2020年重庆市中考语文全真模拟试卷(五)

2020年重庆市中考语文全真模拟试卷（五）
一、语文知识及运用（30分）
1．（3分）下列加点字的注音有误
．．的一项是（）
A．登上华山顶峰，向下俯瞰．（kàn），山河大地雄伟壮丽，美不胜收。

B．听见小艳说了这么一句文理不通的话，卡明斯心里又添了几分鄙．（bǐ）夷。

C．父母的爱像一片天空，我们在它的庇．（pì）护下无忧无虑的成长。

D．当妈妈即将登机离开我们时，我和父亲的心里顿时怅惘．（wǎng）起来。

2．（3分）下列词语书写全部正确的一项是（）
A．秀颀酒肆悲天悯人契而不舍
B．婆娑滞笨踉踉跄跄怏怏不乐
C．栅栏仲裁相映成趣震聋发聩
D．怅然选聘骄揉造作根深蒂固
3．（3分）下列句子中加点词语使用有误的一项是（）
A．中国北京﹣张家口获得2022年冬奥会主办权的消息一经发出，全国各族人民拍手称快
．．．．，这极大增强了中国人民的自豪感。

B．读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰
．．．．，共同构成了多元化的阅读时代。

C．治理雾霾没有捷径可走，没有特效药，不可能一招制敌，一蹴而就
．．．．。

D．“一带一路”把40多亿人联结成休戚
．．与共的利益共同体和命运共同体。

4．（3分）将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的项是（）
①在每年“火把节”来临前后的一段时间里，苍山西部上空往往会出现片片瑰丽无比的红色彩云，有如无数的火把一样在天际燃烧。

②这里既有连绵不断、群峦叠翠的苍山十九峰，又有水光潋滟的洱海万顷碧波。

③还有清澈见底、流淌不绝的蝴蝶泉以及岿然兀立的三塔……
④每到这个时候，当地男女老少都兴高采烈地欢呼：“大家快来看啰，火把云烧起来啰!
⑤但最令人难忘的还是当地的云天景象﹣﹣“火把云”。

⑥这些景观令慕名前来的各地游客流连忘返。

A．②③⑥⑤①④B．②③⑥⑤④①C．⑤①④②③⑥D．②③⑤⑥①④5．（4分）仿照例句中加点部分，在横线处仿写，使语意承接紧密，和谐一致。

祖国啊，你的荣光，照亮历史的隧洞
．．．．．．．．；
．．．．．．．，迎来新世界的黎明
你的富饶，，。

你的自由，，。

你的腾飞，，。

6．（6分）名著阅读
（1）阅读《朝花夕拾》，完成问题。

“好。

那么，走罢！”而去“寻别一类人们去”一语出自《》。

在南京矿务学堂一有空闲，就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看《》，表现出鲁迅探求真理的强烈欲望。

（2）有人戏称，电视剧《西游记》中沙僧只有五句台词：“大师兄，师父被妖怪抓走了。

”“大师兄，二师兄被妖怪抓走了。

”“大师兄，师父和二师兄被妖怪抓走了。

”“师父，你放心，大师兄会来救我们的。

”“大师兄说得对。

”因此，有人认为，西天取经路上，没有沙僧也可以。

对此。

你怎么看？请结合原著内容，说说你的理由。

7．（8分）综合性学习
阅读，是人类进步的阶梯。

一个人的阅读史，就是一个人的成长史。

古今中外，人们一致认可阅读对人的巨大价值，并号召人们“好读书，读好书”。

我校将要举办“好读书，读好书”的综合性学习活动，请你参加。

（1）本次“好读书，读好书”综合性学习活动，学校努力引导同学们多读经典。

为营造这种阅读经典的氛围，请你为校园里的行知大道拟写一则宣传语。

（要求：至少使用一种修辞）
（2）活动期间，你班想举办一场“如何阅读小说”的读书方法讲座，想邀请本市的知名小说家黄子轩来到班上主讲，时间是6月5日上午十点。

你是班长，班主任将这次邀请任务交给了你，你打电话给黄子轩会怎么怎么说呢？
（3）活动期间，你班准备办一期黑板报。

请你仿照示例，再为黑板报拟一个栏目名称，并说明这个栏目的内容。

栏目名称：书海拾贝
栏目内容：以简洁的语言向同学们介绍某本书的主要内容、艺术特点。

栏目名称：
栏目内容：
二、古诗文积累与阅读（25分）
8．（10分）默写填空
（1），长河落日圆。

（王维《使至塞上》）
（2）会当凌绝顶，。

（杜甫《望岳》）
（3）瀚海阑干百丈冰，。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4），燕然未勒归无计。

