高一政治复习：听课习惯的培养
培养学生认真听课习惯
培养学生认真听课习惯
培养学生认真听课的习惯是教育工作者的重要任务之一。
以下是一些方法和策略可以
帮助学生养成认真听课习惯：
1. 打造良好的学习环境：创造一个安静、整洁、有秩序的教室环境，减少干扰和噪音，让学生能够集中注意力。
2. 设立明确的学习目标：在每节课开始之前，明确告诉学生本节课要学习的内容和目标，让他们知道为什么要认真听课。
3. 引导学生积极参与课堂：鼓励学生提问、讨论和分享观点，让他们感到自己的参与
是有价值的。
这样可以增加学生对课堂内容的兴趣，促进他们投入学习。
4. 制定课堂规则和奖惩机制：制定明确的课堂规则，例如不许打扰他人、不许使用手
机等，同时设立奖励措施鼓励学生认真听课，比如表扬、奖励积分等。
也可以制定一
些惩罚措施作为威慑，比如扣分、留校等。
5. 创造多样的教学方法：通过运用多样化的教学方法，如故事讲述、实地考察、小组
合作等，增加课堂的趣味性和互动性，吸引学生的注意力。
6. 提供反馈和激励：定期给学生提供反馈，让他们知道自己的进步和需要改进的地方。
同时，及时表扬和奖励那些认真听课的学生，让他们感受到努力的价值和意义。
7. 鼓励学生自主管理时间：培养学生自主管理时间和计划的能力，让他们认识到认真
听课是为了自己的学习和成长，而不是为了应付考试。
最重要的是，教育工作者应该以身作则，成为学生的榜样，自己也要认真听课，并以积极的态度去引导学生。
同时，与家长保持沟通，共同关注学生的学习情况，鼓励家校合作，使认真听课成为学生的日常习惯。
学生听课习惯的培养
学生听课习惯的培养
1、精心设计课堂内容，激发学生的学习兴趣。
只有学生有兴趣，他才会认真去听。
2、对教师讲的主要部分关键问题一定要提醒学生，用重音或者是把速度放慢引起他们的注意力，使学生自觉不自觉地养成注意听课的习惯。
3、教给学生听课的方法：1、边听边记。
听课必须有手的活动，随时听到的重点随手记到本上或书上，养成这种听写同步进行的习惯对今后的学习是大有益处的。
2、带着问题去听。
遇到问题要及时向老师提出来。
此外，教师讲课时要善于察看学生听课的表情，如果学生对所讲内容反应淡漠，就应及时调整讲课内容方法；如有个别学生思想“开小差”，要及时提醒。
养成良好的听课习惯
养成良好的听课习惯在学习的过程中，课堂是我们获取知识的重要场所。
而良好的听课习惯不仅可以帮助我们更好地理解和吸收知识，还能提高学习效率。
本文将从准备、课堂、复习三个方面，介绍如何养成良好的听课习惯。
一、准备阶段在课堂上养成良好的听课习惯，首先需要在课前做好准备工作。
以下是一些准备阶段的建议：1.预习课文：在上课前，预习课文是非常重要的一步。
通过预习，我们可以提前了解课程内容，对于难点和重点有所准备。
预习可以帮助我们更好地理解老师的讲解，提出问题并与老师进行交流。
2.准备学习工具：在上课前，确保自己准备好所需的学习工具，如笔记本、铅笔、橡皮擦等。
这样可以避免在课堂上因为找不到工具而分心，影响听课效果。
3.调整心态：在上课前，调整好自己的心态非常重要。
保持积极的学习态度，对于新的知识保持好奇心和求知欲。
这样可以更好地专注于课堂内容，提高学习效果。
二、课堂阶段在课堂上，如何养成良好的听课习惯也是非常重要的。
以下是一些课堂阶段的建议：1.专注听讲：在课堂上，保持专注是非常重要的。
尽量避免分心，不要在课堂上做与学习无关的事情，如玩手机、看书等。
将注意力集中在老师的讲解上，积极参与课堂讨论。
2.做好笔记：在课堂上，做好笔记是帮助我们记忆和理解知识的重要方式。
可以将重点内容、难点问题和自己的思考记录下来。
同时，可以使用不同的颜色和符号来标记不同的内容，以便后期复习。
3.提问和参与讨论：在课堂上，积极提问和参与讨论是非常有益的。
通过提问，我们可以更好地理解知识，澄清疑惑。
同时，参与讨论可以帮助我们与同学们交流思想，拓宽视野。
三、复习阶段在课堂结束后，复习是巩固和加深对知识的理解的重要环节。
以下是一些复习阶段的建议：1.及时复习：在课堂结束后，尽量及时复习所学的知识。
可以回顾课堂笔记，整理和梳理知识点。
及时复习可以帮助我们巩固记忆，加深对知识的理解。
2.整理笔记：在复习阶段，可以对课堂笔记进行整理和归纳。
