口流动受到严格控制,人口的意愿性迁移一直比较少 。虽然在20世纪50—70年代也有大量的人口迁移活动 ,但均以行政调动为主,如60年代有组织地移民支援 边疆省份,70年代知识青年“上山下乡”活动,以及 80年代知识青年大量返城等。
“闯关东”和“雁南飞”现象产生的原因是什么? 经济因素
二、影响人口迁移的因素
材料四
在20世纪的最后10年里,巴尔干9个国家中,除 希腊、马其顿和斯洛文尼亚外,其他各国人口数 量均大幅度减少。1992—1995年战争期间,波黑 死亡人口超过10万,为躲避战乱,从波黑逃离的 居民达200多万。尽管战后多数人重返家园,但 仍有几十万人侨居国外。克罗地亚目前流落在塞 尔维亚—黑山境内的克罗地亚难民就接近22万人 。科索沃迁移到塞尔维亚的塞尔维亚族居民就有 25万人。
C.新出生人口的百分比
D.人口生育率与出生率相减的得数
2.在人类社会初期,人口增长十分缓慢,原因是( B )
A.出生率很低
B.死亡率很高
C.人类自觉地实行计划生育 D.出生率很高

高中地理 1.2 人口的空间变化知识探讨 新人教版必修2

高中地理 1.2 人口的空间变化知识探讨 新人教版必修2

人口的空间变化知识探讨学习目标学习提示1.了解人口迁移的概念与分类。

2.理解影响人口迁移的主要因素(包括自然环境因素、社会经济因素和政治因素等)。

3.理解人口迁移与环境的关系。

4.运用辩证唯物主义的运动与发展的观点,全面认识人口的发展理论,使自己树立正确的人口观。

重点是理解影响人口迁移的主要因素。

难点为正确理解人口迁移与环境的关系,并解决一些实际问题。

学习互动1979年以前,深圳市只是一个拥有2万人口的小镇,1980年设立经济特区后,全国各地人口源源不断地迁入,人口迅速增长,到1999年底,该市总人口达到119万,深圳市也成为一个重要的工业、商贸和旅游城市。

2000年,第五次全国人口普查,深圳市总人口700.9万人,其中户籍人口124.9万,外来人口577.0万,占总人口的82.1%。

请思考:深圳市的人口增长如此之快的原因是什么?这种变化对深圳市的发展产生了什么影响一个地区人口数量的变化,包括人口自然增减和人口迁移。

解析:中国政府采取了一系列措施积极引导国内人口合理流动,加快城市化进程。

通过深圳经济特区的设立,为深圳的经济提供了广阔的发展空间,对劳动力需要空前增大,较多的就业机会、较高的收入水平等条件为人口流动创造了更多的便利条件。

人口的迁移,对深圳的影响除了对环境的影响外,对迁入地和迁出地的人口发展也有影响,这种影响不仅表现在人口数量方面,也表现在人口结构和人口素质等方面。

人口迁移除了对环境有所影响外,对迁入地和迁出地的人口发展也有影响。

合作讨论1.何谓人口迁移?我的思路:指人口在两个地区间的空间移动。

2.为什么会发生人口迁移?我的思路:人口迁移发生的基本原因是不同地区的人口和生活资料在数量上的不平衡,地区间的生存环境有很大的差别,从而产生了迁移的拉力,导致了人口迁移。

