有趣的课堂游戏作文

有趣的课堂游戏作文
有趣的课堂游戏作文（通用43篇）
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是店铺收集整理的有趣的课堂游戏作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

有趣的课堂游戏作文 1
老师拿着一沓A4纸进了教室，咦？要干什么，我们丈二和尚——摸不着头脑。

老师给每个小组一张A4纸，说：“我们做一个游戏，游戏的规则是让A4纸的一个角在你的手指上站立起来。

”
我心想，这还不简单，不就是让A4纸的'一个角站立起来吗，还能难住我这精明人？老师话音未落，我就迫不及待地尝试起来。

我直接把纸的一个角放在手上，根本不行。

心想折两下呢？或许行。

这样想着，尝试了一下，还是不行。

一次次尝试，一次次失败，我心里急躁起来，刚刚可是吹过牛的，做不到多没面子？同桌给我打气：“失败乃成功之母，阳光总在风雨后，再试试，说不定就成功了。

”可遗憾的是，很快老师宣布时间到，我以失败而告终，同学们也都没成功。

“老师，你也立不起来。

”王浩宇说。

“那我来试试。

”老师拿起一张崭新的A4纸，左折一下，右折一下，纸那样子就像一只展翅欲飞的小鸟。

“见证奇迹的时刻到了。

”老师把纸的一个角放在手指上，轻轻撒手，嘿！纸真的立住了！同学们欢呼雀跃，高喊：“老师真牛！”我们从老师的做法中受到启发，寻找其他的办法，也都成功了。

最后老师教育我们，遇到问题，要学会动脑筋思考，寻找巧妙的办法。

有趣的课堂游戏作文 2
今天，老师和我们做了个有趣的课堂游戏。

游戏规则：两人站成竖列，站在后面的人蒙上眼睛，把零食喂到站在前面的人的嘴里。

只听见老师喊到了我的名字，我尴尬地走了上去，看着我的搭档
蒙上眼睛。

接着，他开始剥糖纸没剥好就把塑料加锡纸带着糖送到我的嘴巴前，我皱着眉头，只好吃了下去，含在嘴里。

然后，他又用同样的方式，把没剥唐纸的糖，一个一个的塞到我的嘴里，我很无奈的一个一个地吃下。

这轮游戏结束后，我飞奔的垃圾桶前把刚才吃下的东西，全部吐到垃圾桶里。

不一会，下一组的选手登场了，从良哥的.眼神中，我看到了一丝害怕。

因为给他喂食的正是我们的老师。

只见老师打开”星球杯“像用拖把一样，用”星球杯“在他的脸上抹啊抹，寻找做着他的嘴巴，良哥终于成功吃下”星球杯“。

老师打开眼罩一看，哎呀，她也被吓了一跳，原来良哥满脸都是巧克力，成了一个大花脸。

游戏结束良哥飞奔洗手间洗脸。

大家乐的哈哈笑。

这生动有趣的课堂游戏，给我们带来许多欢乐，也给课堂增添了许多色彩。

有趣的课堂游戏作文 3
今天第五节课，徐老师给我们上了一节别开生面的游戏课。

正当大家都疑惑不解时，徐老师又开口了：“今天，我们就来给小猪画上尾巴。

谁先上来？”同学们都把自己的小手举得高高的.。

徐老师环视了教室一周后，说：“叶昊贤，请你上来。

”叶昊贤兴冲冲地走上了讲台。

徐老师先用红领巾把他的眼睛蒙住，接着让他拿起粉笔在原地转三圈，然后才让他给小猪添上尾巴。

叶昊贤被蒙住了眼睛，竟茫茫然不知道从何下手。

我们真替他焦急，就在下面大声提醒他：“左边，左边！右边，右边！上去点儿，上去点儿！对，就在这里，就在这里！”叶昊贤一听到“就在这里”时，信以为真，就连忙在猪后脚上画了一条有短又粗的猪尾巴。