可以将知识点进行分类，制作思维导图或总结表格。
高一新生如何培养良好的政治学习习惯
高一新生如何培养良好的政治学习习惯政治这门学科的教学开始于初中时期，因而教师要对初中政治的教学引起高度的重视，为学生今后的政治学习打下良好的根底。
继初中政治教学后，就迎来了高中政治教学，而高中政治教学不仅仅是为了应付高考而展开的。
在高中阶段，政治教学重点在于树立学生们正确的人生观、价值观。
(一)预习预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。
它能够增加上课的目的性，提高时效性;还能培养自学能力，形成自主学习自主开展的能力。
可分为课前预习和阶段性预习，粗预习和精预习。
搞好预习首先要做好笔记。
预习时应该在书上做出眉批，在笔记本上列出提纲和写出听课要注意的问题，养成不动笔墨不读书的好习惯;其次要规定一些常用符号(如△、☆、*等)来提示自己，以到达在学习和复习中提醒自己注意，便于向老师提问或者防止遗漏知识和犯同样的错误;再次，要勤思善想，也就是发现问题。
预习的关键要善于想，即发现和提出问题，如新旧课之间有什么关系、和过去的什么知识类似能阐释哪些热点问题等等，这一过程中有利于培养了同学们的思维品质;最后，要持之以恒。
搞好预习还必须有决心、恒心、自信心。
要把课前预习这个起始阶段搞得深入、扎实，使之在整个学习过程的良性循环中起到根底性的作用。
当然，学习不是一蹙而就的，还需要坚持一定时期才能见到效果。
(二)上课上好课是学习的重要阶段，是提高成绩和培养能力的瓶颈。
上课的关键是专心。
心专在哪里一般来说专在看(书，黑板，屏幕)，听(老师讲解和同学们发言)，积极参与(积极动脑与老师形成零距离互动、将你预习时确定的听课重点与老师的讲解结合起来)看、听、参与等形式有所不同，但共同的东西就是都必须动脑，这是贯穿整个上课全过程中的一条主线，也是衡量专心不专心的唯一标志。
主动思考要求①注意知识的积累②增加感性材料的储藏③学会一些思维方法(如分析、综合、比拟、抽象、具体化等)④将自己置身于教学情景之中。
(三)复习学习具有实践性、个体性、反复性的特点，反复性以及爱宾浩斯遗忘曲线要求学习过程应该及时复习。
阐述高中思政课学生学习习惯的培养方法
阐述高中思政课学生学习习惯的培养方法习惯亦作“习贯”。
原谓习于旧贯，后指逐渐养成而不易改变的行为。
叶圣陶老先生说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。
世界上最可怕的力量是习惯，世界上最宝贵的财富也是习惯。
好习惯是一个人终身的财富。
良好的学习习惯的培养对学生终身受益。
那么，如何在我们的政治课堂上帮助学生养成良好的学习习惯呢？笔者结合自身的教学实践，主要从以下三个方面浅谈自己的认识，与同行共榷。
（1）编制学案，培养学生课前预习的习惯。
课前预习是学习的重要环节，捷克教育家夸美纽斯说过：“找出一种教育方法，使教师因此可以少教，但是学生多学”。
推行“学案导学”教学策略，改革学科教与学的组成方式，是提升课堂效率的重要方法。
预习学案导学突出的特点是将学习过程前置和问题生成前置，可以使学生由过去“被动学习”转变为现在的主动学习，促使教师由过去主要关注学生课堂学习转变为现在关注学生课内学习和课外学习相结合。
重视预习，是贯彻“先学后教”重要原则的体现。
因此，在教学中我们可以通过编写预习学案，推动预习习惯的形成。
（2）重视教材，培养学生阅读的习惯。
按照新课标编写的思想政治新教材，秉承了新的课程观、教材观、知识观、教学观和学生观，不仅内容的选择令人耳目一新，很好地体现了“以学生发展为本”的理念，具有很强的可读性，而且呈现方式上扬弃传统教材说理型、灌输型，代之以活动型、探究型与合作学习型等呈现方式，是很好的教学资源和学习资源。
如何培养学生的阅读能力，笔者想从以下三个方面提出自己的看法：第一，识记教材目录和标题，把握教材结构。
政治教材中的目录和标题是该单元、该节或该框题的主题，抓住目录和标题，就统领了教材的主要内容。
例如《经济生活》第一课“神奇的货币”的知识脉络是：货币——纸币——信用工具。
实际上是讲述了货币的“神奇“的发展史。
而这一脉络就可以从串联标题中分析出来。
