幼儿园中班安全教育远离危险(三篇)
幼儿园中班安全上学期教案《不靠近危险物品》含反思
幼儿园中班安全上学期教案《不靠近危险物品》含反思一、教案内容概述本教案主要讲述了幼儿园中班在安全教育方面的一个重要主题，即“不靠近危险物品”。
通过教师的引导和幼儿间的互动，培养幼儿们对危险物品的敏感性和远离危险物品的能力，提高幼儿们的安全意识和自我保护能力。
二、教学目标1.认识危险物品：通过图片和实物展示，让幼儿们认识到危险物品的种类和形态。
2.识别危险物品：通过游戏、故事等方式，让幼儿们学会识别和辨别危险物品。
3.保持距离：通过角色扮演和互动游戏，让幼儿们养成保持距离危险物品的习惯。
4.反思安全意识：通过小组讨论和班会等形式，让幼儿们反思自己的安全意识，及时纠正不良行为。
三、教学过程1.导入：通过展示一些图片，引发幼儿们的兴趣和好奇心，问他们这些物品有什么共同点。
教师引导幼儿们了解到这些物品都是危险物品，并叮嘱他们不要靠近。
2.操场实践：在操场上，教师设置了几个危险物品模型，如刀子、电源插座等，引导幼儿们远离这些物品，并逐一解释它们的危险性。
3.故事讲解：教师带领幼儿们一起听一则与危险物品相关的故事，通过故事的情节，让幼儿们明白靠近危险物品的危险性以及保持距离的重要性。
4.游戏互动：教师与幼儿们一起进行角色扮演，模拟危险物品的情境。
幼儿们分为小组，每个小组轮流扮演小偷、守卫和警察等角色，以此锻炼幼儿们的分辨和保护自己的能力。
5.反思与总结：在班会上，教师引导幼儿们分组讨论并画出自己理解的“远离危险物品”的场景图。
每个小组选出代表进行展示，并就自己的想法进行交流和展开讨论。
最后，教师总结本节课的内容，强调幼儿们的安全意识和自我保护能力的重要性。
四、教学反思通过本节课的教学实践，幼儿们对危险物品有了更加全面和深入的认识。
通过图片和实物的展示，他们能够比较准确地识别出危险物品，也明白了这些物品靠近的危险性。
通过角色扮演和游戏互动，幼儿们在实践中掌握了保持距离的能力，并逐渐形成了避开危险物品的自我保护习惯。
幼儿每日离园前安全教育(3篇)
第1篇亲爱的家长朋友们：随着孩子们一天的学习生活即将结束，我们特别重视孩子们在离园前这段时间的安全教育。
幼儿的安全是我们共同关注的焦点，为了确保孩子们平安快乐地回家，我们特制定以下每日离园前安全教育内容，请您与我们一起关注和执行。
一、交通安全教育1. 教育孩子们在人行道上行走，不得随意穿越马路。
2. 过马路时，一定要走斑马线，并遵守交通信号灯。
3. 不要在马路上嬉戏打闹，避免发生意外。
4. 乘坐公共交通工具时，要遵守秩序，排队上下车。
5. 确保孩子们知道家庭住址、父母姓名及电话号码，以便在遇到紧急情况时能够及时联系到家长。
二、消防安全教育1. 教育孩子们不玩火，不触摸电源插座。
2. 学会使用灭火器，了解火警电话119。
3. 教育孩子们在火灾发生时，用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生。
4. 教育孩子们不要将火柴、打火机等易燃物品放在容易触及的地方。
5. 教育孩子们不要在公共场所吸烟，保持消防安全。
三、居家安全教育1. 教育孩子们不攀爬阳台、窗户，防止高空坠落。
2. 教育孩子们不触碰热水壶、微波炉等高温电器。
3. 教育孩子们不玩尖锐物品，如剪刀、针等。
4. 教育孩子们不将小物件放入口中，防止窒息。
5. 教育孩子们不随意打开门，防止陌生人进入家中。
四、饮食安全教育1. 教育孩子们不吃过期、变质的食物。
2. 教育孩子们不随意购买街头摊贩的食物。
3. 教育孩子们饭前便后要洗手，保持个人卫生。
4. 教育孩子们不要暴饮暴食，注意饮食均衡。
5. 教育孩子们不喝生水，防止疾病传播。
五、防拐骗安全教育1. 教育孩子们不要轻信陌生人的搭讪，不随意透露个人信息。
2. 教育孩子们不要跟陌生人离开，遇到危险时及时呼救。
3. 教育孩子们记住家庭住址、父母姓名及电话号码，以便在遇到紧急情况时能够及时联系到家长。
4. 教育孩子们不要接受陌生人的礼物，防止上当受骗。
5. 教育孩子们在公共场所注意个人财物安全，不将贵重物品放在显眼位置。
六、户外活动安全教育1. 教育孩子们在户外活动时，注意防晒、防暑、防中暑。
中班安全教案20篇不到危险的地方玩
中班安全教案20篇不到危险的地方玩《中班安全教案20篇不到危险的地方玩》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全教案20篇不到危险的地方玩！（1）中班安全教案《危险地方》活动目标：1、让幼儿知道，哪些地方是不安全的，易发生危险。
2、教育幼儿远离危险的地方。
3、培养幼儿的安全意识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
活动准备：绘画纸和笔;搜集一些安全教育事例。
活动过程：1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩，发生伤害的事例，引起幼儿对安全问题的关心。
2、组织幼儿互相交流，共同讨论，总结出哪些地方容易发生危险。
(.教案来自:快思教.案网)3、教师将结果画出来，贴在本班活动室内，或装订成册，放在图书角供幼儿随时观看。
4、寻找本班或本园存在危险的地方，贴上标签，提醒大家注意。
建议：宣传不宜过分，不要使幼儿感到任何地方都是不安全的。
教学反思1. 对活动过程的反思：⑴对幼儿发展的反思，活动内容已被幼儿理解、尊重、接纳。
有适度的自由空间，能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面都得到自主发展。
⑵对教师专业发展的反思，了解幼儿的经验水平、学习特点和个性特征.能把握教育内容的核心价值及其发展线索.能以自己最小的支持，促进幼儿最大限度的发展.⑶对师幼互动的反思，师幼配合情况良好，教师能依幼儿的需要调整教学。
