少儿美术-莲秋—教案

教案
课题:莲秋
课次1课次课程分类时尚元素
8岁班级创造 C
授课对
象
关键词中国风构图
重点：知道莲蓬的生长环境和外形；了解莲蓬的特殊寓意和艺术形象
难点：把握莲蓬的不同形态和合理的画面布局；把握秋韵整体的颜色搭配
教学目标
1.知识点目标：
①观察莲蓬，认识莲蓬的外形特征，颜色变化以及生长的习性和药用价值
②了解莲的特殊寓意以及艺术形象
2.技能目标：
①仔细观察，把握莲蓬的造型特征，注意遮挡关系，表现莲蓬的大小高低
②表现秋意的颜色搭配训练
3.智慧目标
①能大胆进行添画，合理布局画面，体验创作的激情
②培养孩子在日常生活中观察自然,发现美的能力
课前准备
1. 教具：牛皮纸，蜡笔，白卡，黑卡，彩铅
2．额外准备：音乐《采莲曲》，莲蓬的图片
上课流程
第一阶段：开场引导
导入：
老师：播放背景音乐《采莲曲》，看莲蓬图片。

（出示莲蓬图片）小朋友你们知道图片上的是什么吗？（莲蓬）
你看到过莲蓬吗？它是长在哪里的？（请个别学生回答）
请小朋友看看莲蓬是什么样子的？（引导学生知道莲蓬头和茎，知道莲蓬的基本形状）
你还发现图片上的莲蓬是怎么长的？（引导学生从高低、大小、方向进行讲述）
第二阶段：探索发现（头脑风暴）
导入：
老师：莲花是水生植物，性喜相对稳定的平静浅水，湖沼、泽地、池塘是其适生地。

莲蓬里多含莲子，而莲子是“连子”的谐音。

莲蓬包含了多个莲子，古人寓意为“多子多孙，子孙满堂”。

莲蓬和莲花一样，都具有圣洁、清净的象征意义，如“出淤泥而不染”。

佛像多塑造为跣足立于莲座上，莲花瓣环绕莲蓬，莲花美丽而精细，莲蓬厚重和质朴，契合了佛教造像中所追求的庄严美和典型美的结合。

第三阶段：想象力延伸
导入：
老师：莲蓬是生长在池塘里的，莲蓬头碧绿碧绿的，干枯的时候就变成棕色了，像女孩子穿的莲蓬裙，远看莲蓬像一个铃铛，还像浴室里用的花洒，更像房间里用的吊灯，有一根细细的茎连着。

近看莲蓬的脸，好像有一只只眼睛。

下面我们就一起来画秋天的莲蓬，大家回想一下秋天的莲蓬是什么样的，池塘上除了莲蓬还会有哪些生物。

第四阶段：创作与表现
导入：
老师：那接下来，就来画一幅你印象里的莲蓬图吧。

（画的时候要注意有高有低、有大有小，有左有右；添加池塘上趣味的生物，表现秋意的色彩）
详见《创作步骤PPT》
备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。

第五阶段：欣赏与评述
导入：
老师：说一说你最喜欢谁的作品，或者评论一下你自己的作品。

课程总结：
各位家长好，今天我们的课程主题是《莲蓬秋韵》，让小朋友认识莲蓬的生长环境和造型特点以及艺术形象，在生活中可以增加他们的创作激情。

感受莲蓬带来的秋天韵味。

让小朋友学习了一个秋天色彩的搭配，感受自然，提高审美。

课后思考
这节课的画面还是非常容易出效果的，重点是注意莲蓬的构图，颜色无论是用绿色系描绘新鲜的莲蓬，还是用棕色黑色系描绘枯萎的莲蓬，都特别的美。

牛皮纸和彩色铅笔的搭配很不错。

家长反映都很好。