第二，寻找关键句，划分句子成分，准确理解概念。
如何养成良好的高中政治学习习惯
如何养成良好的高中政治学习习惯高中政治是文科的三大组成科目之一，学好高中政治对于高中生来说也是至关重要的，下面给大家共享一些关于如何养成良好的高中政治学习习惯，盼望对大家有所关心。
如何养成良好的高中政治学习习惯听，就是仔细听老师的讲解分析，听同学的发言、争辩、〔辩论〕、质疑等。
读，包括粗读和精读，粗读是快速把握课文结构、分析思路，找出理论论据和事实论据。
精读是细读重点段落，把握其中的标点符号、关联词、关键词等，划层次，找中心;把握原理的论述方式、论证〔方法〕，是归纳还是演绎，是怎么分析的，又怎么综合的。
想，即思索。
在听、读的过程中，仔细思索，并有意识地联想。
记，即用好“必记本〞和“错题本〞。
记老师、同学讲的，并对自己有用的东西，记受他人启发而产生的思想火花，记自己学习过程存在的问题。
讲，就是乐观发言、质疑。
假设平常每一节课都这么做了，课堂的思维含量就很大了，政治学科的力量和素养就得到了有效的培育和提高。
这比课堂利用不充分，课外去大量做题的效果要好的多。
从这个意义上说，只要有心、有情感，不需要花太多的时间就能把政治课学好，考好。
在平常的学习、生活中，要有“用〞的意识和习惯，看到身边的经济现象、政治现象、社会现象、人际人事关系，要有意识地自觉地用经济学、政治学、哲学的思想和方法去观看和思索。
久而久之，你就会养成习惯，有了这个习惯，你高考受益，你终身都将受益无穷。
高中政治选择题高分秘诀1、题肢本身表述错误者不选(逆向选择题除外)(先看答案，先排解错误的选项，再看题目和材料)2、题肢与题干要求不相符者不选(抓住题目的关键词，抓住中心愿思排解干扰项)3、因果相悖者不选(一看是否存在因果关系，二要方法因果关系是否颠倒)4、题肢和题干间接联系者也就是通常所说的二级延长不选(抓住题干的本质)5、题肢与题干外延不相符者不选(看懂内涵的同时，把握外延的规定性)6、题肢和题干冲突者不选(筛选正确的题肢)7、题肢与题干相重复者不选(读透题干问的方向及侧重点)8、正误相混者，即题肢中既有正确的局部也有不正确的局部，不选(认真读完题肢，留神陷井)9、反向选择题中正确者不选(仔细审题)10、题干要求单一者(如带有核心、根本、关键、最主要、中心为字眼)，有些题肢即使能在题干中得到表达，但假设不符合题干单一性的要求，也不能选。
如何养成良好的高中政治学习习惯
如何养成良好的高中政治学习习惯高中政治学习是中学生乃至后期人生中非常重要的一个阶段，随着年龄的增长，高中生的知识面和认知水平也在逐渐提升，而学好政治则是他们成长道路上不可缺少的一部分，所以需要养成良好的高中政治学习习惯。
首先，高中政治学习需要有规律。
时间规划是高中政治学习的重中之重。
毕竟政治学科的内容十分广泛，所以有一个好的学习计划可以帮助我们更好地掌握知识和规律。
制定计划时，我们需要结合个人习惯和能力，设定学习目标和计划，尽量合理安排时间，避免过度的学习和间隙。
第二，养成认真听课的习惯。
良好的高中政治学习习惯应该是要认真听课，做好笔记，理解掌握老师上课的内容和思路。
高中政治学科强调理论联系实际，丰富的例子和实证数据是深入理解政治思想的重要方法之一，认真听课不仅要强调对习得知识的理解，更应该建立一个以老师解析和实践例子为基础的项目，从中获取应用知识的实践操作。
第三，多为自己的政治知识库充电。
高中政治学习的主要活动站点是课堂，然而书本和互联网资源对于高中生来说也是十分重要的。
要想让自己成为一个政治高手并不是一件简单的事情，需要在自己的书本和自己关注的议题或事件中加深对政治的认识，针对每个问题进行寻找并加强了解，不断丰富自己的政治知识库，未来早日成为一名更加深入了解政治学的高手。
第四，注重思考和表达能力的培养。
政治学习不仅仅是为了学习概念和理论知识，更是要培养和加强我们的思考和表达能力。
政治学习要求我们深入挖掘、认真思考、多角度思考问题，要学会给出自己的见解和答案，并在口头和学术文章中表达清晰明了，理论和实例VIP的完美结合升华了我们的思考和表达，更好地培养我们的思考和口语表达能力。
第五，参与活动建立实践经验。
政治学习不应该只停留在纸面或是课堂上，更应该去参与政治活动，建立真实的社会接触感和实践经验。
