人教版高中语文必修4课时作业27：第7课 李清照词两首

李清照词两首
一、语言表达专练
1.对下列句子中加点词的解释有误的一项是( )
A.⎩⎪⎨⎪⎧
薄雾浓云愁永昼．． 永昼：漫长的白天瑞脑销．金兽 销：熔化 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 有暗香盈．袖 盈：充满凄凄惨惨戚戚．． 戚戚：悲愁、哀伤的样子 C.⎩⎪⎨⎪⎧
有暗香．．盈袖 暗香：清淡的香气乍．暖还寒 乍：忽然
D.⎩⎪⎨⎪⎧ 憔悴损． 损：相当于“煞”最难将息．． 将息：调养，保养
2.下列句子的修辞手法，与其他三项不同的一项是( )
A.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。

B.羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。

C.帘卷西风，人比黄花瘦。

D.知否，知否？应是绿肥红瘦！
3.下列对《醉花阴》《声声慢》的赏析，错误的一项是( )
A.《醉花阴》写漫长的白日里，词人百无聊赖地独坐在金兽炉旁，注视着那袅袅烟雾。

正值重阳，天气已开始变凉，尤其到了夜里，纱帐中、玉枕上，难以成眠，更觉得凉气袭人！
B.《醉花阴》总体风格朴实、绚丽，词人抓住长日、半夜、黄昏几个时间的推移，来写自己留在家中独自生活的空虚、无聊，以此表达对丈夫一如既往的相思之情。

C.《声声慢》是李清照晚年的作品。

这时她不但经历了国家败亡、远离故乡、失去丈夫的苦难，并且，在南方辗转逃亡避难的过程中，她丢失了珍爱的文物、古籍，还遭到了政治上的诬陷。

D.《声声慢》展现出词人失落、孤单、凄凉、悲哀的心灵世界。

在了解词人生活遭遇的基础上读这首词，人们不禁会对她产生深深的理解与同情，这正是李清照这首词动人的地方。

4.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《醉花阴》中既写出了时间的漫长、烘托了环境的凄寂，更写出了词人百无聊赖的愁情的句子是：“ ， 。

”
(2)李清照的《声声慢》中说天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身子的句子是：“，。

”
(3)李清照的《声声慢》中“，”一句表现了词人满心都是愁，自觉酒力压不住心愁的状况，酒味似乎都变淡了，真可谓酒入愁肠愁更愁。

5.“菊花”“梧桐”“雨”是李清照诗词中常用的意象，请将这三个词语扩展成一段话。

要求：语句通顺，语意连贯，至少运用两种修辞手法，不少于60字。

答：
6.仿照画波浪线的句子，以“我喜欢”开头，再造两个句子，使整个句式形成排比。

要求：符合语境，语意连贯；尽量引用作者的诗文。

人生既有烟波江面，又有望穿江面的志士仁人。

我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽是“人比黄花瘦”，也高歌“不肯过江东”的项羽；
7.下面是中国邮政于2015年6月13日(父亲节)发行的1枚邮票的主体图形。

请写出构图要素，并说明图形寓意。

要求：语言简明，句子通顺，不超过80字。

答：
二、阅读理解专练
(一)阅读下面这首宋词，完成8～9题。

行香子
李清照
天与秋光，转转情伤，探金英知近重阳。

薄衣初试，绿蚁新尝。

渐一番风，一番雨，一番凉。

黄昏院落，凄凄惶惶，酒醒时往事愁肠。

那堪永夜，明月空床。

闻砧声捣，蛩声细，漏声长。

8.下面有关本词的表述，不正确的两项是( )
A.上阕前三句，写秋天的天空无云清爽，看到菊花知道重阳节快到了。

国破、家亡、夫丧，且词人转徙江浙，抚今追昔，何等“情伤”。

B.“薄衣初试，绿蚁新尝”承前，说因为时近重阳，衣服要加厚；因为情伤，需要用酒来浇愁，情怀酸楚。

C.下阕前三句，写黄昏院落，冷冷清清，凄凄惨惨，词人酒醒，种种往事又涌上心头。

D.下阕后三句说词人在明月之夜难以入睡，听着由捣衣之声、细微的蛩鸣声和滴漏声组成的婉转优美的交响乐曲，以乐景衬哀情，表现了词人对亲人及往事的无比怀念。

E.重阳节，为每年的农历九月初九，现被法律规定为老年节。

庆祝重阳节一般有出游赏秋、登高远眺、观赏菊花、挂菖蒲、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。

9.请赏析本词的语言特色。

答：
(二)阅读下面这首宋词，完成10～11题。

菩萨蛮
谢逸
暄风迟日春光闹，葡萄水绿摇轻棹。

两岸草烟低，青山啼子规。

归来愁未寝，黛浅眉痕沁。

花影转廊腰，红添酒面潮。

10.下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是( )
A.“暄风”“迟日”写出了春光融融的情景，“暄”“迟”二字给人以春暖日长的感受。

