山东省郯城县红花镇初级中学七年级地理上册教案3.3 降水的变化与分布
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红花中学教（学）案
总课时：
学科：地理年级：七执教人：
课题
第三节降水的变化与分布
课型
复习
教学目标
1．知道常见的降水形式、降水的不同等级。
2．学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图，并说出降水量随时间的变化特点。
3.初步学会阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。
教学重点
学会分析降水季节变化的地区差异
1.该地哪几个月份降水量较多？
2.该地哪几个月份降水量较少？
3.该地的年降水量大约是多少毫米？
想一想
1．雾、霜、露水属不属于降水？
活动：
学生绘制气温曲线图
4.该地降水的季节变化有什么特点？
降水季节变化的地区差异
二．降水的分布
世界年降水量的分布
1．赤道附近各地的年降水量大多在多少毫米以上？两极地区的年降水量大多在多少毫米以下？
1.
教学难点
阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。
教学设计
教师活动
学生活动
导入：
你生活的地区有哪些降水形式？主要的降水形式是什么？
一．降水的变化
降水的概念
从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。
降雨的等级
在气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降水强度。最常用的对降雨的分类方法是按降水量的多少来划分降雨的等级。
2．从赤道到两极，年降水量变化的特点是什么？
3.在中纬度地区，从沿海到内陆年降水量有什么差？
4．南、北回归线附近，大陆东岸的年降水量大约是多少毫米？大陆西岸的年降水量是多少毫米？
5．世界的“雨极”和“干极”是哪里？
读图：
A、B两地降水量的季节分配有何不同？
学生读图，小组讨论交流
板书设计
教学反思：
级别
小雨
中雨
Байду номын сангаас大雨
暴雨
大暴雨
特大暴雨
24小时降水量（mm）
<10.0
10.0
～24.9
25.0
～49.9
50
～99.9
100.0～249.9
>250.0
绘制降水量柱状图（比一比，谁画得快又好？）
根据北半球某地多年月平均降水量资料，完成该地各月降水量柱状图。
降水量柱状图的判读（“明察秋毫”）
读下图，思考做题
总课时：
学科：地理年级：七执教人：
课题
第三节降水的变化与分布
课型
复习
教学目标
1．知道常见的降水形式、降水的不同等级。
2．学会运用降水量资料，绘制降水量柱状图，并说出降水量随时间的变化特点。
3.初步学会阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。
教学重点
学会分析降水季节变化的地区差异
1.该地哪几个月份降水量较多？
2.该地哪几个月份降水量较少？
3.该地的年降水量大约是多少毫米？
想一想
1．雾、霜、露水属不属于降水？
活动：
学生绘制气温曲线图
4.该地降水的季节变化有什么特点？
降水季节变化的地区差异
二．降水的分布
世界年降水量的分布
1．赤道附近各地的年降水量大多在多少毫米以上？两极地区的年降水量大多在多少毫米以下？
1.
教学难点
阅读世界年降水量分布图，归纳世界降水分布特点。
教学设计
教师活动
学生活动
导入：
你生活的地区有哪些降水形式？主要的降水形式是什么？
一．降水的变化
降水的概念
从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。
降雨的等级
在气象上通常用某一段时间内降水量的多少来划分降水强度。最常用的对降雨的分类方法是按降水量的多少来划分降雨的等级。
2．从赤道到两极，年降水量变化的特点是什么？
3.在中纬度地区，从沿海到内陆年降水量有什么差？
4．南、北回归线附近，大陆东岸的年降水量大约是多少毫米？大陆西岸的年降水量是多少毫米？
5．世界的“雨极”和“干极”是哪里？
读图：
A、B两地降水量的季节分配有何不同？
学生读图，小组讨论交流
板书设计
教学反思：
级别
小雨
中雨
Байду номын сангаас大雨
暴雨
大暴雨
特大暴雨
24小时降水量（mm）
<10.0
10.0
～24.9
25.0
～49.9
50
～99.9
100.0～249.9
>250.0
绘制降水量柱状图（比一比，谁画得快又好？）
根据北半球某地多年月平均降水量资料，完成该地各月降水量柱状图。
降水量柱状图的判读（“明察秋毫”）
读下图，思考做题