高校政治学习中，为自己建立实践性经验是非常有意义的，这样可以让我们实现对所学理论和方法论的真正掌握，更有利于将理论知识应用到实际操作和实践中。
高中政治怎样养成良好的学习习惯
高中政治怎样养成良好的学习习惯高中政治怎样养成良好的学习习惯一、听课习惯：听、读、想、记、讲听，就是认真听老师的讲解分析，听同学的发言、争论、辩论、质疑等。
读，包括粗读和精读，粗读是快速把握课文结构、分析思路，找出理论论据和事实论据。
精读是细读重点段落，把握其中的标点符号、关联词、关键词等，划层次，找中心；把握原理的论述方式、论证方法，是归纳还是演绎，是怎么分析的，又怎么综合的。
想，即思考。
在听、读的过程中，认真思考，并有意识地联想。
记，即用好“必记本”和“错题本”。
记老师、同学讲的，并对自己有用的东西，记受他人启发而产生的思想火花，记自己学习过程存在的问题。
讲，就是积极发言、质疑。
如果平时每一节课都这么做了，课堂的思维含量就很大了，政治学科的能力和素质就得到了有效的培养和提高。
这比课堂利用不充分，课外去大量做题的效果要好的多。
从这个意义上说，只要有心、有情感，不需要花太多的时间就能把政治课学好，考好。
二、积累课外知识的习惯“题在书外，理在书中” 、“巧妇难为无米之炊” 、“根深才能叶茂”，这些话都说明了掌握丰富的时政知识和课外知识的重要性。
三、制定学习计划的习惯在老师的大计划下有自己的小计划小安排，独立自主学习的能力要强，能根据每个阶段学习情况进行调整，做到每个阶段的学习很充实，学习成绩整体推进。
四、理论联系实际的习惯在平时的学习、生活中，要有“用”的意识和习惯，看到身边的经济现象、政治现象、社会现象、人际人事关系，要有意识地自觉地用经济学、政治学、哲学的思想和方法去观察和思考。
久而久之，你就会养成习惯，有了这个习惯，你高考受益，你终身都将受益无穷。
英国哲学家艾蒙斯说：“习惯要不是最好的仆人，便是最坏的主人。
” 可见习惯有好有坏之分，好习惯会使人获得成功和幸福，坏习惯会导致人生的失败与不幸。
因为好的习惯是成功的捷径，坏的习惯却将人带入迷途。
因此，我们有理由相信只要按照学习高中思想政治课的.一般方法和培养成良好的学习政治课的习惯并持之以恒，就一定能够从这种好习惯上获取源源不断的动力和精神财富，在好的学习方法的指导下，在学海中扬帆起航到达成功的彼岸！五、科学的训练习惯有些同学平时做作业和测验抱无所谓的态度，漫不经心，思考不深，可能做得很好，也可能做得很不好，但他个人都觉得无所谓，因为那不是自己的真实水平。
高中政治如何听课的方法
高中政治如何听课的方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高一政治复习方法：上课听讲要认真
高一政治复习方法：上课听讲要认真首先，认真听老师讲课是学好高中政治的基础和前提。
高中政治的内容是：马克思主义经济学、马克思主义哲学、政治学常识。
学习这些内容，如果不能够很透彻地理解，那么你的学习将会很吃力---看不懂、背不进、容易忘。
因此，认真听老师的讲解，就显得尤为重要。
首先，认真听老师讲课是学好高中政治的基础和前提。
高中政治的内容是：马克思主义经济学、马克思主义哲学、政治学常识。
学习这些内容，如果不能够很透彻地理解，那么你的学习将会很吃力---"看不懂、背不进、容易忘"。
因此，认真听老师的讲解，就显得尤为重要。
其次，在认真听老师讲课的同时，还要积极思考。
第三，课后及时复习。
哪怕是简单过一遍书和笔记。
因为这样可以提高你学习的效率。
对于政治主观题的解答，前提是熟悉课本。
把课本吃透!即背!在理解的基础上记忆。
这是必须和必要的。
然后，就要通过做练习，即把所背的内容用于解决实际问题;同时还可以巩固所背内容。
这是基本方法。
在实际操作中，我做如下建议：解答主观题时审题很重要。
试想，问题都没有弄明白，如何解答?审题的目的就是清晰题目的指向。
即问题要求你回答的是什么和要求你怎样回答。
比如这样一道问题：结合以上材料，运用经济常识分析。
这个问题我们需要审出3个要点：1、"运用经济常识观点、概念"。
题目要求用这部分知识回答，就要从这部分的内容中寻找答案。
而不能用哲学观点或者政治常识观点，或者其它。