2.对活动效果的评析。
本次活动达到了教学目标，幼儿能充分意识到安全的重要性，并能很好的意识在安全的地方玩耍。
（2）中班安全公开课教案《危险地方》含反思目标：让幼儿知道，哪些地方是不安全的，易发生危险;教育幼儿远离危险的地方; 培养幼儿的安全意识。
准备：绘画纸和笔;搜集一些安全教育事例。
过程：1、向幼儿介绍一些有关幼儿到不安全的地方游玩，发生伤害的事例，引起幼儿对安全问题的关心。
2、组织幼儿互相交流，共同讨论，总结出哪些地方容易发生危险。
幼儿园中班防火教案3篇范文
幼儿园中班防火教案3篇【导语】人人都应注意防火,平时多了解火场逃生知识,保护自己及家人的安全。
也就是消除火灾隐患,预防火灾发生。
笔者准备了以下内容,希望对你有帮助!【篇一】幼儿园中班防火教案一、活动目标1、知道森林防火的重要性,要爱护森林。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。
二、活动准备：图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
重点难点：防火；自救。
三、活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。
2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。
火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。
3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。
①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
⑤认识"严禁烟火"的标志。
4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。
5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？6、游戏："安全防火自救"游戏。
通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。
四、设计标志。
让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。
【篇二】幼儿园中班防火教案活动目标：1、培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。
3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法,提高自我保护能力。
4、乐于探索、交流与分享。
5、掌握相关火灾的常识。
活动重点：培养幼儿初步的防火意识和自我保护意识。
活动难点：让幼儿知道如何防火,学会自救。
活动准备：1、生活中幼儿接触过火,能了解一些火的相关常识。
幼儿园中班安全教育教案5篇
幼儿园中班安全教育教案5篇通过教案，教师能够有序地进行课堂评价，激发学生的学习动力和积极性，教案的制定可以帮助教师更好地安排课堂活动和教学环境，下面是作者为您分享的幼儿园中班安全教育教案5篇，感谢您的参阅。
幼儿园中班安全教育教案篇1设计意图：随着城市交通的发展，机动车辆越来越多，马路上的安全隐患也越来越多，这些隐患促使着我们必须给孩子们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
活动目标：1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。
2、学习基本的交通指挥手势，懂得手势的意思。
3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，增强自我保护能力。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
活动重点：了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志。
活动难点：养成自觉遵守交通规则的意识，增强自我保护能力。
活动准备：ppt、布置马路场景教学过程：一、谈话引入：小朋友们，今天早上老师上班来的路上发生过了一件可怕的事情，你们想知道是什么事吗?(出示图片)谁来说说你看到了什么?(有人骑自行车被小汽车撞了)，你们猜猜他为什么会被车撞了?(因为他不遵守交通规则)小结：小朋友们现在马路上的小汽车越来越多了，我们在过马路的时候一定要小心，一定要遵守交通规则。
二、看图学规则1、小朋友们跟着老师一起来看看图片上的人他们的做法对吗?(不对)播放图片让幼儿了解图片上这些人的行为都是用生命在开玩笑。
2、小朋友们我谬马路时应该怎样做?小朋友们看着图片在图片中寻找正确的答案。
教师小结：我们在过马路的时候一定要走人行横道，还要做到：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。
3、看了刚才的图片，我们知道在过马路时红绿灯信号很重要，在我们的生活中还有很多交通标志，小朋友们你们想认识它们吗?教师出示其他交通标志让小朋友逐一认识。
教师小结：交通信号和标志是无声的交通警察，它不断地给过往的车辆和行人传递各种信息，我们必须遵守交通信号和标志的规定。
中班安全与危险教案6篇
中班安全与危险教案6篇中班安全与危险教案篇1设计意图：?纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。
"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。
