幼儿教师跟岗学习个人总结
幼儿教师跟岗学习个人总结5篇
幼儿教师跟岗学习个人总结5篇第1篇示例：跟岗学习是幼儿教师培训中非常重要的一部分，通过跟岗学习，我们可以结合实际工作进行学习，更好地提高自己的教学水平和能力。
在跟岗学习的过程中，我深刻领悟到了许多教育教学的真谛，也积累了丰富的教学经验。
下面，我将对这次跟岗学习进行个人总结。
在跟岗学习的过程中，我发现了自己的不足之处，并且取得了许多的进步。
比如在课堂管理方面，我以前总是觉得孩子们过于调皮，不容易控制，但通过跟岗学习，我发现原来是我的方法不够合理。
我学会了更多的方法来引导孩子，使课堂变得更加秩序井然，让孩子在活泼的氛围中也能学到更多的知识。
我也加强了自己的团队协作能力，更加注重和同事们的沟通和交流，使整个教学团队更加和谐。
跟岗学习还让我结识了许多优秀的老师和同事，他们的教学经验和教育理念对我有着很大的启发。
通过与他们的交流和学习，我受益匪浅，也更加坚定了自己的教育信念和教学目标。
也积累了更多的教学资源和经验，为自己的教学工作提供了更多的支持和帮助。
在跟岗学习的过程中，我也发现了自己的进步和成长。
通过认真观察和反思，我发现自己在教学方法和教育理念方面都有了新的提高和突破，更能够灵活运用各种教学手段和方法，更加深入地贯彻教育教学理念，使自己的教学更加得心应手。
我相信，在以后的工作中，我会更加努力，不断提升自己的教学技能，为孩子们的成长和发展，贡献自己的一份力量。
这次跟岗学习对我来说是一次很有意义的经历。
通过跟岗学习，我不仅提高了自己的教学能力，也取得了许多的进步和收获。
我将会珍惜这次宝贵的学习机会，将所学所得融入到自己的教学实践中，更好地为孩子们的成长和发展，贡献自己的一份力量。
希望在今后的工作中能够不断进步，做一名更好的幼儿教师。
第2篇示例：幼儿教师跟岗学习个人总结跟岗学习是幼儿教师提升自身职业能力的重要途径之一，通过向优秀的老师学习，不断反思自己的教学实践，不断提高自身的专业水平，可以更好地适应幼儿教育的发展需求，为孩子们提供更好的教育服务。
幼儿教师跟岗学习个人总结7篇
幼儿教师跟岗学习个人总结7篇篇1时间过得真快，转眼间我在幼儿园已经工作了整整一年了，在这一年里，我从一个幼教新手转变为一名具有基本专业技能的幼儿教师。
在这一年中，有太多的感悟，太多的体验，多得不知道从何说起，现将一年的工作总结如下：一、政治思想方面热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，忠诚党的教育事业。
积极参加学校组织的各项活动，认真学习，不断充实自己，争取每一天都进步一点。
二、教育教学方面1. 班级管理作为一名幼儿教师，如何管理好班级是非常重要的。
班级就像一个小家庭，幼儿教师是班级的核心。
在班级管理中，首先要给予幼儿充分的关爱，使幼儿感受到被关注、被重视的感觉。
其次，要引导幼儿养成良好的生活习惯和学习习惯。
在日常的教育教学中，注重引导幼儿养成良好的坐姿、书写姿势和阅读习惯。
同时，还要培养幼儿的合作精神和时间观念。
在合作中，让她们学会互相帮助、互相分享，增进彼此之间的友谊。
在时间观念方面，让她们懂得珍惜时间，按时完成各项任务。
2. 课程实施在课程实施方面，我严格按照学校的教学计划进行备课和上课。
首先，我会认真阅读教材和教参，了解每一节课的教学目标和要求。
其次，我会根据幼儿的特点和实际情况，设计适合他们的教学方法和手段。
在上课过程中，我会注重调动幼儿的学习积极性和兴趣，让他们能够积极参与课堂活动。
同时，我还会注重培养幼儿的动手能力和实践能力，让他们能够通过亲身实践来巩固所学知识。
3. 教育科研在教育科研方面，我积极参与学校组织的各项科研活动。
通过听课、评课、教研等活动，不断学习和提高自己的教育教学水平。
同时，我还会认真阅读相关教育科研杂志和书籍，了解最新的教育科研动态和成果。