2、"结合以上材料"。
题目要求要结合材料，你就不能够脱离材料或者只答观点，而不和材料结合。
3、"分析"。
题目要求分析，你就不仅要答出所体现的经济学观点，还要分析"为什么"以及"如何做"。
要做到这些，就要求你必须熟悉课本。
"熟悉课本"就是要清晰课本的块状结构，从而找出各块内容间的联系。
要做到这点，就要求你必须背熟课本的内容。
如何在高中政治自习中保持良好的学习习惯
如何在高中政治自习中保持良好的学习习惯在高中的政治自习中，保持良好的学习习惯就像是在塑造一座坚固的堡垒。
首先，建立一个规律的学习计划是至关重要的。
就像在一块肥沃的土壤上种下种子，规律的学习计划为知识的成长提供了稳定的基础。
每周制定一个详细的学习时间表，并严格遵守，可以帮助你高效地分配时间，从而避免临时抱佛脚的局面。
接下来，环境的设置也不容忽视。
一个安静、整洁的学习环境如同给你的知识提供了一个舒适的生长空间。
整理书桌、清除干扰因素，让学习成为一种愉悦的体验。
在这样的环境中，你的思维会更加集中，理解和记忆政治知识也会更加有效。
主动学习是另一个关键因素。
就像种植一棵树，需要不断地浇水和施肥，政治知识的学习也需要主动获取和应用。
利用课本之外的资源，如参考书籍、学术文章或在线课程，能够拓宽你的视野。
主动参与讨论，与同学交换意见，帮助你更深入地理解政治理论和现实应用。
记笔记的习惯也不可忽视。
良好的笔记不仅是学习的记录，更是复习的指南。
使用简洁的文字和清晰的结构，记录下重要的概念、关键的理论和疑难点。
定期回顾这些笔记，就像复习之前种下的种子一样，能加深记忆并巩固知识。
另外，设立明确的学习目标也是至关重要的。
就像设定航线的船只，明确的目标可以引导你前进。
在每个学习阶段设定具体的小目标，并对其进行评估，可以帮助你保持动力和方向。
每达成一个小目标，都会为你提供前进的动力和信心。
自我评估和反思也是学习过程中的重要环节。
定期检查自己的进展，评估哪些学习方法有效，哪些需要改进。
通过反思，你可以不断调整和优化学习策略，确保自己的学习方法始终保持高效。
最后，保持积极的学习态度。
像对待一场探索未知的旅程一样，积极的心态可以让你在面对困难时更加从容。
在学习政治的过程中，遇到复杂的理论和难解的问题时，不要灰心丧气。
保持耐心，勇敢面对挑战，最终你会发现自己已经掌握了这些知识的精髓。
通过这些策略，你将能够在高中政治自习中建立并保持良好的学习习惯，从而在知识的海洋中游刃有余。
最新-高中政治学习习惯的养成 精品
高中政治学习习惯的养成
一、抓好45分钟学生在专心听讲的同时，要适时动笔在课本上做记录或记号。
对教师教的重点内容、自己的疑难问题和一些关键性的语句进行圈、点、勾、画。
有一项实验表明上课光听不记，仅能掌握当堂内容的30％，一字不落地记也只能掌握50％，而上课时在书上勾画重要内容，在书上记有关要点的关键语句，课后整理，则能掌握所学内容的80％。
二、练好每一道题学习贵在及时巩固，做练习是巩固学习效果的最佳方式。
要做好每一道题必须养成以下习惯。
1良好的审题习惯审好题是答好题的关键，平时练习时就要从审题入手，审题包括审材料审清材料包括哪些信息、审设问审明问题指向。
切忌盲目作答。
而审好题的诀窍就是多读题。
多学生做错题的主要原因就是读题时间太少，不舍得在读题上下功夫，而是草草一看就凭主观印象选择或答题，往往会造成下笔千言，离题万里的结果。
审题的最好办法是抓住主要概念，也就是关键词。
抓住了关键词就可以进行适当的发散。
比如，看到宏观调控这个词时，我们应立刻想到的就是经济生活的宏观调控的相关内容。
首先能想到宏观调控的手段经济手段、法律手段、行政手段。
接着往下重点可以考虑到宏观调控在哪一课比较详细的讲解，通过回忆知道经济生活第九课关于国家财政、第十课关于社会主义市场经济等知识。
所以我们解题的思路就是抓住问题中涉及的主干概念把它理出相关的知识体系。
从概念到课，从课到节，这样整理出相关的知识体系，然后组织相关语言作答。
2良好的答题习惯不同的题型有不同的答题方法，以选择题为例，选择题的首选解法是排除法。
排除法包括排误法和排异法。
如何培养高中生的政治学习习惯
