2012物理中考总复习第八讲简单机械

2012物理中考总复习第⼋讲简单机械
第⼋讲简单机械
【考点⾃测】
1．杠杆及杠杆的平衡：
（1）定义：物理学上，把的硬棒（直棒或曲棒），叫做杠杆。

（2）杠杆的五要素指：、、、、。

杠杆平衡的条件是：。

（3）杠杆的分类及其应⽤：
种类条件优点不⾜应⽤
省⼒杠杆动⼒臂l1阻⼒臂l2省⼒费距离钢丝钳、撬棒、
费⼒杠杆动⼒臂l1阻⼒臂l2省距离费⼒镊⼦、
等臂杠杆动⼒臂l1阻⼒臂l2…………天平、定滑轮
2．滑轮及其应⽤：
（1）定滑轮：滑轮的轴固定不动的叫定滑轮，使⽤定滑轮不省⼒，但可。

（2）动滑轮：轴随物体⼀起运动的滑轮叫动滑轮。

使⽤动滑轮可以省⼒，但不改变⼒的⽅向。

（3）滑轮组：动滑轮和定滑轮组合在⼀起叫滑轮组。

使⽤滑轮组省⼒情况：滑轮组由⼏段绳⼦吊着物体，所⽤的⼒F就是物重的即F＝G/n或F＝（G物＋G动轮）/n
【典型例题】
例1.杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应⽤。

护城河上安装使
⽤的吊桥就是⼀个杠杆，由图1可知它的⽀点是点(填"A"、
B"或"C")，在匀速拉起时，它属于⼀个______杠杆(填"省⼒"或"费
⼒")，并在图中画出动⼒臂L1。

同步练习 1. 如图所⽰，脚踏式家⽤废物箱由两个杠杆组合⽽成，这两个杠杆都属于________杠杆，这种组合的作⽤是
_________。

例2．如图所⽰，动滑轮右边绳⼦固定，左边悬挂物体A，动滑轮受拉⼒F
作⽤将物体A匀速提⾼2⽶，则动滑轮升⾼________m，动滑轮这种使⽤⽅法的
好处是________（填"省⼒"或"省距离"）。

同步练习2.在⽔平桌⾯上放⼀个200N的重物，现⽤如图所⽰装置将物体匀速拉动，物体与桌⾯的摩擦⼒是48N，不考虑滑轮重⼒和滑轮与绳间摩擦，⽔
平拉⼒ F为____N 。

若绳⼦⾃由端移动速度为0.6m/s，则物体移动
速度为 m/s。

例3.如图所⽰，重为G的均匀硬棒悬于O点成竖直，现在下端施
⼀⽔平拉⼒让棒缓慢转过θ⾓，在棒转动的过程中
A．动⼒臂不变
B．阻⼒臂逐渐变⼩
C．动⼒逐渐变⼤
D．动⼒逐渐减⼩
同步训练3。

如图所⽰，OA是轻质杠杆，杠杆中间悬挂有⼀重
物G，A端⾃始⾄终受到⼀个⽔平⽅向拉⼒F的作⽤，当将杠杆慢
慢绕逆时针⽅向转动的过程中，关于⼒F的说法正确的是( )
A、⼒F变⼤，F⼒臂变⼤
B、⼒F变⼤，F⼒臂变⼩
C、⼒F变⼩，F⼒臂变⼩D．⼒F变⼩，F⼒臂变⼤
例4.在做“研究杠杆平衡条件”的实验中，挂钩码前，使杠杆在⽔平位置平衡，实验中只有10个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂上4个钩码时，应怎样挂钩码才可使杠
杆在⽔平位置平衡？请在图中画出两种设计⽅案．
同步训练4.如图所⽰，⼀根轻质杠杆，所⽤的每只钩码的重⼒均
为1⽜。

若在A点先挂上两个钩码，则为了使杠杆⽔平平衡，应
在______点挂_____个钩码。

【检测反馈】
1.如图所⽰，⼀根粗细均匀的硬棒AB被悬挂起来，已知
AB=8AO，当在A处悬挂120⽜的物体G时，杠杆恰好平衡，则
杠杆⾃⾝的重⼒为________⽜。