在科研过程中，我会注重理论与实践相结合，用理论指导实践，用实践丰富理论。
三、家长工作方面家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
我充分利用家园联系册、电话、微信等途径，与家长进行及时交流和沟通。
在平时的交流中，我会向家长介绍幼儿园的情况和幼儿的表现，同时也会听取家长的意见和建议。
幼儿教师跟岗学习个人总结6篇
幼儿教师跟岗学习个人总结6篇篇1时光荏苒，转眼间来幼儿园实习已经四个月了，四个月的实习生活让我受益匪浅。
从最初的茫然到如今的从容，我进步了，也成长了，充满信心地面对工作，因为我坚信，只要努力，再大的困难也能克服。
一、工作环境与学习来到幼儿园，我被分配到小班当老师。
刚开始的时候，我很迷茫，因为这些都是我第一次接触，感觉有点不知所措。
但是，园长和老师们都很好，他们给了我很多帮助和指导，让我逐渐适应了工作环境。
在这里，我学到了很多关于幼儿教育的知识，比如如何组织活动、如何与家长沟通、如何照顾好幼儿的生活等等。
这些知识对我来说是非常宝贵的，它们将伴随我的职业生涯，让我更好地为幼儿服务。
二、工作态度与心态在实习期间，我始终以积极的心态投入到工作中，尽自己最大的努力去完成每一项任务。
刚开始的时候，我可能会因为一点小事而感到烦恼，但后来我意识到，与其因为小事而烦恼，不如积极面对，寻找解决问题的方法。
因此，我逐渐学会了保持积极的心态，用微笑面对工作，用微笑面对生活。
这样，我不仅自己受益匪浅，也给我的同事和幼儿带来了欢乐和愉悦。
三、工作成果与贡献在实习期间，我积极参与园内的各项活动，认真完成园长和老师交给我的任务。
通过努力，我不仅获得了园长和老师的认可，也得到了家长和幼儿的喜爱。
同时，我也发现自己的不足之处，比如有时候会因为一点小事而发脾气，有时候会因为一点困难而放弃。
但是，我知道这些都不足以成为我前进的绊脚石，我会不断努力，不断改进自己，争取做到更好。
四、个人成长与发展在实习期间，我不仅学到了很多关于幼儿教育的知识，还提升了自己的专业技能。
通过不断的实践和反思，我逐渐学会了如何更好地与幼儿沟通、如何更好地照顾好幼儿的生活、如何更好地组织活动等等。
这些经验和技能将伴随我的职业生涯，让我更好地为幼儿服务。
同时，我也意识到自己的成长离不开园长和老师的指导和帮助，我会继续努力学习和提升自己，争取为幼儿园做出更大的贡献。
幼儿教师跟班学习总结5篇
幼儿教师跟班学习总结5篇篇1自从我踏入幼儿教育领域，就一直秉持着学习和进步的理念。
此次有幸参加幼儿教师跟班学习，使我深刻感受到了优秀幼儿教师的教学风采和教育理念，让我收获颇丰。
下面我将结合自己的实际经历，就本次学习经历进行详细的总结。
一、学习背景与目的随着现代教育理念的不断更新，幼儿教育越来越受到重视。
作为一名幼儿教师，我深知自己肩负的责任和使命。
此次跟班学习，旨在通过观摩、学习和实践，掌握更多的教学技巧和方法，提高自己的教育教学水平，更好地服务于幼儿教育事业。
二、学习内容与经历1. 教学内容与方法在跟班学习期间，我认真观摩了导师的教学过程，学习了如何根据幼儿的特点和兴趣设计课程，如何运用多种教学方法激发幼儿的学习积极性。
同时，我还学习了如何与幼儿建立良好的师生关系，关注幼儿的情感发展，帮助他们形成良好的行为习惯。
2. 班级管理与沟通除了教学方面，我还学到了很多关于班级管理和家长沟通的技巧。
导师们通过与家长的密切联系，了解每个孩子的家庭背景和成长环境，为孩子们提供个性化的教育方案。
同时，她们还注重与孩子的沟通，了解他们的需求和想法，为他们创造宽松、和谐的学习氛围。
3. 反思与总结在跟班学习过程中，我时刻保持着反思和总结的态度。
通过对比自己的教学方法和导师的教学方法，我找到了自己的不足之处，并努力改进。
同时，我还积极与导师和其他教师交流，共同探讨教育教学中的问题和困惑，寻求更好的解决方案。
三、学习收获与体会1. 教学水平的提高通过跟班学习，我掌握了更多的教学技巧和方法，对幼儿教育有了更深入的理解。
