玲玲的画

5 玲玲的画
玲玲明天要去参加评奖的＿画,一不小 心__弄__脏__了___ 。在＿爸＿爸＿的帮助下，玲玲 在原本脏的地方＿画＿了＿一_只__小__花__狗_ 。在第 二天的评奖会上，玲玲的画＿得了一等奖 。
5 玲玲的画
这三幅画分别对应课文中哪三个自然段呢？ 在这三个自然段前做上记号。
第一自然段
第四自然段
你的画画 得真好！ 非常有生 活气息。
你能动脑 筋想出绝 妙的办法，
真棒！
5 玲玲的画
玲玲是怎么想到画小花狗的呢？ 别哭，孩子。在 这儿画点什么， 不是很好吗？
5 玲玲的画
玲玲的爸爸真是一位好爸爸， 能指点玲玲作画，爸爸多关心玲 玲啊？哪些句子还能体现出爸爸 很关心玲玲？自己找找。
5 玲玲的画
恭喜你成 功了。真
棒！
5 玲玲的画
以后，我们也碰到像玲玲这样糟糕的事，应 该怎么办呢？
我们遇到不好的 事情时不能放弃，要 动脑筋想办法。
5 玲玲的画
我会做：
1.你和小朋友在家里玩的时候， 不小心把水洒了一地。
2.下课的时候，新买的衣服不 小心被钉子挂破了。
5 玲玲的画
本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指 导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个 故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。
5 玲玲的画
围绕这三幅画，玲玲的心情经历 了很大的变化。
得意
伤心
满意
5 玲玲的画
看着玲玲修改后的画，爸爸 也很高兴，爸爸是怎样说的？ 自己找找。
5 玲玲的画
我们全体男生再当爸爸读一遍这段话。（男生齐读）
爸爸看了，高兴地说：“看到了 吧，孩子。好多事情并不像我们想 象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事 往往能变成好事。
5 玲玲的画
此时玲玲的心情怎样？
就在这时候，水彩
笔啪的一下掉到了纸
上，把画弄脏了。玲
伤心
玲伤心地哭了起来。
玲玲为什么 伤心地哭了？
5 玲玲的画
怎么了， 玲玲？
原因
我的画弄脏了， 另画一张也来
不及了。
5 玲玲的画
积累拟声词
啪的一下
啪 是个拟声词，就是用来模拟声音的词。 比如黑板擦掉到地上发出的声音——啪。在 生活中，像这样的词还有很多，你能说说吗？
另外
另
另类
造句：我另外又写了一些作业。
5 玲玲的画
jí
及
及格 提及
造句：我的数学成绩终于及格了。
lǎn
懒
懒惰 懒汉
造句：我们不能做一个懒惰的人。
5 玲玲的画
bìnɡ
并
并列 并且
造句：这次考试，她俩并列第一。
zāo
糟
糟糕
糟了
造句：太糟糕了，他掉到了坑里。5 玲玲的画kn肯肯定 中肯
造句：我肯定他去山里了。
5 玲玲的画
jiǎnɡ
奖
奖状 奖励
造句：老师给我发了一张奖状。
cuī
催
催促 催人
造句：每天早晨妈妈都催促我早点起床。
5 玲玲的画
pā
啪啪
啪
啪嗒
造句：雨点“啪嗒”唱着欢快的歌
落在屋顶上。
zāng
脏乱
脏
很脏
造句：这房间真是太脏乱了。
5 玲玲的画
bào
报道
报
报答
造句：一位老爷爷正在路边看报纸。
lìnɡ
“玲玲，时间不早了，快去睡觉吧！”爸爸 又在催她了。
催促玲玲睡觉，关心她的作息。 “怎么了，玲玲？”爸爸放下报纸问。
听到玲玲的哭声询问原因。
5 玲玲的画
“仔细”一词说明了什么？
爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭， 孩子。在这儿画点儿什么，不是很好吗？”
“仔细”说明爸爸进行了仔细的观 察和认真的思考。并给玲玲提出好的 建议。
再读课文，想一想课文写了什么？ 本文写了 玲玲 不小心把画弄脏后，在爸爸的指 导下在脏的地方画了一只 小花狗 ，效果很好。
5 玲玲的画
第二课时
上节课认识了两位新朋友，就 是玲玲，还有她的爸爸。围绕玲玲 画的一幅画，在他们之间发生了一 件有意思的事。我们一起去看看吧！
5 玲玲的画