《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，"授之于鱼不如授之于渔"。
于是在本节安全活动中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。
活动目标：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。
2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。
3、通过关心帮助活动，培养幼儿乐于助人的情感。
4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。
5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
活动准备：手偶、自绘图案制作ppt课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干活动重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。
活动难点：图标分类。
活动过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。
今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。
"（用幼儿起的名字引出活动）二、出示绘本ppt画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。
1、周六爸爸妈妈都上班去了只有××一人在家。
××玩气球，不小心气球飞到天花板上，××就把凳子和纸盒堆在一起够气球。
提问：××这样做对不对，为什么？猜测想象：气球到底有没有够着？下面还会发生什么事情？（幼儿预测）2、气球最终从窗户飞走了，××把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳，你好！"。
三分钟安全教育幼儿(3篇)
第1篇一、引言幼儿是祖国的花朵，是家庭的希望。
然而，由于年龄较小，幼儿的自我保护意识和能力相对较弱，容易受到各种意外伤害。
为了提高幼儿的安全意识，预防意外事故的发生，我们特此开展三分钟安全教育幼儿活动。
二、安全教育内容1. 交通安全（1）过马路时要走斑马线，左右看，确保安全。
（2）不要在马路上玩耍、奔跑。
（3）乘坐交通工具时，要系好安全带，不随意离开座位。
2. 水安全（1）不要到河边、水库等危险地带玩耍。
（2）游泳时要有成人陪同，不要私自下水。
（3）不靠近水池、水桶等水源。
3. 火安全（1）不玩火，不触摸电器。
（2）发现火情，立即告知成人。
（3）不使用煤气、液化气等危险物品。
4. 食品安全（1）不吃过期、变质的食物。
（2）不随意采摘野果、野菜。
（3）吃饭时细嚼慢咽，避免噎食。
5. 陌生人安全（1）不与陌生人交谈，不跟陌生人走。
（2）不透露个人信息，如家庭住址、联系方式等。
（3）遇到危险，及时向成人求助。
6. 疾病预防（1）勤洗手，保持个人卫生。
（2）不随地吐痰，不乱扔垃圾。
（3）加强体育锻炼，提高免疫力。
三、安全教育方法1. 儿歌法通过儿歌的形式，将安全知识融入其中，让幼儿在愉快的氛围中学习安全知识。
2. 情景模拟法通过模拟真实场景，让幼儿在实践中学习安全知识，提高应对突发事件的能力。
3. 角色扮演法让幼儿扮演不同角色，体验不同情境下的安全行为，增强安全意识。
4. 互动问答法通过提问的方式，引导幼儿思考安全知识，提高安全意识。
5. 故事法讲述与安全相关的真实案例，让幼儿从中吸取教训，提高安全意识。
四、安全教育注意事项1. 安全教育要结合幼儿的年龄特点，选择合适的教育内容和方法。
2. 家长和教师要言传身教，以身作则，为幼儿树立良好的安全榜样。
3. 安全教育要持之以恒，不能一蹴而就。
4. 安全教育要注重实践，让幼儿在日常生活中运用所学知识。
5. 家长和教师要密切关注幼儿的安全，及时发现和纠正幼儿的错误行为。
幼儿园中班远离危险教案反思[精选5篇]
![幼儿园中班远离危险教案反思[精选5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/a112ba8bc67da26925c52cc58bd63186bdeb925b.png)
幼儿园中班远离危险教案反思[精选5篇]第一篇：幼儿园中班远离危险教案反思《中班远离危险教案反思》这是优秀的中班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班远离危险教案反思！（1）中班教案《远离危险品》活动目标1、激发幼儿的探究欲望，体验活动的乐趣。
2、丰富幼儿安全保护经验，提高自我保护能力。
3、使幼儿懂得危险物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。
4、教会幼儿做个胆大的孩子。
5、乐于探索、交流与分享。
活动准备：生活物品若干(包括有危险因素的物品，如：打火机、插座、电线、风扇、热水器、小刀等)活动重点与难点：活动重点：提高自我保护能力，学会简单的自救方法。
活动难点：引导幼儿了解哪些物品容易给人带来危害，学会简单的自救方法。
活动过程：1、引导幼儿观察图片，说出这些物品的名称，了解这些物品在生活中的应用。
2、请幼儿结伴讨论：日常生活中，有哪些物品有危险?为什么?教师指导幼儿结合经验积极表达自己的看法。
3、幼儿分组操作活动：从图片中找出有危险的物品，向本组小朋友介绍自己图片的内容，并说出如果乱动这些物品会造成什么样的危害。
4、请幼儿分组讨论：如果发生意外，应采取自救自护的方法，了解学习意外事故的自救方法。