如何培养高中生的政治学习习惯让学生学会学习是当前教育改革的方向，《基础教育课程改革纲要》中明确提出，基础教育的任务不应仅仅是传授知识，更重要的是让学生积极主动地参与学习，掌握学习的方法，学会学习并具有终身学习的愿望和能力。
《学会生存》一书指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人”。
而要让学生学会学习，就必须重视学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯。
高中思想政治与初中思想政治在教学内容、教学要求、教学方式、学习方法等方面都发生了一些变化，刚进高一的新生往往不适应这些变化，认为高一思想政治课抽象、难理解，产生畏难情绪。
有相当一部分的学生没有好的学习习惯，表现为有的学生学习无计划、课前无准备、不爱预习，上课注意力不集中，解题粗心大意，作业拖踏抄袭现象严重，学习的盲目性、随意性大。
这些不良的学习习惯导致学生纪律松懈，学习效率极低，严重影响教学质量的提高。
必须培养学生养成优秀的政治学习习惯。
教育学家叶圣陶老先生说过：“教育就是培养良好的习惯”。
每个人的一生是由无数行为构成的。
行为优秀不是优秀，习惯优秀才是真正的优秀。
学生在预习听课复习答题方面养成优秀的学习习惯，自然在生活、做人及其他方面渗透了优秀的习惯，进而综合素质提高。
这些好的学习习惯、生活习惯、做人做事的好习惯一旦养成，无异于给学生以后的人生成长插上了翅膀，在日后的大学生活及职业生涯中定会让学生收获精彩人生！二、高中政治学习习惯的培养策略一、预习习惯:预习是提高阅读能力的重要一环。
预习是无师自通的桥梁，是思维习惯形成的助推器。
（一）、全书粗预习：学生预习时要做到：先读前言《致同学们》，明确教材的重要性及如何阅读教材；接着看目录了解全书单元的设置及课的数量；然后读每单元的知识框架及单元序言，简要了解每单元的主要内容和意义。
通过对全书的粗预习，对本书的内容有个大致了解，从而心中有数。
（二）、单元、课前预习：学习每一单元前，先简要明确单元大标题，略读单元知识框架和单元序言，了解每单元的主要内容和意义；接着简单明确本单元几课，每课的课题是么。
培养学生良好的听课习惯
培养学生良好的听课习惯良好听课习惯的养成，有助于构建良好的课堂学习氛围，有助于学生保持学习的注意力，有助于学生思维的发展。
学会倾听是提高课堂教学效率的前提；它是尊重和关心他人的行为；它是一种与人沟通的能力；这是一个人心理健康的表现。
培养良好的听力习惯不仅是学习的需要，也是学生将来学习、工作和生活所必需的能力之一。
听力不仅是一个学习过程，也是一种成长体验。
倾听教师对知识的建议和指导，有助于学生理解和理解知识的内在关系；倾听学生的演讲，体验他人思维的生成过程，有助于碰撞和再生自己的思维。
新课程教学实施以来，教师们都尽量把课堂交给学生，让学生成为学习的主人。
现在的学生也不像以前那样胆小不敢发言。
常常是教师的问题只问到一半就有许多学生说：“我知道，我来，我来??”或是学生的学习积极性很高，个个都精神饱满地坐好，举着小手，当老师点名回答后，其他学生是垂头丧气，唉声一片。
这样的课堂看似热闹，却没有实效。
“认真倾听”这个习惯并不是与生俱来的，而是需要经过长时间、多渠道地培养和训练的。
老师要求学生仔细听。
首先，我们应该“能够倾听”。
我们应该边听边思考，理解别人所说的意思，记住别人所说的要点。
第二，仔细倾听并尊重他人，包括随意打断他人。
符合老师要求的学生，能提出一个问题或解决一个问题就得到一颗星；如果表现不好的就给予批评或在评比表上画个三角号，表示特别不认真，须努力。
教师应认真倾听，发挥模范作用。
当学生回答不流利时，他们应该对学生有足够的耐心和信心。
当学生回答错误时，他应该等到他回答完之后再进行指导。
教学中要经常训练。
在数学教学中，我经常会创设情境，让学生根据所给信息提出数学问题。
在学生兴奋不已影响听课的时候，我会站着不动，用严肃的表情看着他们。
谁做得最好，神情最专注就请他回答问题。
其他学生马上就会意识到，上课要坐好来认真听讲。
有的学生只顾着想发言，没有认真听别人发言。
当他的问题与别人一致时，将不能得星。
这就使得学生要认真听，当自己想的问题，被别人说了，他想得星就得动脑子思考，从而出现了同一问题有不同的说法。