我意识到，作为一名幼儿教师，不仅要关注知识的传授，还要关注孩子的情感发展和社会交往能力。
只有综合运用多种教学方法，才能真正激发孩子的学习积极性，促进他们的成长。
2. 班级管理能力的提升在跟班学习期间，我学到了很多关于班级管理和家长沟通的技巧。
我明白了，有效的班级管理需要良好的组织和规划，需要与家长保持密切的联系和沟通。
幼师实习手册跟岗学习自我总结（通用14篇）
幼师实习手册跟岗学习自我总结（通用14篇）幼师实习手册跟岗学习自我总结（通用14篇）自我总结就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总结，它可以促使我们思考，因此我们要做好归纳，写好自我总结。
那么我们该怎么去写自我总结呢？以下是小编收集整理的幼师实习手册跟岗学习自我总结，希望对大家有所帮助。
幼师实习手册跟岗学习自我总结篇1实习工作圆满结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开始的不适应到后面的应付自如，从刚开始的懵懂到后面的清晰，从刚开始的困惑到后面的豁然开朗，从刚开始的辛苦到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地进步，不断地成熟我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准教师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准教师。
可以说实习让我们学到了太多东西，我们对教师工作也有了更深刻的认识，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。
第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着紧张的心情等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中(3)班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子第二次踏入便是20xx年x月x日，第一周是见习，在见习期中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成为好朋友，指导师也很是负责的在下课后告诉我们如果遇到他们上课时发生的这种事件时，我们该如何的处理，看着别人做总是没有问题的，也是很容易接受的，但是在接下来的一周，便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。
第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的非常不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。
第一次上课，我也慌慌张张的，总是会向指导师投求助的目光。
但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必须要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必须要很周到，很有吸引力，这样才能够利用起幼儿的有意识学习和无意识学习。
幼儿教师跟岗学习工作总结6篇
幼儿教师跟岗学习工作总结6篇篇1一、引言本次跟岗学习，我选择了XX幼儿园作为学习对象。
XX幼儿园一直以来都以其优秀的教育质量和独特的教育理念而备受赞誉。
在跟岗学习期间，我不仅了解了XX幼儿园的教育理念，还通过实际的教学活动，感受到了其教育教学的独特魅力。
现在，我将对这次跟岗学习进行全面的总结，以期为今后的工作提供参考和借鉴。