（范仲淹《渔家傲•秋思》）
（5），却话巴山夜雨时。

（李商隐《夜雨寄北》）
（6）山重水复疑无路，。

（陆游《游山西村》）
（7）《春望》中以花鸟拟人，点明作者怀家忧国之情的诗句是，。

”
（8）《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中既摹写了战争的惊险场面，也表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵愿望的句子是：，。

9．（15分）阅读《曹刿论战》，完成各题。

曹刿论战
十年春，齐师伐我。

公将战，曹刿请见。

其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。

”乃入见。

问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。

”对曰：“小惠未徧，民弗从也。

”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

”对曰：“小信未孚，神弗福也。

”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。

”对曰：“忠之属也。

可以一战。

战则请从。

”
公与之乘，战于长勺。

公将鼓之。

刿曰：“未可。

”齐人三鼓。

刿曰：“可矣。

”齐师败绩。

公将驰之。

刿曰：“未可。

”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。

”遂逐齐师。

既克，公问其故。

对曰：“夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

彼竭我盈，故克之。

夫大国，难测也，惧有伏焉。

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

”
（1）解释下列加点的词语。

①肉食者鄙．
②衣食所安，弗敢专．也
③牺牲
．．玉帛
④公问其故．
（2）用现代汉语翻译下面的句子。

①小大之狱，虽不能察，必以情。

②夫战，勇气也。

一鼓作气，再而衰，三而竭。

（3）下列说法中不正确的一项是（）
A．“肉食者鄙；未能远谋”是曹刿“请见”的原因，显示了他的自信。

B．本文记叙了战争的全过程，充分地显示了曹刿远大的政治抱负和军事指挥上的杰出才能。

C．鲁庄公身为鲁国的国君，在迎战齐师时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑，显示出他的“鄙”。

D．全文紧扣“论战”来写，对曹刿的论战写得详细，而战争经过写得简略，这充分表现了
《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。

（4）长勺之战最终鲁国大胜，下面这首诗肯定了曹刿在齐鲁之战中发挥的巨大作用。

请结合本文简要分析鲁国取胜的原因。

咏左传•齐鲁长勺之战
[清]颙琰
齐鲁屡构兵，群黎嗟何罪。

乾时役初休，背盟寻吝悔。

曹刿有深谋，临敌三鼓待。

用柔消彼刚，避锐击其怠。

盈竭迭迁移，知止自不殆。

战胜斯一端，莅政至理在。

三、现代文阅读（40分）
10．（21分）阅读下面的文学类文本，完成下列各题。

杨花与柳絮飘飞的日子
张抗抗
①1977年初夏，我离开生活了八年的北大荒鹤立河农场，去哈尔滨市的黑龙江省艺术学校报到。

记得猛烈的春风摇撼着路边高大的白杨树，眼前一片扬花飞舞，简陋的站台上，覆盖了一层薄雪似的杨花，车轮起动时，斑斑驳驳的白色仍然依依惜别地缠绕着，看上去有些伤感。

②当时知识青年大返城还没有开始。

我这个南方知青，去哈尔滨读书，是为了实现自己多年来渴望求学的梦想，期待接受正规教育，读别人的好书，好写自己的书。

③临近毕业，校方找我谈话说，省里希望能多培养一些青年作者，你这几年已经发表了不少作品，如果把你分配去搞专业创作，你还想回南方吗？
④我似乎是毫不犹豫地回答，我愿意搞专业创作。

我，不回杭州了。

⑤我知道这句话不是随便可以说的，它意味着一种最终的选择，一种志向的确定，甚至是一种“牺牲”﹣﹣我将放弃己怀念巳久的温暖舒适的南方生活，为了从事我一直渴求的文学创作，从此留在这举目无亲陌生城市哈尔滨。