(1)发生火灾时迅速撤离现场并大声呼救，用湿毛巾捂住鼻子，弯腰撤离到安全的地方。
(2)烫伤时可先用冷水冲一会儿，然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动，再请成人帮助去医院治疗。
(3)误服药物及时告诉大人。
(4)小刀划破了皮肤，应请成人正确包扎。
5、请幼儿结合生活经验，自由讨论：还有哪些地方不安全?我们应该怎样做等。
中班远离危险教案反思这篇文章共1801字。
第二篇：幼儿园中班社会活动：远离危险活动目标:1、引导幼儿认识生活中可能出现的危险因素，培养幼儿远离危险的意识。
2、鼓励幼儿大胆地在集体面前大声讲话。
3、引导幼儿掌握一些基本的自我保护的方法。
活动准备：图片、红色圆形粘贴纸。
活动过程：1、教师出师图片引导幼儿讨论：小朋友都做了什么事情？对不对？为什么？2、教师鼓励幼儿在教师里找一找危险的东西都有什么？（插座、电源开关、饮水机、桌子缝等。
危险行为不能做中班教案
危险行为不能做中班教案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：危险行为是指那些可能给自己或他人带来伤害的行为。
在中班幼儿园教育中，教师应当着重引导孩子认识和避免危险行为，培养他们正确的安全意识和自我保护能力。
今天我们就来制作一份关于【危险行为不能做中班教案】，帮助中班学生更好地认识和避免危险行为。
一、课题：【危险行为不能做】二、教学目标：1. 让学生了解什么是危险行为，认识到危险行为可能带来的危害。
2. 培养学生正确的安全意识和自我保护能力，学会避免危险行为。
3. 引导学生学会与他人合作、相互帮助，共同避免危险。
三、教学内容与具体安排：1. 什么是危险行为？- 通过图片、故事等形式展示一些常见的危险行为，如玩火、放学跑出校门、攀高等，让学生认识到这些行为可能带来的危害。
- 让学生讨论这些危险行为为什么是不可以做的，引导他们理解危险与安全的概念。
2. 如何避免危险行为？- 教师向学生介绍一些常见的安全知识，如火源的危险性、交通规则、防止溺水等，让学生了解如何避免危险行为。
- 通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生模拟各种场景，学会正确的应对和避免危险行为。
3. 共同避免危险- 引导学生学会与他人合作、相互帮助，共同避免危险。
- 组织学生进行小组合作活动，如制定避免危险行为的行动计划、互相监督、提醒等，培养他们的团队合作意识和责任感。
五、教学评价：1. 观察学生在学习中的表现，包括对危险行为的认识、安全意识的形成以及在实际情景中的表现。
2. 通过小组活动、讨论、作业等方式进行综合评价，检验学生对危险行为的理解和避免能力。
在教学过程中，教师应当引导学生认识危险行为的严重性，让他们明白危险行为可能带来的伤害是不可逆的。
通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习热情，提高他们对安全问题的重视程度。
只有培养学生正确的安全意识和自我保护能力，才能有效避免危险行为的发生，保障学生的安全健康成长。
【危险行为不能做中班教案】的制作，将有助于教师更好地教育学生，让他们养成正确的生活习惯和行为规范，为未来的成长奠定坚实基础。
幼儿园班级安全教育讲稿(3篇)
第1篇亲爱的孩子们、尊敬的家长们：大家好！我是你们班级的老师，今天我们要一起学习的是幼儿园班级安全教育。
安全是我们生活中最重要的一课，特别是在幼儿园这个孩子们学习和成长的地方。
今天，我将从以下几个方面来和大家一起探讨安全知识，希望大家能够牢记在心，做到安全第一。
一、安全的重要性1. 安全是我们生活的基石。
没有安全，就没有幸福、快乐的生活。
2. 安全是我们成长的保障。
只有安全，我们才能在幼儿园里快乐地学习、玩耍。
3. 安全是我们责任的体现。
我们要对自己的生命负责，也要对周围的人负责。
二、幼儿园常见的安全隐患及预防措施1. 玩具安全（1）隐患：玩具损坏、尖锐物、有毒物质等。
（2）预防措施：定期检查玩具，确保无损坏、无尖锐物、无毒物质；教育孩子不要随意拆卸玩具，避免误食或受伤。
2. 用电安全（1）隐患：电源插座、电器设备、电线等。
（2）预防措施：教育孩子不要触摸电源插座，不要靠近电器设备；定期检查电线、插座，确保无破损、无裸露。
3. 食品安全（1）隐患：食物中毒、食品变质等。
（2）预防措施：确保食品新鲜、卫生；教育孩子不要随意分享食物，不要乱吃零食。
4. 交通安全（1）隐患：交通事故、交通拥堵等。
（2）预防措施：教育孩子遵守交通规则，不要在马路上玩耍；家长接送孩子时，注意交通安全。
5. 活动安全（1）隐患：跌倒、扭伤、骨折等。
（2）预防措施：在进行户外活动时，提醒孩子注意脚下，避免跌倒；定期进行身体检查，确保孩子身体健康。
三、如何提高孩子的安全意识1. 教育孩子认识危险，提高警惕。
让孩子了解生活中可能存在的安全隐患，提高他们的安全意识。
2. 培养孩子良好的生活习惯。
教育孩子注意个人卫生，保持环境卫生，预防疾病。
3. 加强家校沟通。
家长要关注孩子的安全，与幼儿园共同做好安全教育工作。
4. 定期开展安全演练。
通过模拟各种安全场景，提高孩子的应变能力和自救能力。
四、家长在安全教育中的角色1. 家长要树立正确的安全观念，关注孩子的安全。
幼儿园中班安全教育教案13篇(幼儿安全教育教案中班)
幼儿园中班安全教育教案13篇(幼儿安全教育教案中班)下面是分享的幼儿园中班安全教育教案13篇(幼儿安全教育教案中班)，以供借鉴。
幼儿园中班安全教育教案1设计意图：为了唤起幼儿的相关经验，引起幼儿的情感共鸣，我决定采用看图讲述的方式，从幼儿的实际生活情境出发，提供多样化的危险场景画面，引导幼儿观察并体验什么可为，什么不可为，为什么不可为，可以怎样为等，帮助幼儿树立防范意识．提高自我保护的能力。