二、跟岗学习的主要内容和目标在跟岗学习期间，我主要关注了XX幼儿园的教育理念、课程设置、教学方法以及师生互动等方面。
通过深入了解这些方面，我期望能够掌握XX幼儿园的教育精髓，并将其运用到自己的教学工作中。
三、跟岗学习的具体过程和收获1. 深入了解教育理念XX幼儿园以“让孩子在快乐中学习，在游戏中成长”为教育理念。
这种理念注重孩子的个性发展和潜能开发，通过创设宽松、和谐的学习环境，激发孩子的学习兴趣和积极性。
在跟岗学习过程中，我深刻体会到了这一理念的重要性，并尝试将其融入到自己的教学中。
2. 全面了解课程设置XX幼儿园的课程设置非常丰富多样，包括语言、数学、科学、艺术等多个领域。
这些课程不仅注重知识的传授，更注重孩子能力的培养和综合素质的提升。
通过观察和了解这些课程设置，我受益匪浅，为自己的课程设置提供了新的启示和思路。
3. 掌握先进的教学方法XX幼儿园采用了多种先进的教学方法，如情景教学、互动教学、项目教学等。
这些方法注重孩子的主体性和参与性，通过引导孩子自主思考和探索，培养其创新能力和实践能力。
在跟岗学习过程中，我积极观摩和参与教学活动，逐渐掌握了这些先进的教学方法，并将其运用到自己的教学中。
4. 建立良好的师生互动关系在XX幼儿园，师生互动是非常重要的一环。
教师们注重与孩子的情感沟通和心灵交流，通过关心、理解和支持，帮助孩子建立自信心和归属感。
在跟岗学习过程中，我学会了如何与孩子建立良好的师生关系，如何通过言语和行动来表达对孩子的关爱和支持。
四、反思与总结通过这次跟岗学习，我不仅掌握了XX幼儿园的教育理念和教学方法，还提升了自己的教学水平和专业素养。
幼儿园教师跟岗学习个人总结十篇
幼儿园教师跟岗学习个人总结十篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教师跟岗学习个人总结5篇
幼儿园教师跟岗学习个人总结5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。
这里为大家分享一些关于幼儿园教师跟岗学习个人总结，希望能帮助到大家!幼儿园教师跟岗学习个人总结1跟岗20天来，本人的教学理念和教学方式都发生了颠覆式的改变。
20天，很辛苦，很充实，也收获和大，现在就将我在这段时间的心得体会和大家分享如下;20天来，本人尊重师傅，团结同学，自觉遵守教师工作室的各项制度，不迟到、不早退，积极认真地完成教师工作室的交给我的各项任务。
这段时间，我们的师傅极力整合周边优质的教育、教学资源，带着我们到处听报告、听课、评课;带我们到__附中听国培课;带我们到广州__中学的何__名师工作室、__中学的杨__特级教师工作室、罗湖外语学校的郭__名师工作室进行交流研讨;还带我们到香港参观了香港城市大学、到保良局林__英文学校听香港教育学院课堂学习研究中心高__博士的报告《课堂学习研究与教学改革》，让我们见识香港的教育教学理念和教育教学方式。
20天来，我们听、评课均为21节，说课1节，听报告9个，课例开发1节，完成教学设计2篇，教学反思3篇，写读书笔记2篇，教学论文1篇，撰写跟岗学习日志16篇并发布到个人博客上，还以“课堂学习”为方向，确定自己的研究课题，并在老师的指导下完成三级课题开题报告，还进行了部分课题研究工作。
跟岗的这段时间，过得很充实，收获很大。
最大的收获来自我们的师傅。
师傅高尚的师德风范、师傅对教育事业的执着热爱、师傅鲜明的教学风格，深深感染了我，让我很震撼。
每当感觉辛苦的时候，每当想偷懒的时候，听听师傅激情洋溢的话语，看看师傅坚定的背影，我们就来了动力。
通过听、评课，在活动中观察和感悟各老师的教育教学艺术，充分感受与体验名师教育思想、教学风格，让自己的教育教学理念得到很大程度的更新，教学手段和教学方法发生了改变，教学水平和教学技能得到很大的提升。
幼儿园教师跟岗实践总结(27篇)
幼儿园教师跟岗实践总结(27篇)我在工作中始终坚持诚实、勤奋、努力的原则，这些品质让我在过去的一年里取得了不错的成绩。