我们立刻哄堂大笑起来。

叶昊贤却不明白我们在笑什么，急忙扯下红领巾一看，才发现他把猪尾巴画偏了，就不好意思地走回座位。

接下来，徐老师又先后请了何静颐、段可书、王悠然等五位同学上台。

他们不是把猪尾巴画到了猪身子上，就是画到了离小猪很远的地方，惹得同学们捧腹大笑。

“叮铃铃，叮铃铃……”下课铃响了，有趣的游戏课在我们的欢笑
声中结束了。

多么希望徐老师以后经常给我们上这样的游戏课啊！
有趣的课堂游戏作文 4
星期四下午，齐老师组织我们玩了一个非常有趣的游戏——传话游戏。

游戏规则是：老师把要传的话告诉第一个同学，从第一个同学开始依次往下传，最后一个同学要站起来，大声地说出这句话。

大家都对这个游戏很感兴趣，游戏就这样开始了。

老师把最后一排的叫到走廊，把要传的话告诉他们，最后一排同学回到座位，我们开始往前传。

等第一排同学都听到这句话的时候，老师让他们说结果，没想到答案五花八门。

王奕恺说：“我没听清他们说什么。

”赵希说：“鸡下了一个蛋。

”张舒天说：“我没听他们传。

”老师就问他后桌张校凯，张校凯说：“什么大公鸡。

”王凯智说：“我没听清。

”老师又问她后桌张吉和张馨元，张吉说她听到的话就是：“我没听清。

”原来错误出在张馨元身上。

其他几名同学说的.分别是：“猪猪转蛋”、“西西”、“中国胜了！张吉”、“祖国糖”。

听到这，大家都笑了。

因为没有一个组传对，老师开始调查最后一排同学，原来问题出在最后一排同学的身上。

比如，车禹铮站起来说：“水痘很可怕，要休二十一天。

”八个人中只有王星博和王思睿传对了，这时大家才知道正确答案是：“中国版图像一只大公鸡。

”接下来，老师又给了我们一次机会，这回传的话是：“我要当少先队员为班级争光。

”结果，只有一组传对。

老师对两次传话的结果很不满意，说明我们在平常生活中没有注意听别人说话。

我以后一定要学会倾听，做一个懂礼貌的好孩子。

有趣的课堂游戏作文 5
咦？老师让吕奕贤拿A4纸干什么？写东西？写作文？唐学艺说做游戏。

肯定不对！什么？老师居然唐学艺说的是对的。

猜一猜什么游戏？同学们面面相觑，谁也不知道。

老师说：“游戏规则是让A4纸的一个角在手指上站立起来。

”
我心想这还不简单，不就是让纸立起来吗？同学们都和我一样，不听老师讲清楚，都迫不及待地做了起来。

一开始自信满满，后来都成了晒干了的狗尾巴草——蔫儿了。

时间到，我和吕奕贤争先去展示。

我用手指夹着纸的.一个角，自豪地说：“瞧，我成功了。

”可老师摆摆手，不合规则。

吕奕贤呢，把纸折作一团，老师问：“这是角吗？”显而易见，他也失败了。

看大家都没成功，老师说看我给大家表演魔术。

老师把纸前折一下，后折一下，然后把尖尖的角放在手指上，轻轻松手，纸不知被施了什么魔法，竟像一个白衣仙子舞动起来。

那一刻，班里沸腾了，每个人脸上洋溢着喜悦。

这个事情告诉我们。

有时换个角度思考问题真的可以成功。

有趣的课堂游戏作文 6
“哈哈哈，哈哈哈……”一浪高过一浪的笑声从三一班传来，他们在干什么？走，去瞧瞧……
第一节晚自习，老师让吕奕贤拿来十张纸，让我们猜猜，干什么。

