河南省灵宝市第一高级中学高二物理下学期期中试题

灵宝一高2015-2016学年度下期期中考试试题
高二物理
第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题（本大题共10小题，每小题4分。

在每小题给出的四个选项中，第1-6题只有一项是符合题，第7-10题有多项符合题目要求全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。

）1.在学校的体育运动会跳高场地，我们看到在运动员落地一侧要叠放几块较大而厚的软垫，其目的（）
A．增加运动员落地过程的时间，增大脚受到的作用力
B．增加运动员落地过程的时间，减小脚受到的作用力
C．减少运动员落地过程的时间，增大脚受到的作用力
D．减少运动员落地过程的时间，减小脚受到的作用力
2.物理学重视逻辑，崇尚理性，其理论总是建立在对事实观察的基础上,下列说法正确的（） A.天然放射现象说明原子核内部是有结构的
B.电子的发现使人认识到原子具有核式结构
C.α粒子散射实验的重要发现是电荷是量子化的
D.密立根油滴实验表明核外电子的轨道是不连续的
3.如图所示，用一根细线系住重力为G的小球，开始细线在作用于0点的拉力下保持竖直位置，小球与倾角为α的光滑斜面体接触，处于静止状态，小球与斜面的接触面非常小，现保持小球位置不动，沿顺时针方向改变拉力方向，直到拉力方向与斜面平行。

在这一过程中，斜面保持静止，下列说法正确的是（）
A．细绳对球的拉力先减小后增大
B．细绳对球的拉力先增大后减小
C．细绳对球的拉力一直减小
D．细绳对球的拉力最小值等于Gsinα
4.1966年，在地球的上空完成了用动力学方法测质量的实验，实验时，用双子星号宇宙飞船m1去接触正在轨道上运行的火箭组m2（后者的发动机已熄火），接触以后，开动双子星号飞船的推进器，使飞船和火箭组共同加速．推进器的平均推力F=895N，推进器开动时间△t=7s．测出飞船和火箭组的速度变化△v=0.91m/s．已知双子星号飞船的质量m1=3400kg．由以上实验数据可测出火箭组的质量m2为（）
A.3400kg
B.3485kg
C.6265kg
D.6885kg
5.为推动中国深海运载技术发展，我国启动“蛟龙号”载人深潜器．如图是”蛟龙号”深潜器在某
次实验时，内部显示屏上显示了从水面开始下潜到返回水面过程中的速度-时间图象，则（）
A. 深潜器运动的最大加速度是2.0m/s2
B. 下潜的最大深度为360m
C. 在3-8min内的平均速度大小为0.8m/s
D. 深潜器在6-8min内处于失重状态
6.质量为m的物体在沿斜面向上的拉力F作用下沿放在水平地面上的质量为M的粗糙斜面匀速下滑，
此过程中斜面体保持静止，则地面对斜面（）
A．没有摩擦力
B．摩擦力的方向水平向右
C．支持力为（M+m）g
D．支持力小于（M+m）g
7.如图所示，在动摩擦因数μ=0.2的水平面上有一个质量为m=2kg的物块，物块与水平轻弹簧相连，
并由一与水平方向成θ=45°角的拉力F拉着物块，如图所示，此时物块处于静止平衡状态，且水平面对物块的弹力恰好为零．取g=10m/s2，以下说法正确的是（）
A．此时轻弹簧的弹力大小为20N
B．当撤去拉力F的瞬间，物块的加速度大小为8m/s2，方向向左
C．若剪断弹簧，则剪断的瞬间物块的加速度大小为8m/s2，方向向右
D．若剪断弹簧，则剪断的瞬间物块的加速度为0
8.能源是社会发展的基础，发展核能是解决能源问题的途径之一，下列释放核能的反应方程，表述
正确的有（）
A.是核聚变反应
B.是β衰变
C.是核裂变反应
D. 是α衰变
9.运动学中有人认为引入“加速度的变化率”没有必要，然而现在有人指出“加速度的变化率”能
引起人的心理效应，车辆的平稳加速（即加速度基本不变）使人感到舒服，否则人感到不舒服，关于“加速度的变化率”，下列说法正确的是（）
A．从运动学角度的定义，“加速度的变化率”的单位应是m/s3
B．加速度的变化率为0的运动是匀速直线运动
C．若加速度与速度同方向，如图所示的a-t图象，表示的是物体的速度在减小
D．若加速度与速度同方向，如图所示的a-t图象，已知物体在t=0时速度为5m/s，则
2s末的速度大小为8m/s
10.如图所示，一质最为M的长木板静置于光滑水平面上，其上放置质量为m的小滑块．木板受到随时间t变化的水平拉力F作用时，用传感器测出其加速度a，得到如图所示的a-F图
像．取g=1Om/s2：则（）
A. 滑块的质m=4kg
B. 木板的质量M=6kg
C. 当F=8N时滑块加速度为2m/s2
D. 滑块与木板间动摩擦因数为0.1
第Ⅱ卷(非选择题)
二、填空题（16分）
11.（6分）同学在家中尝试验证平行四边形定则，他找到2条相同的皮筋（遵循胡克定律）和若干小重物，以及刻度尺、三角板、笔、细绳、白纸、钉子，设计了如下实验：将两条橡皮筋的一用细绳连接于接结点0，两条橡皮筋的另一端分别挂在墙上钉子A及重物C上，同时用一条细绳一端与结点0相连，一端用钉子B固定在墙上。