⑥我的返城，就这样连自己都意想不到地，“返回了”，实际是留在了哈尔滨。

但后来的许多年里，我仍然没有后悔当年留在东北的抉择。

我觉得为自己一生热爱的事业付出代价很公平，因为生活中总会有一些比生活本身更重要的东西。

⑦然而离开农场的集体生活，“返城”在没有家的哈尔滨，过单身生活，就有许许多多的麻烦和困难。

首先是住房﹣﹣省文联刚刚恢复建制，根本没有房子给我这样新来的年轻人住。

我从艺术学校毕业分到省作家协会工作以后，很长一段时间仍然借住在艺校的教师宿舍，与三位女教师挤在一个房间里。

我只能在屋角加一张床，放一张吃饭、洗脸、写字多用的桌
子，算是我的一方天地。

就连艺校教师宿舍我的单人床和那张多功能的桌子，也是与校方多次交涉后借来的。

⑧我就是这样开始了我所谓的“专业作家”的生活。

⑨每天早上天刚蒙蒙亮，我就被京剧科、评剧科、器乐科的校友们喊嗓练琴的种种“噪音”吵醒，起床在学校食堂吃过稀饭、咸菜的简单早饭，等几位同屋的老师陆续上了班，我才可在自己的小桌上看书写作。

但往往是好景不长，刚有了一点思路，情绪就被打断了，不是某某回来取什么东西，就是某某来找某某。

到了下午和晚上，宿舍里吹拉弹唱，终日不得安宁。

如此一天下来，什么都写不出来。

⑩万般苦恼之中，一次去师范学院看望一个老友，她说，你干吗不到我们学院的阅览室去写呢？那儿又安静又宽敞，从上午一直到晚上8点，可以整整写一天呢。

反正你也和我们“七七”届的学生一个年龄，我把校徽借给你戴，你就当自己是这个学院的学生。

有人问，千万别发慌……
⑪喜出望外地接受了她这个“雪中送炭”的宝贵的主意，顿时觉得前途很是光明。

第二天一早，悄悄别上了那枚借来的校徽，背一只黄布书包，从艺术学校步行十五分钟到师范学院（即现在的哈尔滨师范大学），心虚胆战，低眉敛胸地混入进校的人群，在入校的高峰时间溜进图书馆的阅览室，动作迅速地占上一个座位，心突突狂跳，不敢左右环顾，一头扎在宽大的桌子上，埋头苦“写”起来。