写作文？画画？唐学艺却大着胆子说玩游戏？老师为他竖起大拇指。

大家猜猜什么游戏？大家丈二和尚――摸不着头脑，一张纸能玩出什么花样。

老师清清嗓子说：“游戏的.规则是：把A4纸的一个角在手指上站立起来，并停留30秒钟。

”这不是张飞吃豆芽――小菜一碟吗？同学们都夸起海口。

“三个臭皮匠，顶个诸葛亮，何况我们四个人？人多力量大，放心，我们一定能成功。

”组长信心满满地说。

小组同学讨论得热火朝天，主意一个接一个，失败也一次又一次。

老师说还有三分钟，我们急得像热锅上的蚂蚁，最终还是没能成功。

再看看同学们，一个个像泄了气的皮球。

刘东尧说他可以，他满心欢喜地去展示，可是因没按规则而失败。

班长同学上台表演，竟然把纸团成了球，根本找不着角，肯定不行。

最后只能老师来演示，只见老师简简单单折了两道，那纸就真的立住了，这时全班沸腾了，同学们都为老师叫好。

可是王浩宇不服气说老师作弊，不过经过老师耐心解释，终于让我们明白这一办法的巧妙，王浩宇也心服口服。

这个小游戏真有趣，如果天天做就好了。

嘿嘿，有点贪心了。

有趣的课堂游戏作文 7
大家好，我是本台记者赵奕阳，我现在在环球语言中心向大家介
绍一种游戏——二人三球游戏。

大家请听我细细道来。

地点：环球语言中心H3K班
时间：上午8：00-9：30
游戏：2人3球游戏。

规则是两人面对面，双脚不能离开方格，要求三球不停地运转，两人不停地接抛球，球不能掉地，掉落游戏即结束。

以时间长久者为胜。

这是一个非常有挑战性的游戏，下面准备做游戏的是Jaspert和Janilc。

现在正式宣布：“游戏开始！”
只见Jaspert和Janilc面对面站着，一看就知道是“久经沙场”，他们一个拿一个球，一个拿两个球。

只见他们手一抛，球就像飞机一样往上飞，下落时接住后再抛。

只见三个球不断地被抛起，他们俩的动作非常娴熟，能及时做出正确的判断。

你帮我接一下这个球，我帮你接一下那个球，配合也十分默契。

他们的身手敏捷，双手像旋风一样不停地动着，看得你眼花缭乱。

我看着看着，手也禁不住跟着动了。

听了我的.讲述，你是不是也心动了呢？告诉你，赢了还可以得到笔记本，心动不如行动，快来玩儿吧！
有趣的课堂游戏作文 8
今天语文课上，杨老师教我们玩儿“贴鼻子”的游戏。

由黄玮卓在教室的第二块黑板上画了一个圆圆的大头，再画上嘴巴、眼睛、头发和耳朵。

王坤在纸上画了一个大大的.鼻子，剪好后，用双面胶粘好。

然后，王坤讲了游戏规则：把眼睛蒙上，站在第三排的位置，由杨老师指挥着，住前走，凭感觉找到鼻子的正确的位置，就成功了。

游戏开始了，老师挑了第一位同学郭芷羽，她把眼睛蒙上后，慢慢地往黑板那里走，不走运的是，她把鼻子贴到了第一块黑板上。

接下来是王坤，他也没贴成功。

不过，郭姿含和黄玮卓很厉害，把鼻子送回了家。

正玩儿高兴的时候，下课铃响了。

杨老师为了让每一个同学都能玩一次，就利用了课间十分钟。

轮到我后，我在心里暗暗记住了正确的位置，又观察了其他同学是怎么走到黑板前贴鼻子的。

幸运的是，
我也准确地把鼻子贴好了。

该上第四节课了，大家都好像还没玩过瘾似的。

放学回家后，我还要和爸爸妈妈姐姐一块玩，真是太有趣了！
有趣的课堂游戏作文 9
今天的语文课是一节作文课。

同学们都很期待，因为每节作文课都要做一个很好玩的游戏。

例如：“尺子拔河”、“我是木头人”等。

老师告诉我们，今天要做一个叫“寻子”的游戏。

老师给了三分钟，让我们写出带“子”字的词语，由于时间很短，我只写出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鸭子”等。