（1）为完成该实验，下述操作中必需的是________。

A．测量细绳OB的长度
B．测量橡皮筋的原长
C．测量悬挂重物后橡皮筋的长度
D．记录悬挂重物后结点O的位置
E. 测量细绳OB的位置
F.使用橡皮筋OA、OB交换位置并保持O点位置不变，再重新固定细绳和橡皮筋，测量橡皮筋的长度
（2）要完成该试验，该同学在操作过程中，对减小实验误差有益的做法是________。

A.两橡皮筋必须等长、粗细相同
B.细绳、橡皮筋都应与竖直墙面平行
C.橡皮筋伸长量应尽可能大
D.拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
12.（10分）某实验小组应用如图甲所示装置“探究加速度与物体受力的关系”，已知小车的质量为M，砝码和砝码盘的总质量为m，所使用的打点计时器所接的交流电的频率为50 Hz。

实验步骤如下：
A．按图甲所示安装好实验装置，其中与定滑轮及弹簧测力计相连的细线竖直；
B．调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车能沿长木板向下匀速运动；
C．挂上砝码盘，接通电源后，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求出小车的加速度；
D．改变砝码盘中砝码的质量，重复步骤C，求得小车在不同合力作用下的加速度。

根据以上实验过程，回答以下问题：
（1）对于上述实验，下列说法正确的是_______________。

A．小车的加速度与砝码盘的加速度大小相等
B. 实验过程中砝码盘处于超重状态
C．与小车相连的轻绳与长木板一定要平行
D．弹簧测力计的读数应为砝码和砝码盘总重力的一半
E．砝码和砝码盘的总质量应远小于小车的质量
（2）实验中打出的一条纸带如图乙所示，由该纸带可求得小车的加速度为_______m／s2。

（结果保留2位有效数字）
（3）由实验得到的数据作出小车的加速度a与弹簧测力计的示数F的关系图像，与本实验相符合是____________。

三、计算题（共44分）
13.(8分)跳水运动员在某次练习跳水时，从10m高的跳台呈竖直状态自由下落，已知该运动员的身高为1.8m，在其下落过程中经过一空中摄像头的时间为0.2s，试求运动员下落时距摄像头高度。

(g 取10m/s2）
14.(12分)如图所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与站在水平面上的质量为m2的人相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°物体甲及人均处于静止状态．（已知=sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2．设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）求：（1）轻绳OA、OB受到的拉力分别是多大？
（2）人受到的摩擦力是多大？方向如何？
（3）若人的质量m2=60kg，人与水平面之间的动摩擦因数为μ=0.3，欲使人在水平面上不滑动，则物体甲的质量m1最大不能超过多少？
15.（12分）如图，质量m1=0.45kg的平顶小车静止在光滑的水平轨道上．质量m2=0.5kg的小物体(可视为质点）静止在车顶的右端。

一质量为m0=0.05Kg的子弹、以水平速度v0= 1OO m/s射中小车左端并留在车中，最终小物块相对地面以2 m/s的速度滑离小车。

已知子弹与车的作用时间极短，小物块与车顶面的动摩擦因数μ=0.8，认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力。

取g=lO m/s2，求
（1）子弹相对小车静止时小车的速度大小；
（2）小车的长度L．
16.(12分)如图所示，在水平地面上有一木板A，木板A长L=6m,质量为M=8kg，在水平地面上向右做直线运动。

某时刻木板A速度v0=6m/s，在此时刻对木板A 施加一个方向水平向左的恒力F=32N,与此同时，将一个质量m=2kg的小物块B 轻放在木板A上的P点（小物块可视为质点，放在P点时相对于地面的速度为零)，P点到木板A右端距离为1m，木板A与地面间的动摩擦因数为μ=0.16,小物块B与长木板A间有压力，由于A与小物块B之间光滑不存在相互的摩擦力，A、B是各自独立的物体，不计空气阻力.取g=10m/s2.求：
（1）小物块B从轻放到木板A上开始，经多长时间木板A与小物块B速度相同；
（2）小物块B从轻放到木板A上开始至离开木板A的过程，求木板A的位移及小物块B离开木板A 时木板A的速度。