贵州省遵义市七年级生物上册第一单元部编版综合诊断测试卷

贵州省遵义市七年级生物上册第一单元部编版综合诊断测试卷
学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________
（满分：100分时间：60分钟）
总分栏
题号一二三四五六七总分
得分
评卷人得分
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.
植物生长具有向光性，说明生物具有的特征是：（）
A．能进行呼吸B．能够进行生长C．受水分的影响D．能对外界的刺激作出反应2.
白狐全身覆毛，冬、夏两季身体毛色的变化很大，冬季全身体毛为白色，仅鼻尖和尾端为黑色；夏季体毛为灰棕色或暗棕色。

下列现象产生的原理与白狐最不相似的是（ ）
A．沙漠中的骆驼刺根系发达
B．仙人掌的叶退化为针形
C．寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚
D．蚯蚓的活动使土壤更肥沃
3.
下列不能作为一个生态系统的是( )
A．一块草地B．一群羊
C．一条小溪D．一块稻田
4.
习近平总书记在2021年“世界地球日”领导人气候峰会上表示：要坚持人与自然和谐共生共同构建人与自然生命共同体。

下列说法正确的是（ ）
A．生物圈是所有生物共同的家园，我们要共建人与自然生命共同体
B．生物圈的范围包括大气圈的全部、水圈的大部和岩石圈的表面
C．城市生态系统、海洋生态系统、森林生态系统构成了一个生物圈
D．围湖造田、开垦湿地、节能减排是人与自然和谐共生的有效措施
5.
下面是小明设计的“调查新县初中学生近视发病率”的几种实施方案，你认为最合理的方案是（）
A．选取新县部分城市中学的学生作为样本进行调查分析
B．选取新县部分农村中学的学生作为样本进行调查分析
C．成立一个调查小组，对新县所有的初中学生进行调查和统计
D．选取新县部分农村和城市中学的初中学生作为样本进行调查和分析
6.
在肥沃的土壤上,往往会生长着繁茂的植物,而在贫瘠的土壤上却往往是植被稀疏,导致这种不同的原因是( )
A．贫瘠的土壤上风沙太大
B．贫瘠的土壤上空气流通差
C．贫瘠的土壤上食草的动物较多
D．贫瘠的土壤上缺乏植物所需要的营养
7.
在生态系统中，如果没有分解者，出现的后果是（）
A．植物将会越来越繁茂B．动植物的遗体残骸堆积如山
C．生态系统仍能维持平衡D．动物越来越多
8.
地球上最大的生态系统是（）
A．亚马孙森林B．撒哈拉沙漠C．生物圈D．太平洋
9.
下列哪个物体是生物（）
A．珊瑚B．病毒C．机器人D．钟乳石
10.
农田生态系统中，不是影响小麦生长的生物因素是（）
A．小麦田间的杂草B．管理小麦的农民C．阳光D．小麦的害虫
11.
生物圈是地球上所有生物的共同家园，下列有关的叙述正确的是（ ）
A．生物圈的范围包括大气圈、水圈和岩石圈
B．湿地生态系统被称为“地球之肺”
C．森林生态系统中的植物制造的氧气占地球产生氧气的70%
D．一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定
12.
由于能量的流动是逐级减少的，那么在生态系统中，下列哪类生物数量最少（）
A．鹰B．青蛙C．昆虫D．草
13.
用食物链的方式表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，正确的是（）
A．蝉→螳螂→黄雀B．螳螂→黄雀→蝉
C．树→蝉→螳螂→黄雀D．树→黄雀→螳螂→蝉
14.
以下诗句描写草原生态系统的是（）
A．采菊东篱下，悠然见南山B．风吹草低见生羊
C．返景入深林，复照青苔上D．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
15.
下表是对几种生物体内农药含量的测定结果，假设这五种生物只能构成一条食物链，那么下列食物链书写正确的是( )生物种类甲乙丙丁戊
单位体积农药含量（毫克）0.0540.0330.0020.1610.010
A．甲→乙→丙→丁→戊B．戊→丁→丙→乙→甲
C．丁→甲→乙→戊→丙D．丙→戊→乙→甲→丁
16.
生物和非生物最本质的区别是( )
A．生物能动,非生物不能动B．生物对外界刺激有反应,非生物没有
C．生物有生命,非生物没有生命D．生物能长大,非生物不能长大
17.
春风送暖，万物争荣，多么丰富多彩的生物世界啊!下列选项不符合生物特征的是（）
A．阳光下小麦生长B．幼鳄破壳而出
C．人运动后出汗D．波光粼粼的湖水
18.
下列生物之间的关系，与诗句“种豆南山下，草盛豆苗稀”中体现的关系相同的是（）
A．跳蚤和猫B．蜜蜂和油菜C．狮子和斑马D．水稻和稗草
19.
环境中影响生物生活和分布的因素叫做（）
A．生物因素B．非生物因素C．生态因素D．外界因素
20.
判断下列说法，错误的一项是（ ）
A．非生物因素只有阳光、温度、水B．生物与生物之间，最常见的是捕食关系
C．植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体D．生物既受环境影响，也能影响环境
21.
民间素有“惊蛰雨雷，小麦成堆”的农谚。