本来我以为我写的很好，没想到我竟然忘记了写“筷子”“勺子”等一些生活用品等。

唉，第一节败得好惨呀!
到了第二节，老师让写我们身体上的带“子”字的词语,小组合作。

这下我们可来了劲了，写出了“肚子”“脖子”“肠子”等。

等我们写了一半时，老师说：“身上的装饰品也算身上的哦!”话音刚落，办理就炸开了锅。

我们想到了“镯子”“鞋子”“袜子”等带子字的词语。

正当我们的脑细胞在快速运转时，忽然看见三组的正在抄袭我们的'!气死了!过了一会儿，老师一声令下，比赛开始!不到一分钟，班里就热闹起来，你说脑子，我说脖子。

不到一会儿，全班就说了50多个带“子”字的词语。

正当比赛到热火朝天时，不知是那位仁兄说了一个“疯子”就跟出了“傻子”
“呆子”“跛子”“瘸子”。

引得大家哈哈大笑!还有什么“臭鞋巴子”“臭脚巴丫子”“臭袜子”“烂袜子”好多好玩的词语。

我们正玩得高兴，下课铃响了。

同学们才依依不舍的离开了课堂。

今天玩得可真开心呀!
有趣的课堂游戏作文 10
今天上午第二节课是音乐课，音乐老师上的那节课给我留下了特别深的印象，因为它是一堂十分有趣的课。

一上课，老师对大家说：“这节课我们来认识一下乐器，欣赏一些乐曲。

”老师一边说着，一边就把这节课所涉及到的乐器展示在我们的眼前。

我们认识了很多乐器，有笛子、箫、鼓、二胡等等，数目
繁多，应有尽有。

老师又问：“笛子和箫有什么区别?”同学们议论开来，“材料不同，”“演奏方法不同，”……答案真是五花八门。

老师又问：“笛子和箫到底有什么不同呀?”然而，同学们还是没说出个所以然来。

老师说：“既然你们的答案层出不穷，下面让我们来欣赏两段音乐，大家从音乐声中去总结吧!”
从音响里流淌出一段缓慢而又低沉的乐曲，声音非常悠扬。

老师告诉我们：“这就是箫的声音。

”接着，老师又给我们播放了第二段乐曲，这段与前面一段截然不同，时而清脆欢快，时而婉转动听。

”“笛子，笛子……”同学们都猜出来了。

老师又叫笛子表演最好的同学给我们演奏，他们表演的.是《小星星》。

我们津津有味地听着，一会儿，我们便不由自主地跳起舞来。

每个同学都沉静在这音乐之中，深深地陶醉了。

这节音乐课真有趣，既能欣赏音乐，又能让大家在紧张的学习之余放松心情。

有趣的课堂游戏作文 11
今天在作文课上，老师带我们做了一个有趣的游戏——螃蟹搬家。

老师首先吹了两个气球，告诉我们游戏规则：两个人用背把气球夹着，横着往前走，谁先把气球夹到终点，谁就胜利。

然后又帮我们分组，我被分到了A组，
游戏开始了，首先上场的是小明和小红。

他们夹着气球拼命地往前跑着，旁边的人都在为他俩喊加油，大伙紧张地看着他们，比赛真激烈呀!
不一会儿，终于轮到我了，和我一起比赛的是小刚。

我们一起把气球夹着，把手伸开，像只大螃蟹似地横着往前跑。

可是跑着跑着，只听“啪”地一声，原来气球已经被我们夹得粉身碎骨了。

我非常紧张，心想：“完了，输定了!”
不一会儿，比赛就结束了，由于我们这一组没有配合好，老师宣布我们A组输了，B组赢了。

虽然我们输了，有点沮丧，但我想失败是成功之母，下次我一定会赢回来的。

通过这个有趣的游戏，使我学到了很多，并明白了要想取得胜利，
就得学会与对手很好地合作的'道理。

有趣的课堂游戏作文 12
以前我们听过抢足球、抢篮球，今天我们就来一场抢糖果比赛。

老师拿了一颗糖，放在我们眼前。

只见糖果里面有个小猴子竖着大拇指，好像在推荐这颗糖说：“我很甜，快来吃我呀!”望着这颗糖果，我口水都流下来了。

老师说了要比赛当然要有比赛规则啦。

老师说规则的时候，我们都像小兔子一样把耳朵竖起来。

比赛规则是这样的，两人一组，选手左右手互相交叉捏住耳朵。

老师说：“一、二、左手!(或右手!)”选手要伸出相应的手去抢糖果，如果伸错了手，就算抢到糖也算失败。