目标：1．仔细观察画面，自主发现路上的危险因素。
2．讨论自我保护的方法，增强自我保护的意识。
准备：1．教师和家长平时注意引导幼儿观察路上的安全问题，使幼儿积累相关经验。
2．事先与幼儿园附近路段的交警取得联系。
3．多媒体课件或图片。
画面一：兔妈妈、兔宝宝以及生病的兔奶奶。
画面二：坐公交车。
包含以下几个小画面：(1)上车时小兔们你推我挤，一只小兔跌倒在车轮边。
(2)有序排队上车。
(3)两只小兔抢座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把头探出窗外：站在车内的两只小兔没抓住扶手，在玩拍手游戏。
(4)安全乘车。
画面三：过马路和十字路口。
(1．)小兔边过马路边捡皮球，一辆汽车迎面而来。
(2)小兔离开队伍单独跑开了。
(3)小兔被陌生人的气球引诱而去。
(4)小兔闯红灯。
(5)小兔不走斑马线。
(6)小兔排着整齐的队伍，按照交通规则．在交警和兔妈妈的帮助下穿过十字路口。
画面四：和兔奶奶快乐相聚。
4．创设公交车站、公交车、十字路口等情景。
过程：一、进入情景(点击画面一，引导幼儿观察画面。
)(1)兔奶奶怎么样了?你是怎么看出来的7(2)兔奶奶生病了，兔妈妈和小兔们很担心，准备去看望兔奶奶。
它们是怎么去的呢?二、观察画面，交流讨论(一)引导幼儿观察画面二“坐公交车”。
1．幼儿观察小画面(1)。
(1)公交车来了，小兔们是怎样上车的?(2)有一只小兔怎么样了?它怎么会跌倒的?(3)它倒在什么地方?如果车子开动。
它会怎么样?(4)这样上车危险不危险?应该怎么做?2．结合小画面(2)小结。
中班安全教案《危险物品不入园》范文(通用7篇)
中班安全教案《危险物品不入园》范文(通用7篇)【篇一】中班安全教案《危险物品不入园》活动目标：1、初步培养幼儿的自我保护意识2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
活动准备：挂图3幅活动过程：一、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么?他们做的对吗?二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的?教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。
三、寻找危险的物品将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
渗透方式：在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。
家长工作：请家长经常提醒幼儿家中有哪些危险物品小朋友不能玩和触摸，如：剪刀、缝衣针、电器、煤气开关等等，给小朋友讲一些安全常识。
【篇二】中班安全教案《危险物品不入园》活动目标1、了解日常声中存在的危险，如火、电、刀等。
2、知道不能随意触碰危险物品，有初步的自我保护意识。
活动准备1、兔娃娃（手上包着绷带）布偶一个，自制安全警示若干。
2、幼儿用书。
3、挂图。
活动过程1、通过谈话引出主题活动。
教师：小朋友，今天我们班里来了一位小客人，你们看是谁呀？我们和他打个招呼，好吗？（如:小兔，你好！欢迎你来我们班做客。
）教师（出示小兔受伤的手）：小兔的手怎么啦？我们一起来问一问他吧。
（如：小兔，你的手怎么啦？为什么要绑着绷带？）另一名教师扮演小兔回答：昨天妈妈不在家，我自己在家里玩菜刀，不小心把手割破了。
教师请幼儿讨论小兔这样做对不对。
教师小结：小兔自己在家玩菜刀太危险了，手割破了，流了很多血，幸好妈妈及时把他送到医院。
小朋友，刀是很危险的东西，不能玩。
2、结合幼儿用书《不玩危险物品》，找一找还有哪些东西是危险的，不能玩的。
教师小结：生活中有许多东西是很危险的，如打火机、火柴、电器的插孔、药品等，一不小心就会让我们受伤，所以小朋友们一定要小心，在家不能玩危险的物品。
中班安全教育远离危险
教育幼儿不在马路上玩耍、踢球等， 以免发生意外。
在马路上行走时，要靠右侧通行，不 追逐、不打闹。
识别危险区域，避免靠近
让幼儿了解哪些地方存在安全隐患，如建筑工地 、深水区、高压线附近等。
教育幼儿不要攀爬围墙、栏杆等，以免发生高处 坠落事故。
告诫幼儿远离危险物品，如刀具、药品、化学品 等。
学会求助和报警方法
02
增强孩子的体魄
鼓励孩子参加体育锻炼，提高身体素质和抵抗力，降低受伤的风险。
03
培养孩子的独立性
适当放手让孩子独立完成一些任务，如穿衣、洗漱等，提高他们的自理
能力和自信心。这样在面对危险时，孩子能够更好地应对和自我保护。
02 家居安全知识普及
家具摆放与防磕碰措施
家具应稳固放置，避免倾倒或滑 动，边角处可加装防撞条以减少
中班幼儿需要增强自我保护意识，时刻提醒自己注意安全，不给 陌生人可乘之机。
遇到欺凌时及时告知家长或老师
识别欺凌行为
中班幼儿需要学会识别欺凌行为，如被嘲笑、被排挤等，明白这些行为是不应该发生的。
及时告知家长或老师
当幼儿遇到欺凌行为时，应该及时向家长或老师报告，寻求帮助和支持。
增强自信心和应对能力
中班幼儿需要增强自信心和应对能力，学会保护自己，不轻易受到他人的伤害。同时，家 长和老师也应该加强对中班幼儿的安全教育，提高他们的自我保护意识和能力。
保持独立思考
中班幼儿需要培养独立思考的能 力，不盲目跟从他人，有自己的
主见和判断力。
不随意接受陌生人礼物或帮助
不接受陌生人礼物
中班幼儿应该明白不能随意接受陌生人的礼物，因为这可能隐藏 着危险。
谨慎接受帮助
当陌生人主动提供帮助时，幼儿应该保持警惕，不要轻易相信对 方，最好寻求家长或老师的帮助。
危险物品幼儿园安全教育(3篇)