农谚中影响农作物生长的非生物因素是（ ）
A．水分B．阳光C．空气D．土壤
22.
下列关于生态系统的描述不正确的是（）
A．在一个生态系统内，生物的种类和数量是固定不变的
B．生态农业系统是一种典型的人工生态系统
C．一块草地、一条河流都可以看成一个生态系统
D．森林生态系统的自我调节能力比农田生态系统的自我调节能力强
23.
初一的生物课外活动小组探究“土壤湿度对鼠妇生活的影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修改的内容是
A．鼠妇数量B．光照条件C．温度D．土壤
24.
下列不属于调查的是( )
A．统计我国人口的平均收入
B．统计全班同学使用手机的情况
C．观察蘑菇的生长过程
D．调查一块农田中的生物种类
25.
下列属于生物的是（）
A．电脑病毒B．会跳舞的机器人C．向日葵D．恐龙化石26.
毒箭蛙有鲜艳的体色，枯叶蝶翅膀极像枯叶，黄鼠狼可通过排放臭气避敌，这说明（）
A．生物对环境的适应
B．生物会对环境会产生不利影响
C．生物不能适应环境
D．生物对环境的影响是有利的
27.
生物在生存发展中不断适应环境。

下列哪项属于生物对环境的适应（）
A．大树底下好乘凉B．竹节虫体型似竹节
C．千里之堤，溃于蚁穴D．蚯蚓可以疏松土壤
28.
2020年11月，我国完成了第七次人口普查，下列选项中，与人口普查采用的科学方法相同的是（ ）A．探究植物对空气湿度的影响
B．观察人体中的基本组织
C．测定一袋玉米种子的发芽率
D．调查国内新冠患者治愈总数
29.
《韩非子·喻老》中诗句“千里之堤，溃于蚁穴”，从生物学角度说明了什么（ ）
A．环境影响生物B．生物影响环境
C．生物适应环境D．生物与环境相互依赖
30.
结合生物所表现的基本特征，下列说法中错误的的是（）
A．植物和动物一样也需要呼吸B．植物对外界刺激也能作出反应
C．只有植物有生长现象D．母鸡下蛋属于繁殖
评卷人得分
二、非选择题（除标注外，每空2分，共40分）
1.
生态系统由各种成分组成，包括_______________成分和____________成分。

下图是生态系统的概念图。

请补充完整。

①________　②_______　③________　④_______　⑤_________⑥____________
3.
下图是某草原生态系统中部分生物形成的食物网，请据图分析：
（1）图中最长的食物链是：_____，其中数量最少的生物是______。

（2）图中一共有_____条食物链，其中跟鼠有关的有_____条。

（3）由于人类的肆意捕杀导致蛇的数量减少，短期内数量增加的生物有鼠和_____。

（4）这个食物网中生态系统的_____和_____组成部分没有呈现。

4.
如图中甲表示某草原生态系统的食物网，乙表示其中含食虫鸟一条食物链中4种生物所构成的能量金字塔。

请据图回答
（1）在草原生态系统的组成成分中草属于________________。

（2）甲中有_____条食物链，蛇和鹰在食物网中的关系是_______________。

（3）乙是甲中一条食物链的能量金字塔，则a是_______；若b被大量捕捉，则短期内c的数量变化是_____________。

5.
生态系统中不同生物扮演着各不相同的角色，从而使生态系统能够正常地运转。

图中甲、乙代表两类不同的生物，①、②代表生理过程，A代表某种物质，请据图作答：（“［］”中填序号，“_____”上填文字）
(1)甲是生态系统中的________者，通过［ ]________作用合成有机物构建自身，并养育了生态系统中的其他生物。

(2)图中所示动物是生态系统中的________者，和甲之间构成了________关系，生态系统中的能量通过________进行传递，其流动特点是________和________。

