二年级下册美术教案 - 第十六课 信封娃娃 ︳湘美版 (3)

信封娃娃教学设计
1、教学目标
1.知识与技能：掌握基本的制作方法，通过撕、贴、画，能培养学
生的动手操作能力，制作过程中能培养学生的艺术表现力。

2.过程与方法：在自我探索的过程中，体验创造活动的乐趣，养成
浅显的设计意识。

3.情感态度价值观：在制作过程中，体验动手操作、游戏活动带来
的乐趣
二、教学重点：引导学生探索信封的多种装饰方法
教学难点：能够在信封的合理位置剪出伸手指的对称小孔
三、教学方法：讲授法、合作探究法、小组讨论法
四、教学准备：课件、信封、彩纸、胶棒
五、教学课时：1 课时
六、教学过程：
（一）导入
师：同学们，我们今天有请到一位新朋友来到现场，现在让他和大
家打个招呼，嗨，大家好，我是琦琦，我是一个信封娃娃，你们知
道信封是用来做什么的吗？
生：装信件，邮寄信件
师：信封是用于邮寄信件和保存信件的一种纸袋，现在我们信封王
国要举办一场化装舞会，你们想不想参加？（板书课题16 信封娃娃）
（二）新授
观察其他信封娃娃，小组讨论信封娃娃是如何制作的（生：撕出手臂口生：装饰身体）
1、探究问题：（1）手臂口的位置
（2）如何撕出对称的手臂口
生：中间位置、对折撕（学生演示）
（3）装饰信封
探究装饰方法（学生上台演示撕贴、添画的装饰方法）
2、赏析作品：欣赏两组学生作品，启发学生娃娃可以装饰成不同的
形象
（1）小游戏：三名学生上台自由选择装饰物，装饰黑板上的信封娃娃（再次引导学生观察，不同的发型和服饰可以装饰出不同的效果）
提问：你想把娃娃装饰成什么形象？
（2）欣赏图片：可以装饰成不同民族、职业的人或动物形象
3、发现问题：欣赏其他儿童手工作品，通过对比发现问题
小结：（1）构图饱满（2）颜色丰富，对比强烈，避免相近色的使用
4、课堂作业
在废旧信封的左右两端撕出手臂口后，用撕贴的方法装饰信封娃娃
5、作业互评
6、课后延伸。