如何在高中一年级政治自学中建立学习习惯
如何在高中一年级政治自学中建立学习习惯
在高中一年级，政治学科的自学对于学生成长至关重要。
建立良好的学习习惯，不仅有助于掌握知识，还能培养自律和责任感。
首先，作为学习习惯的建立者，我可以给你一些建议。
首先，想象自己是一位负责任的指导者。
像导航员一样，规划你的学习路线。
每周设定明确的学习目标，比如学习特定章节或完成练习题。
这些小目标的完成，将帮助你逐步提高。
其次，政治学科需要理解和记忆，就像你正在了解新的朋友一样。
尝试使用不同的学习方法，如阅读笔记、制作思维导图或结对学习。
找到适合你的方式，让学习变得更加轻松和有趣。
此外，时刻保持专注和耐心。
有时候学习会遇到困难，这时不要轻易放弃。
像一个耐心的导师一样，审视自己的错误并从中学习。
尝试寻求帮助，与老师或同学讨论，分享你的困惑和理解。
最后，不要忘记奖励自己。
当你达到一个学习目标或克服一个难题时，给自己一个小小的奖励，如休息片刻或做自己喜欢的事情。
这会激励你保持学习的动力。
总而言之，建立政治学科的学习习惯需要时间和努力。
像一个关怀的导师一样，引导自己走向成功。
坚持不懈，你将会发现自学政治学科不仅是一种学习，更是一种成长的过程。
高中政治课堂听讲技巧
高中政治课堂听讲技巧在高中政治课堂上，听讲不仅仅是一个被动的过程，而是一种积极的学习方式。
这种方式不仅需要注意力，还需要一系列技巧来确保学生能最大化地吸收和理解课堂内容。
听讲的过程就像是一场精密的心智锻炼，要求学生在课堂上时刻保持高度的警觉和主动性。
掌握一些关键的听讲技巧，能够让学生更有效地处理课堂信息，提高学习效果。
首先，学生需要培养良好的专注力。
课堂上，老师的讲解往往涉及大量的信息和概念，如果学生在听讲时心神不宁，或被外界的干扰分心，那么即使讲解内容再重要，也难以真正理解和记住。
为了提高专注力，学生可以尝试在上课前做一些简单的放松练习，如深呼吸或冥想，帮助自己集中注意力。
此外，尽量避免在课堂上使用手机或其他电子设备，这些都会分散注意力，影响听讲的效果。
其次，主动笔记是提高听讲效果的关键。
记笔记不仅是记录信息的过程，更是处理和组织知识的过程。
在课堂上，学生应当学会快速抓取和记录关键点，而不是试图一字不漏地抄写老师的讲解。
笔记的重点应该放在老师强调的概念、重要的理论和实例上。
学生可以使用缩写、图示和关键字等方式，帮助自己更快速地记录信息。
在笔记整理时，将课堂内容按照逻辑关系进行归类，帮助记忆和复习。
课堂听讲的另一个重要技巧是积极提问和参与讨论。
在听讲过程中，学生应当随时对不明白的内容进行思考，并主动提出问题。
通过提问，学生不仅能澄清自己对知识的疑问，还能加深对课堂内容的理解。
与同学和老师的讨论可以帮助学生从不同的角度看待问题，拓展自己的视野。
课堂上的互动能够使学生对所学的知识有更深入的理解，也能够提升自己表达和思考的能力。
除了听讲和记笔记之外，事后复习也是不可忽视的重要环节。
听完讲解后的复习可以帮助学生巩固记忆，消化课堂上获得的信息。
在课后，学生应当利用自己记录的笔记，进行系统的复习。
可以尝试将笔记中的要点与课本中的内容进行对照，确保自己没有遗漏重要的信息。
此外，与同学一起复习和讨论，可以让自己对知识的掌握更加全面和深入。
浅谈高中生政治学科良好学习习惯的养成
浅谈高中生政治学科良好学习习惯的养成摘要：对于我们现在的很多高中阶段的学生来说，我们对政治的学习有着很大的误解，导致这一误解不断出现的原因主要是因为我们对于政治课的了解比较少，在高中阶段政治课堂上有很多东西都是需要我们去记忆的，所以很多学生都普遍的认为高中的政治学习只需要单纯的记忆就行，但是如果想要更好的学习好高中政治就不能够仅仅只是依靠记忆，还要养成一个良好的学习习惯，所以本文就结合自己平时在政治学习过程当中的一些经验和方法对养成高中政治学习习惯进行研究。
关键词：高中政治；学习习惯；养成引言：其实，在高中阶段很多客户的学习和我们在初中时候的学习是非常不同的，主要的不同点就是整个学习的系统是不同的，在高中阶段的学习我们不能够通过考前临时抱佛脚将成绩提上去，因为高中阶段的学习内容比初中阶段学习内容的难度更大，内容更多，覆盖面更广，所以学习的过程当中我们一定要养成课前预习，课后复习，课堂认真听讲的好习惯，预习，听课，复习这三个环节都是不可缺少的，除了这些之外我们还需要将自己养成的良好习惯坚持下去只有这样才能够更好的学好我们高中的政治。