2.如图所⽰，在⽔平拉⼒F的作⽤下重100 N的物体A，沿
⽔平桌⾯做匀速直线运动，弹簧秤B的⽰数为10 N，则拉⼒F
的⼤⼩为_____N，物体A与⽔平桌⾯的摩擦⼒⼤⼩为_____ N．
3.⼀个质量是10 kg的物体，沿⽔平⾯做匀速直线运动，已
知物体受到的摩擦⼒是20 N，则物体受到的拉⼒是_____ N；如果将该物体⽤绳悬挂起来，绳对物体的拉⼒是_____ N，若拉
住绳⼦使物体匀速上升，则绳⼦对物体施加的拉⼒是_____ N．
4. 如图所⽰的均匀⽊条AOB ，AO=OB ，在O 点系⼀绳并挂起，先
使AO 保持⽔平，然后放⼿，则在刚放⼿的瞬间，⽊条将会
A ．A 端向上运动
B ．A 端向下运动
C ．保持平衡不动
D ．不能确定
5. 如图所⽰，物重20N ，绳的⼀端拴在地上，⽤⼒F 使滑轮匀速上升2m ，
则（）
A 、重物上升2m ，F ＝10N
B ．重物上升2m ，F ＝40N
C ．重物上升4m ，F ＝40N
D ．重物上升4m ，F ＝20N
6. 要⽤15 N 的⼒刚好提起20 N 的重物，如果不计机械本⾝的重⼒，可以应⽤的下列简单
机械是
A ．⼀个定滑轮
B ．⼀根杠杆
C ．⼀个动滑轮
D ．⼀个滑轮组
7. 如图所⽰，⽤三种不同的⽅式分别拉同⼀物体在⽔平地⾯上做匀速直线运动，所⽤拉⼒
分别为F1、F2和F3，则它们的⼤⼩关系正确的是 A ．F3＜F1＜F2 B ．F1＜F2＜F3 C ．F2＜F1＜F3 D ．F3＜F2
＜F1
8. 如果有架天平是不等臂的，左臂⽐右臂稍长，则⽤这架天平来称量物体的质量，其数值
（）
A. ⽐实际物体的质量⼤些。

B. ⽐实际物体的质量⼩些。

C. 与实际物体的质量⼀样⼤。

D.⽐实际物体的质量可能⼤些，也可能⼩些。

9.如图所⽰，OA 是⼀根可绕O 点⾃由转动的轻质杠杆，杠杆B 点悬挂⼀重物G ，在A 端
始终受到⼀个竖直向上的拉⼒F ，使杆⼦慢慢向上转动，直⾄⽔平，在此过程中，⼒F 的⼤⼩将（）
A 、逐渐变⼤
B 、逐渐变⼩
C 、保持不变
D 、先变⼤后变⼩
10. 完成杠杆⽰意图
11.
如下图所⽰，杠杆上挂上⼀个重物，请在图中作出使杠杆平
G B
A
F
O
衡最⼩的⼒。

12. 如图所⽰，⽤⼀动滑轮拉⼀物体A 以0．5m ／s 的速度在⽔平⾯匀速运动，物体A 重为20N ，受到的摩擦⼒是物重的0．2倍，若忽略绳⼦与滑轮间的摩擦，则：
（1）拉⼒F 的⼤⼩是多少⽜顿? （2）在2s 内绳端被拉长了⼏⽶?
13. 在探究杠杆平衡条件的实验中：
①在实验时，使杠杆在位置平衡，其⽬的是。

②实验中共有6个钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离⽀点2格的A 处挂有3个钩码，为使杠杆在⽔平位置平衡，请你在杠杆的上挂上钩码（⽤⼀种⽅法），你的⽅法是
③有⼀组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动⼒＋动⼒臂＝阻⼒＋阻⼒臂”。

他们经过实验，获得了以下数据：
于是，他们认为⾃⼰的猜想得到了验证，你认为他们的实验过程存在什么问题？
【作业与反思】
1. 如图所⽰，⼀轻质杠杆可绕O 点转动，A 点处挂上⼀重物，B 点⽤弹簧秤竖直向上拉着，
杠杆正好在⽔平位置上平衡，若弹簧秤⽰数为9⽜，则物体重⼒为_________⽜。