那种偷偷摸摸的感觉，就好像自己真的想要当冒牌大学生，有什么不可告人的阴谋诡计似的。

⑫到了中午和晚餐时间，把自带的椅子垫留在座位上“占座儿”，溜出来到附近一家极其简陋的小饭馆里，吃一碗淡而无味的打卤面。

隔三差五的，买一盘三毛钱的豆腐慰劳自己，算是奢侈的了。

吃完了饭，有时阅览室还没开门，只好在图书馆外面的小路上，绕着圈儿走。

从秋到冬，眼看着校园里的杨树叶子一层层黄了，又一片片飘落下来，在土路上打转，像是我脑子里日日盘旋的小说。

冬天的校园一片银白，那条小路上铺满新雪，倘若无人走过，一脚踏上去，松软的雪地便发出咯吱咯吱的响声，像是充满了生气和生命的呐喊，或是如一支轻捷和快乐的歌。

我无数次在严寒的雪地上，使劲跺着双脚试图使自己暖和些，许多的“灵感”的电光石火，就是在那种时刻，涌泉似地喷发出来、闪现出来的。

⑬那段日子
．．．．持续了差不多整整一个冬天。

如此有效安静的写作几乎每天都让我兴奋不已，使我忘掉一切。

在以后多年的写作生涯中，我再也没有那样不受干扰地专心写作过﹣﹣这使我对于图书馆抱有永远的好感和感激之情。

⑭不过每天晚上图书馆打过最后一遍铃，我终是不得不随着“下课”的同学退出阅览室。

然后顶着寒风独自一人走过黑暗的大街，匆匆走回艺术学校宿舍去。

同屋教京剧的小徐老师对我挺好，每天晚上9点以后，她把办公室的钥匙留给我，让我到她那儿去写两三个小时。

我﹣直写到半夜，才蹑手蹑脚地悄悄回寝室休息。

⑮哈尔滨多雪的冬季，雪花飘飞，落地成墙，筑成厚实的雪城冰房。

⑯那个冬天，稿纸如雪花片片垒叠，白色的稿纸上落满黑色的钢笔字。

⑰就有了《夏》，有了《白罂粟》，有了《波淡的晨雾》，还有其他的文字。

⑱春天快到来的时候，我接到中国作家协会的通知，让我去北京参加文学讲习所第五期的学习。

1980年4月，我到达北京的时候，大街两侧的国槐刚刚发出翠绿的嫩叶。

却不知何处飘来星星点点洁白的柳絮，如烟如云，在空中盘旋飘飞……
⑲想起了离开农场那一日车站漫天飞舞的杨花，想起哈尔滨一冬晶莹的白雪。

“杨花柳絮无才思，惟解漫天作雪飞”。

从农场到城市，我在一个美丽而艰辛的梦里挣扎拼搏的同时，也享受着杨花和柳絮给我带来春天的愉悦。

（摘编自《张抗抗文学回忆录》广东人民出版社）（1）文中哪些事对作者的写作生涯产生了积极影响？请写出其中两件。

（2）请简要分析第⑧段在结构方面的作用。

（3）第⑬段中提及的“那段日子”具体指哪段日子？作者对这段日子怀有怎样的情感？
（4）写出你对第⑭段画线句子的理解。

不过每天晚上图书馆打过最后一遍铃，我终是不得不随着“下课”的同学退出阅览室。

（5）文章结尾句意蕴丰富，请选择你感受最深的一点，谈谈自己的体会。

11．（19分）阅读下面的实用类文本，完成下列各题。

材料一
（选自新华社2019年5月18日）
材料二“我不在博物馆看展览，就在去博物馆的路上”﹣﹣一个热衷于在博物馆“打卡”的网友这样描述自己的休闲时光。

毋庸置疑，“逛博物馆”正在成为一种生活方式。

仿佛是跨越千百年时光而来的先人信札，一件件文物的“前世今生”，让观众得以一窥祖先们的生活图景、悲欢离合。

这样的“精神盛宴”，在经济社会高速发展的背景下，已不再是小众需求。

虽然发展速度令人惊叹，但中国博物馆仍然面临“成长的烦恼”。

“一个好的博物馆，应该在做好保护、研究等本职工作的基础上，让身处其中的观众在很舒服的状态下接受教育，潜移默化地树立文化自信。

”国家文物局副局长关强说。

这无疑对博物馆“讲故事”的能力提出了很高要求。

调查发现，博物馆“讲故事”能力仍是短板。

观众对博物馆不同方面的评价中，评分最低的三项是“互动体验手段”“高科技展示手段”和“讲解体验”。

至今还有很多博物馆停留在展示奇珍异宝的阶段。

好的展览，要用故事打动观众。

展览的要义，不是追求最上乘的展品，而是讲好展品之间的相互关系；展览的最终目的不是展示坛坛罐罐，而是展示这个区域过去人们的生活。

（选自新华社2019年5月18日）材料三纪录片《如果国宝会说话》的成功，正在于它跳出了传统器物学和考古学的解读思路，通过透物见史、见人、见精神的方法，解读国宝背后的文明密码及其传奇故事。

与传统展陈方式相比，观众更青睐有互动和参与感的展览。

为了满足新需求，不少博物馆借助现代技术手段，在文物活化方面各出奇招。

甘肃省博物馆推出一组文物表情包，被年轻人大量下载；高科技互动艺术展演《清明上河图3.0》构筑出真人与虚拟交织、人在画中的沉浸体验；湖南省博物馆推出“我的假日在湘博”等系列活动，每场预约名额都被一抢而空……
（摘编自2019年5月10日《人民日报）（1）下列对材料一图片的解读，不正确的一项是（）
A.2018年我国登记备案的博物馆数量和参观人数，与上年相比都有增加。

