写作抓住细节教学反思

写作抓住细节教学反思
《抓住细节教学反思》
哎呀！说起抓住细节教学，这可真是让我这个小学生感触良多啊！
还记得那次语文课，老师给我们讲作文怎么写得生动有趣，重点就提到了要抓住细节。

老师在黑板上写了大大的“细节”两个字，然后笑眯眯地问我们：“同学们，你们觉得什么是细节呀？”有的同学说细节就是把事情写得很清楚，有的说细节就是把看到的东西都写出来。

我当时心里就在想：“这细节到底是啥呢？难道就是把一件事里的小事情都写上？”
老师听了我们的回答，摇了摇头说：“同学们，细节可不是简单地把事情写清楚或者看到啥写啥。

细节啊，就像是一颗闪闪发光的宝石，藏在一件事情当中，需要我们用心去发现，去挖掘。

”老师这个比喻，让我一下子好像有点明白了。

然后老师给我们读了一篇范文，里面描写一个小女孩哭的样子，“她的眼睛红红的，像两颗熟透的樱桃，泪水像断了线的珠子，一颗接一颗地滚落下来，鼻翼一抽一抽的，嘴巴也张得大大的，哭声像小喇叭一样响亮。

”哇！读完这段，那个小女孩哭的样子一下子就出现在我眼前了，这可不就是抓住细节了嘛！我不禁在心里问自己：“我怎么就想不到这么写呢？”
接下来，老师让我们自己练习写一个小片段，抓住细节描写一个人物或者一个场景。

我写的是我的同桌跑步的样子。

我写道：“我的同桌跑起步来，两条腿像风火轮一样，快速地交替着，头发都被风吹得竖了起来，脸上的汗水像小溪一样流淌着。

”写完之后，我觉得还挺不错的。

可是老师看了之后，指出来说：“你这里写得还不够细哦，比如他的表情怎么样？他的呼吸是不是很急促？”老师这么一说，我恍然大悟，哎呀，我怎么就没想到呢？这就好像我找到了一个宝藏的入口，却没有深入进去找到最珍贵的宝贝。

后来，我又重新修改了我的片段，加上了同桌紧皱的眉头，大口喘气的样子。

再读一遍，感觉好多啦！
通过这次的学习，我明白了抓住细节对于写好作文是多么重要。

它就像是给一幅画涂上了最鲜艳的色彩，让整个画面都变得生动起来。

如果写作文不抓住细节，那不就像一个没有五官的人，看着多奇怪呀！
我觉得以后写作文，我一定要多观察，多思考，把那些容易被忽略的小细节都找出来，让我的作文变得更加精彩！你们说，是不是这样？。