下面小编带来幼儿园教师跟岗实践总结，大家一起来看看吧,希望能带来参考。
幼儿园教师跟岗实践总结篇1时间过得飞快，为期一学期的幼儿园跟岗学习就到此结束了。
在这整整一学期的学习中，每天都很忙碌也每天都很充实，我时刻注意着指导教师的一言一行，学到了很多，也深深感受到了幼儿园教师的敬业精神。
通过这次跟岗学习，我也渐渐知道了该怎样上各类课程。
刚去到幼儿园，余老师多次向我强调幼儿安全。
无论对于哪个幼儿来说，生命安全才是最最重要的。
五大领域把健康排在首位，可见健康的重要性。
今后正式走向工作岗位，我一定会时刻关注到幼儿的生命安全。
下面我就来说说我的具体感受。
对于初出茅庐的我们来说，要想如流应对各种突发事件或完成任务，光靠学校里面学到的知识，是万万不及的。
所以听课、教学就成了我们获得实际经验的途径之一，它是自身教学能力提高的一种好方法，对于我们来说，从实践中学习经验，积累经验，才能使自己做得更好。
当然除此之外反思总结也是让自己最快积累经验的渠道之一。
首先在教学方面。
每个老师上课都有自己的风格。
但无一例外在进行集体教育活动之前都会先整顿纪律。
只有幼儿注意力全部集中了才能达到更好的教学效果。
树立起威信是很重要的，该严厉的时候也要严管起来。
但表扬的效果比批评的效果要好得多。
通过表扬幼儿达到树立榜样的作用，来激励其他小朋友。
这样其他幼儿就都会为了得到表扬而表现好，纪律就会好很多。
在课堂中，要以幼儿而最能接受的教育方式来传授幼儿以知识。
比如语言，用简单易懂，带一点可爱的色彩，重复，来进行教学。
也要多与幼儿进行互动，提问或请幼儿示范，调动幼儿积极性。
在课前准备过程中，也要多准备教具等内容，使幼儿一直保持感兴趣的状态。
而导入环节一定要吸引幼儿，如果导入环节不精彩，那么幼儿一开始就会注意不集中，教学效果就会很差。
在课堂中，也一定要进行拓展。
幼儿园教师跟岗学习总结（通用10篇）
幼儿园教师跟岗学习总结幼儿园教师跟岗学习总结（通用10篇）教师跟岗学习是教师岗位学习培训的一种，也是全面提高教师专业技能的有效方法，下面是店铺为大家带来的幼儿园教师跟岗学习总结，欢迎阅读！幼儿园教师跟岗学习总结篇1在上海小小虎幼稚园为期五天的跟岗培训结束了，这家幼儿园在言语听觉康复领域处于国内领先地位。
我们温特校决心成为全国一流的特殊教育学校，因此上海小小虎幼稚园是我们康复部当之无愧的学习对象。
下面是我这五天跟岗观摩之后的一些心得和思考。
小小虎幼稚园是按学生听觉言语的能力程度分班的，分为启聪、启音、启慧三个年级。
启聪段以听觉能力的训练为主，辅以言语语言和认知训练。
启音段以言语构音为主，辅以听觉理解和语言表达。
启慧段则以语言沟通能力训练为主，在此同时发展学生的社科、艺术、数学能力。
三个年级段又根据学生的能力分成不同的班，启聪、启音段均有三个班，启慧段有两个班。
也就是小小虎幼稚园的康复部共有三个年级八个层次。
一个孩子刚入园时经过评估后先进入启聪一班进行基础的听觉察知和分辨训练，然后随着听觉能力的发展到启聪三班，同理慢慢到启音班，最后到启慧班。
每个孩子在各班待的时间不定，根据孩子的学习进度来定，完成整个康复过程6—18个月不等。
另外每个年级段都有固定的授课老师，成为了三个教研组，启聪教研组、启音教研组和启慧组。
我觉得这种分班制度有点像义务教育阶段的分级，每个年级段都有自己的教学目标和任务。
这种分班制度能以最快的速度完成一个学生的康复过程，避免了一些班级由于学生能力情况差异过大而影响教学质量的问题。
我觉得这种分班制度非常值得我们借鉴。
虽然我们公立学校无法像私立幼儿园在编班、换班那么自由灵活，但可以在开学初的时候就根据学生的能力分班，然后以学期为单位进行升班。
我们跟了三个年级段的四个不同班级，听了四堂主题课和四堂区角课，通过课后和任课老师的沟通交流，了解到小小虎幼稚园康复部主题课的教学计划制定是在学音位的基础上强化认知。