2. 如图所⽰的甲、⼄两个装置中各使⽤了⼀个滑轮。

其中甲图中的滑轮是_____滑轮，⼄图中的滑轮是_____滑轮。

3. ⽆论是⽊锯还是钢锯，它们的锯齿都是东倒西歪，不在⼀个平⾯上，这是因为
A ．这样使锯齿更锋利
动⼒
F
1/N 动⼒臂L 1/cm 阻⼒F 2/N 阻⼒臂L 2/cm 4
5
5
4
B．这样使锯更受撞击
C．锯⽤得太久，齿被撞歪
D．可以使锯⼝加宽，减⼩材料对锯的摩擦⼒
4.如图所⽰的杠杆，O点为⽀点，B点挂⼀重物G，在A点分别施加⼒F1、F2、F3，使杠杆平衡，这三个⼒中最⼩的⼒是（）
A．F1
B．F2
Ｃ．F3
Ｄ．⽆法确定。

5.．如图所⽰，AB质量分别为20 kg和15 kg，弹簧秤重⼒不计，⽤⼿抓住弹簧秤时弹簧秤的读数是( )，⽤⼿抓住A时，弹簧秤读数为( )，⽤⼿抓住B时弹簧秤读数是（）（秤
钩在左侧）．
A．200 N B．350 N
C．150 N D．50N
6. 如图⽤滑轮组提起物体，在图中⽤实线表⽰绳⼦，画出最省⼒时绳⼦的饶法。

7. 如图所⽰，在抽⽔机的⼿柄上画出抽⽔时最省⼒的动⼒F1，然后再画出F1、F2的⼒臂，并⽤L1和L2标明。

8.⼀位体重为500⽜的同学在做俯卧撑，如图所⽰，A点为重⼼，试计算地⾯对他双⼿的作⽤⼒⼤⼩和⽅向。

9.根据研究杠杆平衡条件的实验，完成下列填空：
（1）实验中，⾸先把横杆的__________⽀在铁架台上，再
调节横杆两端的____________，使横杆在______
位置平衡，其⽬的是___________________________。

（2）某同学在调节杠杆平衡时，发现杠杆的右端翘起，
可以调节右端的螺母，使它向_______移动；或者调节左端的螺母，使它向________移动。

（3）操作时，把钩码分别挂在杠杆的两侧，改变钩码的_________或在杠杆上的_______，使杠杆
___________________，其⽬的是_____________________________。

（4）该同学在实验中得出三组数据（见下表），根据实验结果得出的结论是：
____________________________________________。

实验次数动⼒F1（⽜）动⼒臂L1（厘⽶）阻⼒F2（⽜）阻⼒臂L2（厘⽶）
1 2 5 1 10
2 4 10 8 5
3 3 6 2 9
某同学在已调节平衡的杠杆的⼀边挂上钩码，设钩码对杠杆的拉⼒为F1，在同⼀侧⽤已调整完好的弹簧秤，测得使杠杆平衡的⼒F2，得到如下数据：
实验次数动⼒F1（⽜）动⼒臂L1（厘⽶）阻⼒F2（⽜）阻⼒臂L2（厘⽶）
1 6 10 5 20
2 4 10 6 10
如果该同学在实验时读数和记录都正确，但操作有错误，试分析产⽣以上错误的原因：
_____________________________________________。

反思：本次出错的题⽬有：
错误原因是：
第⼋讲答案
【考点⾃测】
1.绕固定的转动⽀点动⼒动⼒臂阻⼒阻⼒臂 F1L1=F2L2 ⼤于⼩于等于
2.改变⼒的⽅向⼀半⼏分之⼀
【典型例题】
例1． C 省⼒
同步训练1 费⼒省距离
例2． 1 省距离
同步训练2 16 0.2
例3.C
同步训练3.B
例4.略
同步训练4.B 4
【检测反馈】
1.40
2.10 10
3.20 100 100
4.B
5.C
6.B
7.C
8.A
9.C
10.略
11.略
12.2 2
13. ①⽔平⽅便从杠杆上读出⼒臂
②右边2格挂3个
③实验次数太少，结论不具有普遍性
【作业与反思】
1.6
2.动定
3.D
4.Ｂ
5.A C A
6.略
7.略
8.300 竖直向上
9.（1）⽀点平衡螺母⽔平⽅便从杠杆上读出⼒臂（2）右右
（3）个数位置⽔平平衡使结果具有普遍性
（4）F1L1=F2L2
⼿拉测⼒计挂钩测量的。