互动课堂
自由读课文，谁能借助提示说一说， 围绕玲玲的画发生了一件什么事？
5 玲玲的画
我会写
huà
画
bào
报
fú
幅
lìnɡ
另
pínɡ
评
jí
及
jiǎnɡ zhǐ
奖纸
ná
bìnɡ
拿并
5 玲玲的画
jí
及
笔顺：撇， 横折折撇， 捺。
jiǎnɡ
奖
不要多写 点。
5 玲玲的画
huà
重难点字书写指导
部首：田 结构：半包围结构 组词：画画 绘画 造句：我特别的喜欢画画。
5 玲玲的画
怎样理 解爸爸 的话？
爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏 事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做 错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。
5 玲玲的画
结果在第二天的评奖会上，玲玲的画还 获得了一等奖。玲玲多高兴呀！作为她的 好朋友，你想对玲玲说点什么？
你善于动脑 筋想办法， 让坏事变成 了好事。
5 玲玲的画
这时玲玲的心情怎样？
改后的画好在哪里呢？ 玲玲想了想，在弄脏的地方
画了一只小花狗。小花狗眯着
眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上。
整张画看上去更好了。玲玲满
意地笑了。
满意
玲玲画了一只小花狗。
5 玲玲的画
整张画看上去更好了。
有了小花狗，整幅画更有生气了。
5 玲玲的画
看到“更好的画”，你能夸夸玲玲吗？
第八自然段
5 玲玲的画
玲玲画的是什么？看着自己的画， 玲玲的心情怎样？你从哪里知道的？ 指名读第一自然段。
5 玲玲的画
仔仔细细、认认真真地看。
玲玲得意地端详着自己
画的《我家的一角》。这
得意
幅画明天就要参加评奖了。
“得意地”写出玲玲对自己的画非常喜爱， 对自己的作品充满信心。
5 玲玲的画
玲玲一边端详着自己的作品，一边会想什么呢？
这幅画线条流 畅，色彩搭配 简直太好了！ 我的画一定能
获奖！
5 玲玲的画
朗读指导
玲玲的这张画多漂亮啊，明天就要参加评奖了，她 真得意呀！咱们带着高兴的心情再读一遍。（齐读一遍）
玲玲得意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就要 参加评奖了。
5 玲玲的画
多漂亮的一幅画呀，可惜呀，这张画怎 么啦？快从课文第四自然段中找出来。
5 玲玲的画
jí
部首：丿 结构：独体字 组词：及时 及格 造句：我这次考试语文终于 及格了。
5 玲玲的画
ná
部首：人 结构：上下结构 组词：拿起 拿到 造句：我拿起了笔开始写字。
5 玲玲的画
标出自然段序号。要是把下面这三幅画 当做是课文插图，应该谁在前谁在后呢？读 读课文想一想。
3
1
2
5 玲玲的画
流水声—— 哗哗哗 春雨声—— 沙沙沙 敲门声—— 当当当
5 玲玲的画
朗读指导 明天要参加评奖的画，现在弄脏了，带着
伤心、难过的语气再来读一读。
就在这时候，水彩笔啪的一 下掉到了纸上，把画弄脏了。 玲玲伤心地哭了起来。
5 玲玲的画
这就奇怪了，这么一张弄脏了 的画怎么能得一等奖呢？快从课 文中找一找。
人教5版玲玲语的文画 二年级 上册
第一课时 第二课时
5 玲玲的画
第一课时
朗读课文 扫清障碍
我会认 línɡ
玲玲
玲
小玲
造句：我的同桌叫玲玲。
xiánɡ
详
详细 详尽
造句：管理员针对熊猫馆向我们做了详细介绍。
5 玲玲的画
fú
幅
一幅 篇幅
造句：玲玲画了一幅画。
pínɡ
评奖
评
评论
造句：今天对作品进行了评奖。
pínɡ
部首：讠 结构：左右结构 组词：评论 评奖 造句：大家评论着这件怪事。
5 玲玲的画
jiǎnɡ
部首：大 结构：上下结构 组词：获奖 奖励 造句：小明的作品终于获奖了。
5 玲玲的画
hòu
部首：亻 结构：左右结构 组词：候车 气候 造句：我们在汽车站候车。
5 玲玲的画
bào
部首：扌 结构：左右结构 组词：报纸 报告 造句：我的作文上报纸了。