B．“新华社记者卢哲编制”，标明了编制者的身份和姓名，以体现信息的可靠性。

C.2018年我国登记备案的免费开放博物馆数量，比上年增加了218家。

D．统计图配有多个中国传统风格的建筑图案，可以让读者感到形象、亲切。

（2）阅读材料二、三，说说博物馆“成长的烦恼”有哪些？
（3）结合材料，谈谈如何解决目前博物馆“成长的烦恼”。

（4）如果选用上述三则材料做一期宣传专题，下列哪项适合做专题的主标题？请选择并简
述理由。

A．博物馆“热”背后的“冷”思考
B．博物馆的未来，路在何方？
C．博物馆，应讲好自己的“故事”
四、写作（55分）以下两题，选做一题。

12．（55分）要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；
④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A．B．C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

请以《我们过》为题，将题目补充完整，写一篇文章。

人生如一条大河，时而澎湃时而沉缓；又如一曲乐章，时而激昂时而低吟，但始终保持着一种前进的姿态。

我们都是故事的主角，一幕幕悲欢离合的剧情掌握在自己手中，由自己编辑、导演、剪辑。

或许，我们哭过，我们累过，我们熬过，我们怨过，我们恨过，当太多的不容易汇聚，熔炼的必是点点金光。

13．阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。

有一年初夏的早上，父亲让我跟他去花生地里除草。

我看到父亲除去杂草时，也把一些长得很高、花开得很大的花生除掉。

“为什么要除掉开大花的花生呢？它们开得多漂亮，多美丽！”我惋惜地问父亲。

“花生花开得太大并不是件好事。

”父亲说，“花儿开得越大，果实就会越小，甚至没有。

”“为什么呢？”我问。

“花儿把养分和劲儿都用在开花上，花儿开得倒是蛮漂亮，但又怎能专注结果呢？”父亲说。

“使劲开花的花不结果？”我问。

“对，使劲开花的花大多数不结果，能结果的大都是向下努力扎根。

”“长这么大了，现在把它们拔掉真有点可惜。

”我说。

“一点也不可惜，因为花生不是用来欣赏的，是用来结果的。

如果让花生专注开花，我们很可能在秋天颗粒无收。

”父亲意味深长地说。

我终于明白了。

再看到花生地里那些花儿开得大大的花儿，我也能毫不留情地把它们拔掉。

2020年重庆市中考语文全真模拟试卷（五）
参考答案与试题解析
一、语文知识及运用（30分）
1．【解答】
ABD．正确；C．有误，“庇护”的“庇”应读“bì”。

故选：C。

2．【解答】
A．有误，“契而不舍”的“契”应为“锲”；
B．正确；
C．有误，“震聋发聩”的“震：应为“振”；
D．有误，“骄揉造作”的”骄“应为“矫”。

故选：B。

3．【解答】
A．有误，“拍手称快”形容人们对公愤消除、正义伸张时的高兴心情。

使用语境明显错误。

BCD．正确。

故选：A。

4．【解答】
解答此题，要注意语段的层次，把握关联词语或其他关键词语。

本题中，由“既有……又有……还有……”推断出第②③句紧密相连；第⑥句中的“这些景观”是对第②③句的总结，因此紧承第③句；第⑤句中的“但最令人难忘的还是”与第⑥句形成转折，引出“火把云”，因此紧承第⑥句；第①④句围绕“火把云”进行介绍说明，因此紧承第⑤句。

故选：A。

5．【解答】
原句由两个分句组成，运用了拟人的修辞手法，从形式和内容两个方面都要做到“形似”、“神似”。

答案示例：
滋育古莲的胚芽，吐出跨世纪的新绿。

成就飞天的壮举，再创新时代的辉煌。

了却祖辈的夙愿，走向中国梦的未来。

6．【解答】
（1）本题考查名著的内容的识记。

“好。

那么，走罢！”而去“寻别一类人们去”一语出自
《琐记》。

在南京矿务学堂一有空闲，就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看《天演论》一书。

（2）本题考查对名著中角色形象特点的分析能力和相关情节的识记分析能力。

答案中涉及人物性格和情节，言之有理皆可得分。

首先要确定沙僧并不是可有可无的人物。

沙僧在作品里充当一个后勤工作者的角色，负责旅途的运输工作；为保持战斗力当孙悟空被唐僧无情驱赶时有一定发言权；作为第一武装战斗人员他要时刻保持警惕；能吃苦耐劳，没有怨言，忠心耿耿等。