第1篇一、引言幼儿园是孩子们快乐成长的地方，但同时也存在着许多潜在的危险。
特别是对于一些危险物品，如药品、化学品、刀具等，如果不加以妥善管理，可能会对孩子们造成严重的伤害。
为了提高孩子们的安全意识，预防事故的发生，我们有必要对幼儿园进行一次全面的安全教育。
二、危险物品的种类1. 药品：包括处方药和非处方药，如感冒药、消炎药、止痛药等。
2. 化学品：如清洁剂、消毒液、农药等。
3. 刀具：包括剪刀、水果刀、美工刀等。
4. 热源：如电热毯、电热水壶、取暖器等。
5. 火源：如蜡烛、打火机、烟头等。
6. 玻璃制品：如镜子、玻璃杯等。
7. 其他：如电线、电源插座、易燃物品等。
三、危险物品的安全教育内容1. 药品安全教育（1）告知孩子们药品的种类和用途，让他们了解药品不是玩具，不能随意触摸或服用。
（2）教育孩子们在家人或老师的指导下，正确服用药品，不可擅自服用。
（3）强调药品存放的安全，如放在高处、锁好抽屉等，避免孩子误食。
2. 化学品安全教育（1）向孩子们介绍化学品的种类和特性，让他们了解化学品的危害。
（2）教育孩子们不要随意触摸化学品，如清洁剂、消毒液等。
（3）强调化学品存放的安全，如放在远离儿童的地方，锁好抽屉等。
3. 刀具安全教育（1）告知孩子们刀具的种类和用途，让他们了解刀具不是玩具，不能随意玩耍。
（2）教育孩子们在老师的指导下，正确使用刀具，如剪纸、切水果等。
（3）强调刀具存放的安全，如放在高处、锁好抽屉等，避免孩子误伤。
4. 热源安全教育（1）教育孩子们不要随意触碰电热毯、电热水壶等热源，以免烫伤。
（2）强调热源的安全使用，如使用时注意保持距离，避免靠近易燃物品等。
5. 火源安全教育（1）告知孩子们火源的种类和危害，让他们了解火源不是玩具，不能随意玩耍。
（2）教育孩子们不要玩火，如点燃蜡烛、打火机等。
（3）强调火源存放的安全，如放在远离易燃物品的地方，锁好抽屉等。
6. 玻璃制品安全教育（1）告知孩子们玻璃制品的易碎性，让他们了解玻璃制品不是玩具，不能随意玩耍。
幼儿园孩子出行安全教育(3篇)
第1篇一、前言幼儿园的孩子正处于好奇心旺盛、活泼好动的阶段，他们对于外界的事物充满好奇，但同时也缺乏安全意识。
出行安全教育是幼儿园教育的重要组成部分，旨在提高孩子们的安全意识，预防和减少意外事故的发生。
本文将从以下几个方面对幼儿园孩子出行安全教育进行阐述。
二、出行安全教育的重要性1. 提高孩子们的安全意识：通过出行安全教育，让孩子们认识到出行过程中的安全隐患，提高他们的安全意识，使他们在面对危险时能够做出正确的判断和应对。
2. 预防意外事故：出行安全教育可以帮助孩子们掌握基本的安全知识，降低意外事故的发生概率，保障孩子们的生命安全。
3. 培养良好的出行习惯：通过出行安全教育，让孩子们养成良好的出行习惯，为他们的成长奠定坚实的基础。
三、出行安全教育的内容1. 交通安全教育（1）过马路：教育孩子们在过马路时要遵守交通规则，走人行横道，观察红绿灯，做到“一停二看三通过”。
（2）乘坐交通工具：教育孩子们乘坐公共交通工具时要排队等候，文明乘车，不随意上下车，不将头、手伸出窗外。
（3）步行：教育孩子们在步行时要走人行道，靠右行走，不在马路上嬉戏打闹。
2. 水上安全教育（1）游泳：教育孩子们在没有成人陪同的情况下，不得私自下水游泳。
（2）河边、海边游玩：教育孩子们在河边、海边游玩时，要远离危险区域，不在水边嬉戏打闹。
3. 火灾逃生教育（1）火源管理：教育孩子们不要玩火，不触碰电源插座。
（2）火灾逃生：教育孩子们在火灾发生时，要保持冷静，迅速逃离现场，不乘坐电梯，走楼梯逃生。
4. 自然灾害教育（1）地震：教育孩子们在地震发生时，要迅速躲到桌子下、墙角等安全地带，保护头部。
（2）洪水：教育孩子们在洪水来临时，要迅速撤离到高地，远离河道。
5. 日常生活安全教育（1）饮食安全：教育孩子们不食用过期、变质的食物，不吃路边摊、小商贩的食物。
（2）用电安全：教育孩子们不触碰电源插座，不私自拆卸电器。
四、出行安全教育的实施方法1. 开展安全主题活动：通过举办安全知识竞赛、绘画比赛等形式，让孩子们在游戏中学习安全知识。
幼儿园中班紧急避险安全教育 幼儿园安全
幼儿园中班紧急避险安全教育一、背景介绍随着社会的不断发展，幼儿园教育已经成为每个家庭都非常关注的问题。
幼儿园中班学生作为幼儿园的重要组成部分，其安全教育尤为重要。
幼儿园作为孩子们接受教育的第一站，肩负着保障孩子们的安全教育责任。
然而，面对突发事件，幼儿园中班学生应该如何进行紧急避险安全教育，成为了一个亟待解决的问题。
二、紧急避险安全教育的重要性1. 培养孩子遇到突发事件时的应变能力在生活中，难免会遇到地震、火灾、台风等突发事件，幼儿园中班学生如果没有接受过紧急避险安全教育，一旦遇到这些紧急情况，可能会惊慌失措，不知所措。
对幼儿园中班学生进行紧急避险安全教育，有助于培养孩子们遇到突发事件时的应变能力，使他们能够冷静、迅速地采取正确的措施，保护自己的生命安全。
2. 提高幼儿园中班学生自我保护意识紧急避险安全教育可以帮助幼儿园中班学生提高自我保护意识，让他们明白在遇到紧急情况时，首先要确保自己的安全。
只有意识到自己的生命安全至关重要，才能更好地采取有效的避险措施，降低受伤风险。
三、如何开展幼儿园中班紧急避险安全教育1. 通过游戏和故事进行安全教育幼儿园中班学生芳龄小，接受能力有限，可以通过有趣、生动的游戏和故事方式进行安全教育。
通过播放有关紧急避险的故事，或者通过模拟地震、火灾等突发事件的游戏，让幼儿园中班学生在玩耍中学会正确的安全行为，同时增强他们的安全意识。
2. 进行实地模拟演练除了通过游戏和故事方式进行安全教育外，幼儿园还可以定期组织实地模拟演练，让孩子们亲身体验遇到紧急事件时应该采取的安全行为。
模拟地震时，学生应该迅速躲到桌子底下，保护头部；模拟火灾时，学生应该尽快离开火灾现场，并且用湿毛巾捂住口鼻等等。