我觉得最有趣的是第二组，老师请了张先维和杜嘉诚，他们紧张地站在桌子边上，我们都围了上去。

他们两个变成了“恶狼”，糖变成了“美肉”，他们的.眼一直盯着这块“鲜肉”，都想把它吃了。

我都为他们捏了一把汗，老师喊：“一、二、左手!”没想到他们同时抓住糖果，谁也不肯松手，最后，老师说为了公平起见，给了杜嘉诚和张先维每人一颗糖。

他们拿到“鲜肉”后乐滋滋地回到了座位上。

今天我知道了这场比赛不光比速度，还要比灵敏。

有趣的课堂游戏作文 13
今天下午第二节课，我们正在上语文课，程老师为了让同学们能写出优秀的作文，决定让我们真实体验一下，我们都很期待一会儿会发生什么好事。

首先，老师让8位身强力壮的男生搬椅子到阶梯教室，又让其他同学来到阶梯教室。

我欢欣喜悦地跑出阶梯教室。

我们来到阶梯教室，老师宣布着游戏规则：把8张椅子围成一个圈，再请9个人逆时针围着椅子转。

台下的人看着老师的手势唱歌，歌一停，9个人就得坐在离自己最近的椅子上。

没有坐在椅子上的人，就被淘汰，淘汰几个就得拿走几把椅子。

游戏开始了，老师要选9位同学玩游戏。

同学欣喜若狂地举起手来，有的兴奋地叫着“我、我……”有的'安静地坐在椅子上，像只缩头乌龟。

只见老师皱着眉头，很难在55个人当中选出9位人。

过了一
会儿，老师说：“小晨、小章……”一个个被选出来，有些同学没被选上，生气得直拍大腿。

游戏正式开始了，老师把椅子围成了一圈，让他们围着椅子转。

于是，我们开始唱《万疆》了。

“红日升在东方……”玩者们围着椅子转起来，他们有的弯着背，想抓住时机;有的用手触着椅子，时时准备着坐下。

而程老师在挥舞着手臂，指挥我们什么时候停下来。

唱着唱着，老师突然做了一个停的手势，歌声立马停下来。

台上的人，急忙地坐在了离自己最近的椅子上。

只见小汪像熊猫见竹子一样，一把抱住椅子，不愿被人挤下去。

而小方却抢着小鑫的椅子，结果被挤出来了，所以小方和小胡被淘汰了，同时也拿掉了两把椅子。

第二次开始了，我们的歌声再次响起，玩者们再次围着椅子转起来，老师再次挥舞着双手……
游戏结束了，我们开开心心地回到了教室。

我们在游戏当中学到了快乐，也感谢程老师的良苦用心，给了我们更好的写作氛围。

有趣的课堂游戏作文 14
今天我们上了一堂有趣的课，这是怎么回事呢？来听听我给你讲述一下这个有趣的经历吧！
老师和我们说了一个游戏名字叫“五毛一块”，当老师说完后同学们都很疑惑，“钱在哪儿呢？要去偷吗？”老师和我们讲道：“这个游戏的规则是男生是一元，女生是五毛，说出一个钱数，几个人要准确有速度地抱在一起，少的，慢的，多的，out。

”当老师对大家说想玩的请举手，所有同学都不经过思考的就一起把手举高高的，其中有一个叫车皓的同学甚至把手举到了老师面前，他是有多想玩啊。

第一轮开始了，“战场上”一共有十二名“战士”在做游戏，老师快速地说了一个“三块”，结果第一轮就out了六个，被淘汰的那两个男生好像什么都没发生似的，直接回到了自己的座位，可是另外那4位女生的脸色好像是乌云要下雨似的'，阴沉沉的。

时间过得好快呀，一下子就到了第二轮了，“2块5”老师说道，只见场上的他们好像没头的苍蝇似的挤成一团，下来了两个“一元钱，”可他们和之前那两个被淘汰的男生的反应大不一样，他们的嘴
向下弯得好像都要掉地上了。

第三轮真快呀！一个简单的“1块5”。

被他们整得非常麻烦，有两个女生，抱在了一起凑成了1块，又有两个男生抱在了一起成了两块钱，其中只有两个人获得了胜利，没错，就是一个男生和一个女生凑成的1块5，赢的同学，老师还给他们发了个奖励呢！
游戏就这样愉快的结束了，无论结果如何，这次游戏我们都懂得了珍惜，友谊第一，比赛第二！
有趣的课堂游戏作文 15
“加油!加油!加油!”“仔细想想!”如果不告诉你这是在干什么？你一定会说这是在开运动会吧!恭喜你，答错了。

