初中人教版物理九年级下册：专项二 伏安法实验 习题课件(含答案)

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(1)为了能够顺利完成该实验探究，下列两种规格的滑动 变阻器应选用____B____(选填“A”或“B”)。
A．“10 Ω5 A”的滑动变阻器 B．“50 Ω0.5 A”的滑动变阻器
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(2)闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始 终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处 故障，则故障原因是___小__灯__泡__断__路_________________。
应选____0_～__3__V___；
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(2)按所选量程连接电压表，闭合开关，移动滑片P到
某一点时，如图乙电压表示数为__1_._8____V，要测量小灯泡
的额定功率，应将图甲中滑片P向______B__(选填“A”或 “B”)端移动，使电压表的示数为2.5 V；
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(3)移动滑片 P，记录多组对应的电压表和电流表的示 数，并绘制成图丙所示的 U－I 图像，根据图像信息，可计
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(3)实验中记录了通过该小灯泡的电流与灯泡两端的电 压(包括略高于额定电压)对应数据(见下表)：
实验次数 1 2 3 4 5
U/V 1.0 1.6 2.0 2.4 2.8 I/A 0.20 0.25 0.27 0.28 0.29
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请在给定的 U－I 坐标系中描画出该 5 组数据对应的坐 标点并根据这些点的分布特点画出这个小灯泡的 U－I 图
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(2)东东同学在电源电压未知，缺少电流表的情况下，设
计了如图丁所示的电路图(R0 阻值已知)，来测量未知电阻 Rx
的阻值。 ①闭合 S、S1，断开 S2，适当调节滑片的位置，电压表
示数为 U1。
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②滑动变阻器滑片的位置保持不变，闭合 S、S2，断开
S1，电压表示数为 U2。
U1－U2
③未知电阻的阻值 Rx＝_____U_2___R_0____(用字母表示)。
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表 2：电流与电阻关系 实验序号 1 2 3 4
电阻 R/Ω 10 15 20 25 电流 I/A 0.30 0.20 0.15 0.12
(5)排除拼凑的数据后，分析数据可以得到的结论是在 __电__压____一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
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3.在“测量小灯泡的电阻”的实验中，小辰选用的小灯 泡上标有“2.5 V0.3 A”的字样，如图所示是他连接的电路。
器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无
示数，原因可能是_小__灯__泡__断__路__(合__理__即__可__)_(写出一种即可)。
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6.小军同学在“测定小灯泡电功率”的实验中，选用如 图甲所示的器材和电路，其中电源电压为 6 V，小灯泡的额 定电压为 2.5 V。(灯丝电阻约为 12 Ω)
实验次数 U/V I/A R/Ω
1
2.5 0.30 8.3
2
2.0 0.28 7.1
3
1.5 0.26 5.8
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(1)小辰实验采用的测量方法是___伏__安__法_____。 (2) 小 辰 在 闭 合 开 关 前 ， 应 把 滑 动 变 阻 器 的 滑 片 调 到
___A_______端，以保护电路。
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③东东排除故障后，把 5 Ω 的电阻接入电路，闭合开关， 适当调节滑片的位置，电流表的示数如图丙所示，其示数为 __0_._4____A。
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④断开开关 S，把 5 Ω 的电阻换成 10 Ω 的电阻，再次 闭合开关后，滑片应向__右______(选填“左”或“右”)端移 动。
⑤在此实验中，滑动变阻器接入电路的阻值范围是 _6__.2_5__Ω__～__2_5__Ω___。
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（1）探究导体中电流与导体电阻的关系。选用的定值电阻 的阻值分别是 5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω。 ①按照图甲所示的电路图，把图乙实物电路补充完整，当滑 动变阻器的滑片向左滑动时，电流表示数增大。
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②闭合开关后，东东发现电流表没有示数，电压表有 示数，电路中出现的故障可能是电__阻__断__路__(_或__电__流__表__短__路__)。
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表 1：电流与电压关系 实验序号 1 2 3 4 5
电压 U/V 1.0 1.2 1.8 2 ____ 电流 I/A 0.20 0.24 0.36 0.40 0.44