B.“春光闹”化用北宋初期宋祁的名句“红杏枝头春意闹”，引起人姹紫嫣红开遍的联想。

C.“葡萄水绿”是指河的两岸葡萄青藤满架，倒映在水中，把水都染绿了。

D.上阕写游春的所见所闻，由“暄风迟日”到“青山啼子规”，时间由白天推移到晚上。

E.“黛浅”写主人公眉间浅浅的黛色，既意味着残妆未整，又暗示着无人为她描画眉毛。

11.词中主人公的情感发生了怎样的变化？请结合全词简要分析。

答：
(三)阅读下面这首宋词，完成12～13题。

武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。

物是人非事事休，欲语泪先流。

闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。

只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

12.这首词的上片运用了什么描写手法细致刻画了一个流荡无依、孤苦凄凉的中年妇女形象？请作出具体的分析。

答：
13.古代词人运用多种手法来形容人的愁绪。

李煜《虞美人》云：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。

”秦观《江城子》云：“便做春江都是泪，流不尽，许多愁。

”与这两个名句相比，你是否认为李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”在艺术效果上比它们更胜一筹，为什么？
答：
(四)阅读下面的宋词，完成14～15题。

踏莎行
欧阳修
候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。

离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。

平芜尽处是春山，行人更在春山外。

14.下列对诗歌的赏析，不正确的两项是 ( )
A.上片写行人所见所感，因为战乱，行人远离家乡，尽管看到春日美景，仍离愁难解。

B.“候馆梅残，溪桥柳细”中，“残”写出了梅花之凋零，“细”写出了柳条之初生，两字奠定了哀伤的感情基调。

C.上片后两句运用比喻的修辞手法，借迢迢春水写出了愁绪之多，绵延不断，画面生动，意境优美。

D.下片写行人登楼远望，思念闺中人，但行人远在春山之外，望而不见，更添愁情。

E.全词的意象具有绵密、哀婉的特点，表现的情感细腻动人，递进层深。

15.下片“平芜尽处是春山，行人更在春山外”两句是传唱久远的名句，请对其简要赏析。

答：
——★参考答案★——
1.[解析]选A A项，“销”是“燃烧”的意思。

2.[解析]选C C项运用了对比手法，其他三项运用了借代。

3.[解析]选B B项，《醉花阴》总体风格含蓄、委婉。

4.[答案](1) 薄雾浓云愁永昼瑞脑销金兽
(2)乍暖还寒时候最难将息
(3)三杯两盏淡酒怎敌他晚来风急
5.[答案]在乌江河畔，在群雁往返的地方，李清照，一个比黄花更瘦的女子，在滴雨的季节里愁苦寂寞。

红烛摇影，摇出一片晕黄；梧桐低泣，洒落一行清泪；微风低拂，飘落一地菊花。

6.[答案]我喜欢悲风掀襟又内怀热肠的辛弃疾，虽是“如今识尽愁滋味”，也仍然渴望“金戈铁马”，报效祖国；我喜欢意志豪迈又沉郁悲壮的陆游，虽“僵卧孤村”“夜阑听雨”，也仍然坚持“位卑未敢忘忧国”。

7.[答案]图形由父亲、孩子和一个心形气球组成。

父亲快乐地背着孩子，象征父爱如山，肩负孩子的成长；孩子拿着心形气球，开心地骑在父亲肩上，象征孩子的快乐成长和对父亲的感恩之情。

8.[解析]选DE D项，捣衣之声、细微的蛩鸣声和滴漏声组成的是哀怨、凄凉的交响乐曲，并不是乐景。

E项，挂菖蒲为端午节的风俗。

9.[答案]①叠字：运用“转转”“凄凄惶惶”六个叠字，把词人悲凉的心境表达得更为深切，增强了词的音律美。

②排比：前后结句均用排比，“一番风，一番雨，一番凉”“砧声捣，蛩声细，漏声长”，声声凄切，句句血泪。

10.[解析]选CD C项，“指河的两岸葡萄青藤满架，倒映在水中，把水都染绿了”错误，此处是将春水比作葡萄美酒，突出水色的可爱。

D项，“青山啼子规”也应是白天游玩时所闻。

11.[答案]由“喜悦”到“忧愁”。

上阕主要描绘春日游玩图景，主人公陶醉于美好的春光之中，内心是十分喜悦的。

“啼子规”由乐转悲，引出下阕。

主人公游春归来后晚上难
以入眠，借酒浇愁，写出了她因心上人不归而生出的忧愁、寂寞。

12.[答案]动作描写、神态描写。

“日晚倦梳头”既是动作，也是一种寂寞悲凉心情的折射，“欲语泪先流”是写泪，看似平易，但用意精深，写出了那种难以控制的满腹忧愁。

(意思相近即可)
13.[答案]三个词人都运用夸张和比喻手法来形容愁绪，都将抽象的感情化为具体的形象。

但李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”只是以水之多比愁之多。

秦观的“便做春江都是泪，流不尽，许多愁”则已经把愁物质化为在江中可随水流不尽的东西。

李清照“载不动许多愁”好在用夸张和比喻把抽象的感情化为具体的形象，使得前面展现的愁有了重量和质感，造语奇特而有新意。

可见李清照更胜一筹。

14.[解析]选AD A项，“因为战乱”错，行人离家不是因为战乱。

D项，下片写的是行人想象思妇登楼远望的情形。

15.[答案]这两句是行人想象闺中人凭高望远而不见所思的情景，是前面“莫近危阑倚”的原因，词人不直接写行人思念闺中人，而是借想象闺中人凭高远望而不见所思的情景表达相思之情，不但构思新颖、巧妙，而且使感情表达更深刻。