对于高考而言，高中政治是我们文科学习必考的一个项目如果不参加高考，政治也是我们高中阶段学业水平测试的一个必考科目，所以政治对于我们高中阶段来说是非常重要的。
一、目前中政治学习的现象其实在很多高中阶段的学生进行学习过程当中，他们都没有一个良好的学习习惯，这个良好的学习习惯是从小就需要养成的，很多家长和教育者在学生的小学或者幼儿园阶段就没有帮助学生们养成一个良好的学习习惯为学生们后期的学习奠定基础，并且高中阶段的学生自制能力比较差，在一定程度上更加贪玩，属于青春期阶段的学生也更加的叛逆。
所以，很多学生在高中阶段政治的学习只是依靠课堂上教育者对学生们知识的灌输，并且在课后对所学的知识进行死记硬背。
但是，政治的学习一定不能仅仅只依靠于背诵更多的还是需要教育者监督学生们养成一个良好的学习习惯。
【高中政治】高中政治指导：如何养成好的学习习惯
【高中政治】高中政治指导：如何养成好的学习习惯【编者按】习惯是个坏东西，也是个好东西，那要看是什么样的习惯。
而在高中政治学习中，要是有了良好的习惯，那么将会对我们的学习有很大的帮助。
从而在教学中，很多的老师都是有意识的让孩子们在学习中养成良好的学习习惯，那么如何才能养成好的学习习惯呢。
要养成良好的学习习惯，必须注意以下几点：1、循序渐进，逐步发展，说到做到，坚定不移。
良好习惯的养成决不是一朝一夕的事。
它有一个逐渐形成的过程。
我们要根据学生的年龄特点，根据教学的具体情况，结合学生的实际情况，循序渐进，逐步提出具体的切实可行的要求，使他们良好的学习习惯由小到大，持续稳定地得到发展。
要养成良好的习惯，一旦定出目标，就要行动，并力求达到你所定的目标。
目标不在乎大小，而在于通过你的努力能实现。
一次行动胜过千百次的决心。
所以我们老师要特别关注学生的行动，从细小处着手，发现偏差及时予以纠正。
老师一般不要对学生提出过高的要求，而要求一旦提出，就必须让学生做到。
2、引导学生学会认识自己，约束自己。
在习惯形成的过程中，在自己的自制力还不十分强的情况下，应从控制自己的活动时间和活动空间入手来约束自己的行为。
在时间上，从早上起床一直到晚上就寝，都安排满有意义的学习内容和活动内容，不让一日虚度，不让一时空耗。
在空间上，严格控制自己的活动范围。
放学后先回家，按照自己的计划去做。
对自己已感兴趣的游戏厅、录像厅、台球室等游乐场所，无论自己多么好奇，无论别人怎么引诱，也不要去。
3、引导学生养成做笔记的习惯。
不仅记板书，还要记老师口头上说的重要的话，要留有余地，供今后补充，做到在学习中既动脑又动手。
4、引导学生养成看报纸、新闻，并且进行讨论分析的习惯5、引导学生养成提问、归纳和思考的习惯归纳的内容可以是一个框题，可以是一课书，可以是一个单元，也可以是一本书或者教材的某个部分、某个体系。
可以准备一个笔记本，专门用来做知识归纳。
按前面所说的，要么写一个框题，要么写一课书，要么写一个单元。
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高一政治复习：听课习惯的培养
高中政治的听课习惯，要从听、读、想、记、讲五个方面下功夫，具体如下听，就是认真听老师的讲解分析，听同学的发言、争论、辩论、质疑等。
读，包括粗读和精读，粗读是快速把握课文结构、分析思路，找出理论论据和事实论据。
精读是细读重点段落，把握其中的标点符号、关联词、关键词等，划层次，找中心；把握原理的论述方式、论证，是归纳还是演绎，是怎么分析的，又怎么综合的。
想，即思考。
在听、读的过程中，认真思考，并有意识地联想。
记，即用好”必记本和”错题本。
记老师、同学讲的，并对自己有用的东西，记受他人启发而产生的思想火花，记自己学习过程存在的问题。
讲，就是积极发言、质疑。
如果平时每一节课都这么做了，课堂的思维含量就很大了，政治学科的能力和素质就得到了有效的培养和提高。
这比课堂利用不充分，课外去大量做题的效果要好的多。
从这个意义上说，只要有心、有情感，不需要花太多的时间就能把政治课学好，考好。