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(4)他们继续探究电流与电阻的关系，先将电源电压调为 6 V，分别换上多个定值电阻进行探究，数据记录如表 2 所 示，老师指出其中一组数据是拼凑的，你认为是第 ____4____(填实验序号)组，理由是实验所用的滑动变阻器的 最大阻值太____小____(选填“大”或“小”)。
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(3)闭合开关，小辰调节滑片，使电压表示数为2.5 V， 从该电压开始逐次降低，这样操作的好处是_防__止__灯__泡__被__烧__ _坏__(_或__减__小__灯__丝__电__阻__受__温__度__的__影__响__、__减__小__误__差__、__保__护__灯__泡___ _等__，__合__理__即__可__)_______。
线。形成这种图线特征的原因是_小__灯__泡__的__电__阻__随__温__度__的__变__ _化__而__变__化____________________。
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2.小明和小滨两位同学在“探究电流与电压的关系”的 实验中，实验器材：学生电源、电流表、电压表、标有“20
Ω2 A”的滑动变阻器 R′、开关、定值电阻 R 和导线若干。
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5．如图甲是“测定小灯泡电功率”的实验电路图，电 源电压为3.0 V保持不变，小灯泡额定电压为2.5 V，电阻 约为10 Ω。电流表有0～0.6 A和0～3 A两个量程，电压表 有0～3 V和0～15 V两个量程。
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(1)在连接电路过程中开关应__断__开____，滑动变阻器的滑
片 P 应位于____A____(选填“A”或“B”)端，电压表的量程
保持滑动变阻器的滑片不动，读出电压表示数为 U1；
U1U额
③小灯泡额定功率的表达式为 P 额＝__R_0_____。
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(3)根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端 电压变化的关系图像(如图乙所示)，分析图像可知：小灯泡 的额定功率为__0_._6_2_5__W。
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(4)完成上面实验后，小军同学又想测量额定电压为 U 额
的小灯泡的额定功率，但发现电流表已经坏了，于是他又找 来了两个开关和一定值电阻，设计了如图丙所示的电路，已
专项二 伏安法实验 RJ·九年级物理下册
1.利用如图所示的器材探究：流经小灯泡的电流 I 与小 灯泡两端电压 U 之间对应关系规律(小灯泡的额定电压为
2.5 V，阻值在 5 Ω至 10 Ω之间)。
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(1)请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整；
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(2)将该实物图对应的电路图画在虚线框内；
知电源电压恒为 U，定值电阻的阻值为 R0，请你完成下面
实验步骤：
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①__闭__合__S_、__S_1_，__断__开__S_2__(填写 S、S1、S2 的通断情况)，
调节滑动变阻器的滑片使电压表示数为__U_－__U__额_____；
②__闭__合__S_、__S_2_，__断__开__S_1__(填写 S、S1、S2 的通断情况)，
算出小灯泡的额定功率是__1__.0____W；
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(4)实验室中实际提供的电压表，内阻并非无穷大且有明 显的电流通过，实验中灯泡两端电压达到 2.5 V 时，额定功 率的测量值____大__于____(选填“大于”“等于”或“小于”) 真实值；
返回Βιβλιοθήκη (5)若在实验中连接好电路并闭合开关，移动滑动变阻
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(1)请根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙中的实物电 路连接完整。
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(2)连接电路时，开关必须__断__开____，连接完电路后，小 明发现电流表和电压表的位置互换了，如果闭合开关，则 ___电__压___(选填“电压”或“电流”)表的指针可能有明显偏 转。
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(3)排除故障后，他们先探究电流与电压的关系，闭合开 关，移动滑片依次测得 5 组数据，其中第 5 次实验中电压表 的指针如图丙，其示数为__2__.2____V。他们记录的数据如表 1，分析数据可以得到的结论是在电阻一定时，通过导体的 电流与导体两端的电压成___正_____比。
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(4)小辰在实验中记录的数据如表所示，可以看出：在 电流变化的过程中，灯丝的电阻也在变化，产生这一现象 的原因是_灯__丝__的__电__阻__随__温__度__的__变__化__而__变__化______________。
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4．东东同学学习了电学知识以后，选用三节新的干电 池作为电源，并设计了如下的电学实验。