幼儿教师个人跟岗总结（通用5篇）
幼儿教师个人跟岗总结幼儿教师个人跟岗总结（通用5篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们来为自己写一份总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编精心整理的幼儿教师个人跟岗总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿教师个人跟岗总结120xx年的10月我非常荣幸的参加了省农村幼儿园骨干教师短期集中培训，在陨阳师专的20天学习中我深深的感到了自己知识的欠缺，感受到了学习的重要性，幼儿教师国培跟岗总结。
黄老师的亲切关怀也让我在20天的学习中感到了无限的温暖。
在学习中我们聆听了詹薇，郑传琴，等专家教授的讲座，让我在教育理论和教研方面得到了很大的启发。
他们的精彩演讲，时刻的洗刷着我的心灵，一个个生动的案例让我更深的理解了做一个科研型教师的重要性，同时对如何理解儿童，如何看待师童关系，如何做好听课，评课，如何进行有效教学等方面都有了很大的启发，这些专家从专业的角度出发，引领我重新的走进了幼教的事业当中。
在这次的学习中，不只是在理论方面有了收获，黄老师还帮我们安排了很多实践和动手的环节。
比如我们在聆听完郑传琴老师的幼儿园以游戏为主流程后，老师安排了我们做模拟的训练，同学们积极的参与，亲自实践提高了我们的创新能力，开拓了知识视野。
在幼儿园实用手工与环境创设中，我们聆听了詹薇老师的精彩讲座更使我受益匪浅，而且还动手制作了一些精美的手工作品。
在本次活动中我们聆听了十堰市富康幼儿园的公开课，在评课中我也深深的感到了自己于他人的差距，从中学会了反思，增强了我不断进步的信心。
此次国培，无论是专家讲座，还是“园长讲园”，还是跟岗实践，都让我在不断的反思自己日常的教育、教学行为，我时刻在问自己：我与他们的差距在哪里?怎样使自己成为孩子、家长眼里的一名优秀老师?我认为一名优秀的老师应该具备以下几点吧：首先是要爱孩子、爱自己的工作，将真切的爱融入一切活动中，为孩子终身发展奠定良好的品性基矗其次是要有职业幸福感，把职业当事业，乐于其中，任劳任怨;再次是要有较高的教育教学能力和教研能力，用智慧启迪孩子们，教师在组织活动时应是“疏”而不是“堵”，是“引”而不是“拽”，同时还要善于从事件和活动中寻找规律，在把握规律中超越自我，成为一名优秀的科研型教师。
幼儿教师跟岗学习个人总结7篇
幼儿教师跟岗学习个人总结7篇篇1自从我踏入幼儿教育这个行业以来，我深知作为一名幼儿教师的责任与使命。
为了提高自己的教育教学水平，更好地服务于每一位幼儿的成长，我参加了这次幼儿教师跟岗学习。
通过这段时间的学习，我收获颇丰，现将个人总结如下。
一、学习目的与背景本次跟岗学习的主要目的是提高自己的教育教学能力，学习先进的教育理念和教育方法，以便更好地为幼儿园的孩子们服务。
在学习过程中，我接触到了许多经验丰富的老师，他们分享了自己的教学经验和教学方法，让我受益匪浅。
二、学习内容与过程1. 教育教学理念在跟岗学习过程中，我深入了解了先进的教育理念，明白了教育要以幼儿为本，尊重每个孩子的个性发展。
我还学到了如何关注孩子的情感需求，如何与孩子建立良好的师生关系，如何为孩子创造一个和谐、愉悦的成长环境。
2. 教育教学技能在技能方面，我学习了如何制定教学计划、如何组织教学活动、如何进行环境创设等。
通过观摩和实践，我提高了自己的教育教学技能，也学会了如何运用多种教学方法和手段，使课堂教学更加生动有趣。
3. 幼儿园管理在跟岗期间，我还有幸了解了幼儿园的管理模式和运行机制。
通过与管理者的交流，我了解了如何制定幼儿园发展规划、如何管理教师队伍、如何家园共育等方面的知识。
三、学习收获与体会1. 教育教学理念的转变通过这次学习，我深刻认识到教育要以幼儿为本，关注孩子的个性发展。