通过这样的模拟演练，幼儿园中班学生可以更加直观地了解应对紧急事件的方法，提高应急避险能力。
3. 增加家长参与和指导在进行紧急避险安全教育时，幼儿园应该积极将家长纳入教育的过程中。
可以通过家长会、家长代表会等形式，邀请家长参与孩子的紧急避险安全教育活动，让家长们了解孩子在学校接受的安全教育内容，也可以向家长传授一些紧急避险知识，让他们在家庭中也能够教育孩子如何正确应对紧急事件。
幼儿园中班安全教案：保护孩子远离意外
幼儿园中班安全教案：保护孩子远离意外安全教育是幼儿园教育的一项重要内容，而在中班，孩子离开家的时间较长，接触的事物也更复杂，经常面临各种风险与危险。
因此，加强中班孩子安全教育是必要的。
为此，我们制定了一份中班安全教案，以保护孩子远离意外。
一、交通安全教育安全常识：1.禁止随意穿越马路。
儿童在经过马路时，需在斑马线等安全通道通过，不得随意穿越马路。
2.公交车上要按规定上车下车。
上车时，需排队等候，不能乱挤乱闯，下车时要在车站下车，不能在非指定地点下车。
3.在路边边玩游戏禁止抢球抢玩具等行为。
4.提高意识，留意交通标志。
告诉孩子要特别注意交通标志，了解各种标识的含义，提高交通安全意识。
二、火灾逃生演习安全常识：1.了解火灾的来源。
教导孩子从事防火工作，了解火灾的来源和危害。
2.发现火灾时，尽快报警。
教育孩子火灾发生时，尽快报警，以便及时扑灭火灾。
3.火灾时的自救措施。
教育孩子掌握火灾时的自救方法，如用湿布捂住口鼻、靠窗口呼救等。
4.熟悉逃生路线。
让孩子熟悉家中和幼儿园的逃生路线，遇到火灾时能够第一时间逃离火灾现场。
三、饮食卫生与健康教育安全常识：1.洗手常识。
教育孩子饭前必须洗手，而且洗手要认真，避免摄入细菌。
2.合理膳食。
让孩子知道应该合理搭配膳食，多吃水果蔬菜，适量摄入蛋白质和糖类等。
3.注意传染病的预防。
教育孩子传染病的预防措施，如保持卫生、避免接触病人等。
4.警惕过敏食品。
了解孩子可能会过敏的食品，禁止购买、吃的产品。
四、游戏安全教育安全常识：1.不随意攀爬。
孩子在玩耍时禁止随意攀爬危险物品，如栏杆、电线杆、高墙等。
2.不吞咽非食物物品。
防止孩子吞咽玩具、小石子等非食物物品，导致窒息等危险事件。
3.游戏前查安全。
教育孩子在游戏前查看游戏器具安全，确保没有松动、裂缝等危险因素。
4.遵守游戏规则。
教育孩子遵守不同游戏规则，保证游戏的安全与顺利。
五、自我保护教育安全常识：1.不乱跑乱闯。
教导孩子不在陌生环境中乱跑乱闯，以免迷路或者发生意外。
中班幼儿园安全教育总结(3篇)
第1篇一、前言幼儿园是孩子们成长的摇篮，安全问题一直是家长们关注的焦点。
为了提高幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力，我们中班开展了形式多样的安全教育主题活动。
现将本次安全教育活动总结如下：二、活动背景1. 幼儿年龄特点：中班幼儿处于3-4岁年龄段，好奇心强，但安全意识相对较弱，容易发生意外事故。
2. 安全教育的重要性：加强幼儿安全教育，有助于提高幼儿的自我保护能力，预防意外事故的发生，保障幼儿的生命安全。
三、活动目标1. 培养幼儿的安全意识，让幼儿认识到安全的重要性。
2. 提高幼儿的自我保护能力，学会应对突发情况。
3. 增强家园合作，共同为幼儿创造一个安全、健康的成长环境。
四、活动内容1. 交通安全教育（1）认识交通标志：通过图片、实物等形式，让幼儿了解各种交通标志的含义和作用。
（2）学习交通安全规则：教育幼儿过马路时要走人行横道，红灯停、绿灯行，遵守交通规则。
（3）模拟情境：组织幼儿进行模拟过马路的游戏，让幼儿在游戏中掌握交通安全知识。
2. 防火安全教育（1）认识火源：让幼儿了解火源的种类和危险程度。
（2）学习灭火器使用方法：教育幼儿在火灾发生时，如何正确使用灭火器。
（3）逃生演练：组织幼儿进行火灾逃生演练，提高幼儿的自救能力。
3. 防溺水安全教育（1）认识水域危险：让幼儿了解水域的危险性，如深水区、急流等。
（2）学习防溺水知识：教育幼儿在水中游玩时，要远离危险区域，注意安全。
（3）模拟救援：组织幼儿进行模拟救援游戏，让幼儿掌握基本的救援技能。
4. 防拐骗安全教育（1）认识陌生人：让幼儿了解陌生人的危险，学会拒绝陌生人的请求。
（2）学习防拐骗技巧：教育幼儿在遇到陌生人时，要保持警惕，不要轻易相信。
（3）模拟情境：组织幼儿进行模拟防拐骗游戏，让幼儿学会应对陌生人的诱惑。
5. 防地震安全教育（1）认识地震：让幼儿了解地震的原因和危害。
（2）学习地震逃生技巧：教育幼儿在地震发生时，如何正确避险和逃生。
幼儿园中班自我保护教育：预防溺水和交通事故
幼儿园中班自我保护教育：预防溺水和交通事故在幼儿园中班的自我保护教育中，预防溺水和交通事故是非常重要的内容。
通过有效的教育，可以帮助幼儿建立自我保护意识，提高应对突发情况的能力，从而降低发生意外的风险。
本文将从预防溺水和交通事故两个方面展开讨论，帮助家长和老师更好地了解如何进行幼儿园中班的自我保护教育。
1. 预防溺水溺水是儿童意外伤害中的重要原因之一，而幼儿园中班的孩子们通常对水具有一定的好奇心，因此预防溺水教育显得尤为重要。
教师可以通过课堂教育和游戏活动向孩子们传授水上安全知识。
可以采用简单易懂的语言，告诉孩子们水里有危险，不要随意跳水或靠近深水区。
可以通过角色扮演或游戏的形式，让孩子们模拟溺水情况，学会正确的自救方法，如翻滚浮出水面或向救生员呼救。
学校和老师可以定期组织水上安全教育活动，让孩子们在教师的指导下接触水域，了解水上安全设施和救生设备的使用方法，并且要求孩子们在家庭中也要遵守相关的水上安全规定，如禁止在无人看管的水域玩耍。
2. 预防交通事故交通事故是另一个可能给幼儿带来的危险，因此在幼儿园中班的自我保护教育中，预防交通事故的教育也必不可少。