(3)乙是生态系统中的________者，可以将甲和动物的遗体分解为二氧化碳、水和[A]________。

6.
生活在田野上的老鼠常常偷食花生，但它自己也要冒着被蛇捕食的危险，而蛇和老鼠又常常遭到老鹰的捕食；鹰死掉之后，又成了细菌的乐园。

鹰最终会变成二氧化碳、水和无机盐，回归大自然中，成为植物制造有机物的原料。

根据上述资料回答下列问题：
（1）写出上述材料的其中一条食物链。

（2）影响老鼠生活的生物因素有蛇、鹰和。

（3）如果大量捕捉蛇，老鼠的数量会先后。

阅读下列材料并回答问题：
材料一：红树林是重要的温地生态系统。

水波清澈、林木青葱，晴空下偶有白鹭飞过，颇有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的意境，红树林中的各种植物为贝类、虾、鱼、蟹等动物提供有机物，而鹭鸟等候鸟飞禽以这些动物为食。

这些生物的遗体、遗物富含有机物，经微生物分解后可被植物再利用。

材料二：大庆龙凤湿地是国内最大的城中湿地。

近些年，由于市民的环保意识普遍增强，积极参与生态文明建设，不乱扔垃圾、不践踏草坪、自觉爱护野生动植物，使得整个温地的生态环境逐步改善。

目前，湿地管理人员惊喜地发现灰雁、白鹭两种珍稀鸟类首次现身龙凤湿地。

优越安全的生存环境，吸引了大量的鸟类来此栖息筑巢。

(1)红树林中的各种植物、微生物分别属于生态系统成分中的____、____。

龙凤湿地中的灰雁、白鹭属于生态系统成分中
的____。

(2)除材料一中提到的生物部分外，生态系统还应包括____部分。

(3)鹭鸟与鱼之间存在____和竞争的关系。

(4)红树林生态系统中生物种类和数量保持相对的稳定，说明生态系统具有一定的____能力。

(5)如图是龙风湿地生态系统中的部分食物网，图中共有____条食物链，若大量捕杀D，短时间内B的数量会______（增多或减少）。

若该生态系统受到有毒物质污染，一段时间后，体内有毒物质积累最多的是____（填字母）。

(6)通过以上材料分析，如果你去美丽的大庆龙风湿地游玩，为保护生态环境，你应该怎么做？____（答出一点即可）。

8.
在生态系统中不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做______．
9.
请阅读以下资料并回答问题。

资料一：2022年，全球首个“国际红树林中心”落地深圳。

我省的红树林面积占全国一半以上。

随着环境改善，目前候鸟迁徙数量有所提升。

资料二：红树林区域海浪反复冲刷，泥土软且缺氧。

林内红海榄有些根扎入土壤中，有些根飘荡在空中，且表面密布气孔，各具重要作用。

资料三：在红树林内，涨潮时，鱼类、虾和软体动物趁机觅食；退潮时，螃蟹才出来捡食未腐烂的红海榄的落叶、残花和果实，此时肉食性的鹭鸟也会趁机飞下来觅食。

(1)红树林生态系统内，泥土中的_____作为分解者，会使落在泥地上的叶、花、果腐烂分解。

据资料分析，该生态系统中
的______（填植物名称）可为其他生物提供食物和能量。

(2)由资料二分析，红海榄的根除了固定作用，还具有______的功能，这体现了生物对环境的适应。

(3)由资料三分析，鹭鸟和螃蟹之间的关系最可能是_______，请根据材料写出一条食物链__________。

(4)红树林保护和修复工程的实施，会提高生态系统的_______能力，从而能较长时间地维持相对的稳定。

请列举项保护红树林的有效措施：__________。

10.
长春北湖湿地公园为国家4A级旅游景区，景区内遍布芦苇、菖蒲、柳树等植物，有天鹅、绿头鸭、鸳鸯等多种野生禽鸟在此栖息，某校生物兴趣小组对北湖湿地公园进行调查研究后，将部分生物之间的关系绘制如图，请据此回答下列问题：
(1)湿地生态系统具有净化水质，蓄洪抗旱的作用，有“地球之________”之称。

(2)公园中的芦苇、菖蒲、柳树等绿色植物制造的________养育了该生物圈中的其他生物。

(3)在生态学中，把空气、阳光以及河虾、食草鱼类等影响绿头鸭生活和分布的因素叫做________。

(4)据图分析，请写出该食物网中最长的一条食物链__________。

(5)如果此生态系统被重金属汞污染，此食物网中体内重金属汞积累最多的生物是________。

(6)某段时间，食草鱼类数量增加，短期内绿头鸭的数目也会明显上升，但一段时间后又逐渐下降并趋于稳定，这是因为生态系统具有一定的________能力。