小班艺术教案小老鼠上灯台

小班艺术教案小老鼠上灯台
目标：
1.在初步学会歌曲的基础上，有表情地演唱。

2.体验民间音乐游戏的欢乐。

预备：小老鼠胸卡若干、录音磁带等
重难点：
1.有表情地演唱
2.遵守游戏规则
流程：引起爱好、幼儿律动——复习歌曲——幼儿游戏——终止
过程：
一.引起爱好、幼儿律动
“小老鼠，（嗨！）我们整天藏在又黑又闷的地洞里，多难受呀！今天，不如趁大猫不在家，到洞别处去，吸一下新奇空气，活动一下躯体，多快乐呀！走，一起去吧！”幼儿随着音乐做律动
二.复习歌曲
“你们还记得《小老鼠上灯台》这首歌吗？它把我们小老鼠顽皮、偷着吃油的模样都唱出来了，多有味呀！让我们来唱一遍吧。

”
1.幼儿集体演唱一遍
“我们要是把小老鼠偷油吃快乐的模样、站在灯台上下不来喊妈妈
紧张的模样、从上面越滚越快的模样都唱出来就更好听了。

你们能
行吗？”
2.幼儿集体再次演唱一遍
3.个别幼儿演唱
三.幼儿游戏
“有些小老鼠都一边唱一边跳起来了。

”
1.师生共同随音乐编动作。

“我们来做个《小老鼠上灯台》的游戏好吗？大伙儿都明白，游戏是有规则的，假如遵守规则就会玩得专门快乐，不然就不快乐。

”
2.教师交代游戏规则
“我们来做个《小老鼠上灯台》的游戏好吗？大伙儿都明白，游戏是有规则的，假如遵守规则就会玩得专门快乐，不然就不快乐。

”
“歌曲终止时听到大猫——喵的一声，小老鼠才能够逃回洞里。

”
3.幼儿游戏多次并交换角色
重点观看幼儿是否遵守游戏规则。

四.（放音乐）终止
“我们今天玩得多快乐，让我们你靠着我，我靠着你睡一会儿吧！”。