教师可以通过交通工具模型和图片，向孩子们介绍各种交通工具及其相关的安全知识，如行人过马路要注意观察，搭乘交通工具要遵守交通规则等。
还可以通过亲身示范的方式，带领孩子们学习正确的过马路姿势和行为规范。
学校和老师可以组织参观交通安全教育基地、邀请交警开展交通安全知识讲座等活动，让孩子们更直观地了解交通规则和安全常识，并培养孩子对交通安全的重视和自我保护意识。
总结回顾通过以上的幼儿园中班自我保护教育，孩子们可以更好地掌握水上安全和交通安全相关的知识和技能，提高自我保护能力，减少发生意外的风险。
教育的目的在于帮助幼儿养成正确的安全意识，并且在实际遇到危险时能够采取有效的自救措施。
个人观点和理解在幼儿园中班自我保护教育中，预防溺水和交通事故是非常重要的内容。
中班社会详案教案及教学反思《远离危险》
中班社会详案教案及教学反思《远离危险》一、教学目标1.让幼儿了解日常生活中可能存在的危险，提高安全意识。
2.培养幼儿面对危险时的自我保护能力。
3.增进幼儿与同伴间的交流与合作。
二、教学重点1.认识日常生活中可能存在的危险。
2.学会自我保护的方法。
三、教学难点1.让幼儿理解危险的概念，并能够将其与实际生活联系起来。
2.培养幼儿面对危险时的冷静和果断。
四、教学准备1.图片：各种危险场景（如火灾、触电、溺水等）。
2.视频材料：关于安全知识的动画片。
3.情景道具：电话、手电筒、哨子等。
五、教学过程（一）导入1.老师出示图片，引导幼儿观察并说出图片中的危险场景。
2.邀请幼儿分享自己遇到过的危险经历，引发幼儿对安全的关注。
（二）基本环节1.安全知识讲解（1）老师讲解各种危险场景的危害，如火灾、触电、溺水等。
（2）老师示范如何避免危险，如遇到火灾时如何逃生，如何避免触电等。
（3）幼儿跟随老师一起学习安全知识，并讨论如何保护自己。
2.情景体验（1）老师设置情景，如遇到火灾、触电等危险时，让幼儿亲身体验如何应对。
（2）幼儿在情景中练习自我保护的方法，如拨打紧急电话、使用手电筒、吹哨子等。
3.小组讨论（1）老师将幼儿分成小组，让幼儿讨论如何预防危险。
（2）每组派代表分享讨论成果，大家共同学习。
（2）幼儿分享自己在学习过程中的感悟，以及如何将这些知识运用到生活中。
（三）结束环节2.幼儿回家后与家人分享所学安全知识，提高家庭安全意识。
六、教学反思1.教学效果较好，幼儿对安全知识有了更深入的了解，提高了安全意识。
2.情景体验环节让幼儿亲身体验危险，增强了自我保护能力。
3.小组讨论环节让幼儿积极参与，培养了合作精神。
4.教学过程中，老师关注到了每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
不足之处：1.部分幼儿在情景体验环节中，对危险的认识还不够深刻，需要加强引导。
2.教学过程中，老师对安全知识的讲解可能过于详细，导致部分幼儿注意力不集中。
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教学资料参考范本
幼儿园中班安全教育远离危险(三篇)目录：
幼儿园中班安全教育远离危险一
幼儿园中班安全汤姆走丢了二
幼儿园中班音乐教育活动三
幼儿园中班安全教育远离危险一
设计意图：
安全是儿童生存的基本保障，是所有儿童的基本权利，但因为
受生理心理条件的限制，他们对危险的认识不足，自我保护能力差，生命安全时时受到意外的伤害。
我们发现，许多家长自己的安全意
识就很淡薄，他们只重视幼儿的知识教育而忽略了这一方面的教育，因此我们设计了此活动。
活动目标：
1、了解日常生活中存在的各种危险，学习初浅的安全自救的方法。
2、乐于在集体中表述自己的感受与见闻。
活动准备：
磁带、纸、笔、奖励小贴花。
活动过程：
一、播放警笛声，引出话题——安全的重要性
1、如果你家着火了，你一个人在家，你会怎么办？
2、请幼儿尝试自己想出来的自救方法。
如拨打119等（游戏）
3、幼儿现场演习“火场”逃生。
（放火警声音，幼儿人手一块湿毛巾捂住鼻子，下蹲逃生）
二、了解日常生活中身边存在的各种危险
1、你发生过危险事故吗？或者你看过听说过哪些危险的事？（请幼儿讲述）
2、生活中什么事是有危险的，我们不能做或者要当心的？
3、教师根据幼儿讲述内容作简笔画记录，加深幼儿对各种危险的警惕。
三、了解在幼儿园中如何保护自己和他人的安全。
1、你知道在幼儿园里哪些事情也是危险的，我们不能做或者是要当心的？
2、如果你看见有小朋友正在做危险的事，你该怎么办？
3、如果有坏人攻击你，你该怎样防卫？
教师小结：危险在我们身边随处可在，但是只要我们知道它是危险的，远远的离开它，那么我们就会减少一些受伤的机会。
我们希望小朋友们爱护自己的生命，远离危险，每一个人都能健康茁壮的成长。
活动延伸：布置安全主题板，家长、幼儿、老师及时将自己搜集的相关资料、感想展示其中，加强幼儿的安全防范意识。
幼儿园中班安全汤姆走丢了二
活动目标：
1.知道外出时要紧跟大人，不能乱跑，有一定的安全意识。
2.通过绘本图片观察、讨论，掌握走丢后自救的方法。
3.感受故事中美好的情感，懂得保护好自己是对自己的负责，也是对父母的爱。
教学重点：知道外出时要紧跟大人，不能乱跑，有一定的安全意识。
教学难点：掌握外出走丢后自救的方法。
活动准备：
1．经验准备：阅读汤姆系列绘本，幼儿逛超市，对超市环境及工作人员略有了解。
2.物质准备：与绘本内容有关的，简单布置场景（超市一角），小兔汤姆及超市人员头饰若干，超市工作人员胸牌，笑脸卡、哭脸卡若干。
活动过程：
一、情境导入，激发兴趣
出示汤姆走丢图片并提问：他是谁？汤姆怎么了？发生了什么事情呢？
幼儿分析、讨论，激发进一步了解故事的兴趣。
【设计意图：这一导入环节，重点是激发兴趣，同时引导幼儿学会细致观察，分析、判断。
为下面的活动铺垫。
】
二、阅读绘本，习得方法。