告诉你吧，这是我们班在做游戏呢!
这个游戏的名字叫做“猜猜我是谁”这个游戏到底是怎么玩的呢？嘻嘻，告诉你吧，是这样玩的：老师先找四个这个游戏的主角，然后再找四个人，把一个成语分成四个卡片，交给后来找的那四个人，让他们把卡片交给这四个人，让他们把卡片贴到其余四人身上，再让他们围成一个圆圈去看看别人身上的字，猜出自己是谁，其他人不许提示。

其中，最令我难忘的有一场，其中一场是由于璐、杜鹏阳、刘昊参加的，别人给他们贴好纸条，他们都去看别人身上贴的.是什么字。

刚一转起来我就看到了一个手字和一个妙字。

这会是什么字呢？对了，妙手回春，我大声叫起来，其他同学也大声叫了起来，老师的制止的呼喊声被淹没了。

甘文娟第一个举起手来说：“我是春”。

于璐接着说：“我是妙。

”刘昊最后一个说：：“我是龟。

”大家哄堂大笑，有的还说：“刘昊是龟。

”老师又问刘昊说：“你说你是什么？”他的回答还是不变，大家这次笑的可是惊天地泣鬼神。

老师让我们告诉他这个成语是什么我们大声回答：“妙手回春。

”老师宣布最终结果：“三个挑战成功，一个挑战失败。

”另外的几场也很精彩，第一场是由张瑞奇、张宇。

黄露露、贾江帆，第三场没想到竟然是学习成绩最好的郑敏，第四场没有失败者，第五场失败的是学习成绩中等的张冬雨。

随着轻松悦耳的铃声，这样一节即快乐又美好的一节作完课结束
了。

从这个游戏中我知道了：知识是在于积累的，你在平时没有学好，又怎么能在关键时候派上用场呢？
有趣的课堂游戏作文 16
今天下午第一节课，老师说：“我们玩一个游戏，这个游戏一定能让你们捧腹大笑。

”我想：“那是什么游戏呢?难道是说笑话，还是说绕口令。

”可是到下课，老师都还没有说游戏规则，难道不做了吗?
第二节上课了，老师终于说游戏规则了，老师让我们先准备一条小纸条。

我想：“难道是在纸上写谜语，还是折纸飞机，还是画画。

”接着老师又把我们分成了三组，每组在纸条上各写一个词，第一组写主语，第二组写状语，第三组写干什么。

这是干什么呢?
同学们把写好的纸条都交给老师，宋老师分三组把纸条放好。

接着宋老师变魔术似得抽了三张纸条放在讲台上对我们说：“有哪一位同学愿意上来看看纸条上写的是什么话呢?”原来老师用我们写的纸条组成了一句话!我和同学们都纷纷举起手来。

接着，老师请孙尚武到前面去看下一张纸条，孙尚武刚一看完纸条，他就哈哈大笑。

我当时就想：“他为什么要笑呢?那顶上到底写了什么呢?”我真想上去看看那张纸条上都写了什么。

当老师说不让孙尚武看纸条时，再另外选一位同学时，我们就争着抢着举起了手，我们都希望老师能选到自己。

就在这时，听到老师说不让男生去，让女生去的时候，我们心里都很开心。

我想：“男生的心里肯定都很不高兴吧!”
当老师让张晓月上去的.时候，我们都失望了。

可是张晓月看到纸条后竟然也是哈哈大笑，而且笑的连腰都直不起来了。

还是同一张纸条为什么他们都笑的那么开心?原来老师用我们写的词语组成了一句话。

老师拿起纸条念了出来：“小船在图书馆里吃红薯。

”老师也哈哈大笑接着又抽了一张纸条念了出来：“小熊猫在教室里拔萝卜。

”同学们都开心的笑个不停，这真是一节有趣的课。

有趣的课堂游戏作文 17
今天，在作文班上，岳老师组织我们扮演一次怀孕妈妈，来体验。