答案：
（1）琐记；天演论
（2）示例：我认为西天取经路上一定要有沙僧的存在。

首先，沙僧曾是玉帝手下的卷帘大将，本领高超，是取经路上杀妖降魔的好帮手。

其次，沙僧任劳任怨，意志坚定。

如第四十回中，连孙悟空都想散伙，但沙僧极力劝大家不要散伙。

再次，沙僧个性憨厚，忠心耿耿。

面对孙悟空的急躁、猪八戒的煽风点火，沙僧往往能协助调节师徒四人的矛盾。

7．【解答】答案：
（1）书香浸润校园，智慧点亮人生；理想的书籍是智慧的药匙。

（2）示例：黄老师，您好。

我是XX学校九年级X班的学生。

我班准备在6月5日上午十点举办“如何阅读小说”的读书方法讲座，特邀请您来为我们主讲，不知您有空吗？
（3）示例：
栏目名称：书香满园（经典推荐）
栏目内容：推荐古今中外经典著作，介绍其作者、内容梗概、人物形象及写作特色。

二、古诗文积累与阅读（25分）
8．【解答】答案：
（1）大漠孤烟直
（2）一览众山小
（3）愁云惨淡万里凝
（4）浊酒一杯家万里
（5）何当共剪西窗烛
（6）柳暗花明又一村
（7）感时花溅泪恨别鸟惊心
（8）马作的卢飞快弓如霹雳弦惊
9．【解答】
（1）本题考查文言实词含义的理解。

解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。

①句意：当权的人目光短浅。

鄙：鄙陋，目光短浅；
②句意：衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有。

专：独自专有，个人专有；
③句意：祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品。

牺牲：祭祀用的猪、牛、羊等；
④句意：鲁庄公问他取胜的原因。

故：原因。

（2）本题考查的是重点句子的翻译。

做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅。

注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅。

①重点字词：狱：案件；虽：即使；以：按照，根据。

句意：大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。

②重点字词：夫：句首发语词，不译；再：第二次。

句意：作战，靠的是士气。

第一次击鼓能够振作士兵们的士气。

第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。

（3）本题考查文章内容的理解。

通读全文，把握文意，揣摩选项正误。

ABD．正确；C．有误，“在迎战齐师时，他寄希望于贵族的拥护和神灵的庇佑”错误，在迎战齐师时，他急躁冒进，他“既克”却“问其故”，处处显露出“鄙”。

故选：C
（4）本题考查对文本内容的理解掌握。

细读文本，然后正确翻译后可分析作答。

根据“小大之狱，虽不能察，必以情”可知庄公做到了取信于民。

根据战后曹刿的解释可知，曹刿军事上详察敌情，能捕捉反攻和追击的正确时机。

“公与之乘，战于长勺”明确鲁庄公任人唯贤。

答案：
（1）①鄙陋，目光短浅②独自专有，个人专有③祭祀用的猪、牛、羊等④原因
（2）①大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。

②作战，靠的是士气。

第一次击鼓能够振作士兵们的士气。

第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。

（3）C
（4）鲁庄公做到了取信于民，任人唯贤；曹刿军事上详察敌情，能捕捉反攻和追击的正确时机。

三、现代文阅读（40分）
10．【解答】
（1）本题考查情节概括能力。

首先，审题。

两点：专业创作、积极性事件。

其次，梳理文章情节。

①②写“我”到哈尔滨读书，为写作做准备；③﹣⑥写“我”毕业前答应留在哈尔滨搞专业创作；⑦﹣⑨写我因为环境嘈杂无法安心创作；⑩⑪写朋友借给我学生证，让我冒充师范学院学生，在图书馆阅览室内安静环境专心写作；⑫⑬写图书馆外秋冬美景激发我创作灵感。

⑭写小徐老师把办公室给我用，可以一直写到半夜。

⑮﹣⑱写自己取得的一些成绩。