3.人口迁移对环境有哪些影响?我的思路:主要表现为对迁入地:增大环境承载量、公共设施加大负荷;对迁出地:缓解人地矛盾,对环境有积极意义。

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1.环境对人口迁移的影响
②农业时期 土地的不可移动
性决定了农业人口的 相对稳定性,但人口 数量的增长又进行了 为寻找新的土地的迁 移。
开发北大荒
三、人口迁移与环境的关系
1.环境对人口迁移的影响
③工业社会时期
广州火车站的民工潮
劳动资料、劳动
对象和劳动力以及市
场的重新配置,要求
劳动力不断进行迁移
,已达到上述配置的
请思考:深圳市的人口增长如此之快的原因是什么? 这种变化对深圳市的发展产生了什么影响?
第二节 人口的空间变化
一、人口迁移的概念和分类
1.概念
A1→B1、C1→A2属于人口迁移
人口迁移
A1→A2、C1→C2不是人口迁移
空间移动(行政区变化) A
时间较长(大约1年以上)
A2
改变住所 C
B
A1
B1
C1
荒漠化与移民
二、影响人口迁移的主要因素
1.自然环境因素
③土壤
土壤是影响农业 生产发展的重要条件, 对农业 生产有着特别 的重要意义,因而也 是影响人口迁移的一 个重要因素。
二、影响人口迁移的主要因素
1.自然环境因素
④矿产资源
矿产资源是生产发 展、特别是制造业发 展的基础。
本溪市
二、影响人口迁移的主要因素
4.个人对生活 或职业需求的 变化
二、影响人口迁移的主要因素
气候 土壤 水 矿产资源
自然环境因素
经济因素 交通通信 家庭婚姻 文化教育
社会 经济 因素
影响 人口迁移的 主要因素
政治 因素
政策 政治变革 战争
个人对生活或职业需求的变化
人口迁移基本原因:人口、生活资料在地区、
数量上的不平衡,以及生存环境的差别。
2、二战后
原因
特点
流向
经济生产 发展不平 衡
发展中国家流向 发达国家,定居 移民减少、短期 工人增加。
从北非、南欧、西亚 到 西欧
从拉美到北美、西欧
从东南亚 到 西亚
美国人口迁移比较
人口迁移 迁移时间
迁移原因 迁移特点
第一次 19世纪中期
第二次 第三次 第四次
19世纪和20 世纪之交
20世纪20-60 年代
分析:下列人口迁移的主要原因?
• ①大庆、攀枝花吸引大量工人、技术人员和家属迁入 (矿产资源开发)
• ②80年代以来我国中西部人口大量迁向东南沿海城市 (政策优惠)
• ③90年代后期向西部迁移人口增多
(经济发达就业机会多)
• ④哥伦布发现新大陆后,欧洲白人大量移向美洲 (掠夺资源占用土地)
• ⑤南宋时北方人口大量南迁
正确的是 ( B )
A.自然环境因素一直是影响人口迁移的主要因素 B.自然环境因素曾经是影响人口迁移的主要因素 C.矿产资源开发不会引起相应的人口迁移和流动 D.家庭原因引起的人口迁移也属于自然环境因素的 影响
变化。
三、人口迁移与环境的关系
2.人口迁移对环境的影响
①对迁入地 提供了廉价的劳
动力,但也能加剧生 态环境问题,增大人 口压力。
海口的民工村
三、人口迁移与环境的关系
2.人口迁移对环境的影响 ②对迁出地
加强对外联系, 缓解人口压力,增加 收入,但也造成人才 流失。
练习
1.有关自然环境因素对人口迁移的影响,下列叙述
C2
一、人口迁移的概念和分类
2.分类 ①按地理范围划分
国际人口迁移 国内人口迁移
一、人口迁移的概念和分类
2.分类
②按迁移方向划分 农村→农村 农村→城市 城市→农村
由农村→城市是发达国 家历史上和发展中国家当 前人口前迁移的主要类型
第一产业→第二产业→第三产业
国际人口迁 二战前 移比较 迁移特点
(首都变迁)
• ⑥2001年阿富汗大量难民流入巴基斯坦等国 (美国反恐战争)
• ⑦撒哈拉沙漠边缘地区人口分别向南北迁移 (沙漠化加剧)
• ⑧“三峡” 移民
(大型工程建设)
三、人口迁移与环境的关系
1.环境对人口迁移的影响 ①原始时期
植物果实和猎物 →逐水草而居,完全 属于自然,与动物的 迁徙类似。
三、人口迁移与环境的关系
国家人口流动 政策对会对人口迁 移产生重要影响。
二、影响人口迁移的主要因素
3.政治因素
②战争

战争是对人类

正常生活环境和秩 汗
序的破坏,并常常
难 民
引发人口迁移。
二、影响人口迁移的主要因素
3.政治因素 ③政治中心改变
一个国家政治 上的变革,政治中 心的改变,也常常 引发人口迁移。Leabharlann 二、影响人口迁移的主要因素
迁移原因
迁移路线
影响
二战后
1 二战前
条件和原因 特 点


地理大发 现与新航 线的开辟
从旧大陆到新 大陆
资本主义的发 展与殖民主义
从已开发区到 未开发区
的扩张
1 从欧洲 到 美洲
2 从非洲 到 美洲 3 从亚洲 到 美洲、东南亚
中国人到美国、东南亚 秘鲁、非洲、澳大利亚
日本人到美国、巴西、秘鲁 印度人到美洲、非洲、大洋州
改变了人口的生 活态度和生活期望, 也改变了人们认识外 部世界的态度,从而 促进了人口的迁移。
二、影响人口迁移的主要因素
2.社会经济因素 ④家庭婚姻。
婚姻是影响青年 人人口迁移的重要因 素。而家庭因素则在 未成年人和老年人口 的迁移中起着重要作 用。
二、影响人口迁移的主要因素
3.政治因素 ①政策。
2.社会经济因素
① 经济因素 经济因素对人口
迁移是主要的,经 常起作用的因素, 是人口迁移的基本 动因。
深圳市
二、影响人口迁移的主要因素
2.社会经济因素 ②交通和通讯的发展
相对地缩小了地 区之间的距离,减少 了妨碍人口迁移的各 种困难,从而促进了 人口迁移。
二、影响人口迁移的主要因素
2.社会经济因素 ③文化教育的发展。
20世纪60年 代末至70年 代初
二、影响人口迁移的主要因素
1.自然环境因素
①气候
气候不仅直接影响人的身 体,而且影响着一个地区的 土壤、植被和水文等,从而 对人类的生产和生活有着重 要的影响,并通过对生产和 生活的影响而影响人口迁移。
二、影响人口迁移的主要因素
1.自然环境因素
②淡水
淡水的分布及其变 化,在很大程度上决 定了人类生活、生产 的空间布局,从而决 定着人口迁移的方向 和规模。
1979年以前,深圳市只是一个拥有2万人口的 小镇,1980年设立经济特区后,全国各地的人口 源源不断地迁入,人口迅速增长,到1999年底, 该市人口达到119万,深圳市也成为一个重要的 工业 商贸和旅游城市,2000年第五次全国人口 普查,深圳市总人口700.9万,其中户籍人口 124.9万,外来人口577万,占总人口的82.1%
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