我要将这一理念贯彻到日常教学中，尊重每个孩子，关注他们的情感需求，为他们创造一个和谐、愉悦的成长环境。
2. 教育教学技能的提升通过跟岗学习，我在教育教学技能方面有了很大提升。
我学会了如何制定教学计划、如何组织教学活动等，这些技能将对我日后的教学工作产生积极影响。
3. 幼儿园管理工作的认识通过学习，我对幼儿园管理工作有了更深入的了解。
我认识到管理者要有强烈的责任心和使命感，要关注教师的专业发展，要家园共育，共同为孩子的成长创造良好环境。
四、未来的计划与展望1. 继续努力提升自己的教育教学水平，关注孩子的个性发展，为孩子的成长创造良好环境。
幼儿教师跟岗学习个人总结6篇
幼儿教师跟岗学习个人总结6篇第1篇示例：在幼儿教师这个职业中，跟岗学习是提高专业技能和教学水平的重要途径之一。
在跟岗学习的过程中，我深深地体会到了不断学习、不断进步的重要性。
下面我将分享我的跟岗学习个人总结，并希望能给与后来者一些启发和帮助。
在跟岗学习中要注重实践操作。
理论知识是重要的，但只有在实践中才能真正领会其精髓。
在教学实践中，我时刻注意观察和思考，不断总结和改进自己的教学方法和技巧。
只有通过实践，才能更好地将理论融入到实际教学中。
密切与导师的沟通交流也是跟岗学习的重要内容。
导师是我们的学习和进步的引路人，他们拥有丰富的教学经验和专业知识，我们可以通过与他们的交流，学习到更多宝贵的经验和技巧。
在跟岗学习中，要勇于向导师请教、讨论问题，积极接受导师的指导和建议。
要保持持之以恒的学习态度。
教育行业是一个不断发展变化的领域，我们必须时刻保持学习的状态，不断充实自己，不断提升自己的教育水平。
跟岗学习只是一个阶段性的学习过程，我们应该保持学习的热情和动力，不断完善自己，不断超越自己。
通过这段时间的跟岗学习，我收获颇丰。
我学会了更多的教学技巧和方法，提高了自己的专业水平。
我清楚地认识到，教育是一个永无止境的过程，只有不断学习和进步，才能更好地为孩子们的成长和发展提供帮助。
我会继续努力学习，不断提升自己，成为一名更优秀的幼儿教师。
【本文共计XXXX 字】以上是我关于幼儿教师跟岗学习个人总结的分享，希望对大家有所帮助。
谢谢！第2篇示例：跟岗学习让我更深入地了解了幼儿教育工作的实际情况。
在跟岗学习的过程中，我跟随着资深的幼儿教师一起工作，亲自体验了在幼儿园的日常工作，包括上课教学、课后活动、与家长沟通等方方面面。
通过这样的实践，我更清楚地认识到幼儿教师的工作是多么不容易，需要付出很多心血和努力。
我也学会了如何在实践中灵活运用各种教学方法和手段，提高教学质量和效果。
跟岗学习让我更加熟悉了幼儿教育的理论知识。
在实践中，我不仅学到了许多实用的教学技巧和方法，还深入地学习了关于幼儿成长发展的相关理论知识，如儿童心理学、幼儿教育学等。
幼儿教师跟岗学习个人总结9篇
幼儿教师跟岗学习个人总结9篇第1篇示例：幼儿教师跟岗学习个人总结在跟岗学习中，我加深了对幼儿教育理念的认识。
通过观察和参与实际教学活动，我深刻感受到了幼儿教育工作的重要性和教师的责任。
幼儿教育是一个综合性、系统性的工作，需要我们树立正确的教育观念，关注幼儿的身心发展，促进他们全面成长。
在跟岗学习中，我学会了尊重每个幼儿的个性，关注他们的需求，为他们创造一个良好的成长环境。
在跟岗学习中，我提升了自己的教学技能和方法。
通过观摩和实践，我学到了很多有效的教学策略和活动设计方法，如启发式教学、情景教学、游戏教学等。
这些方法帮助我更好地引导幼儿学习，调动他们的学习积极性，提高教学效果。
在跟岗学习中，我还学会了多沟通、协作和团队合作，与同事们互相学习、共同成长，共同为幼儿的健康成长贡献力量。
在跟岗学习中，我发现了自己的不足之处，也进一步认识到了自己的发展方向。
在教学实践中，我碰到了很多问题和挑战，如如何有效管理班级、如何合理安排教学内容等。
但通过思考、反思和总结，我逐渐找到了解决问题的方法和途径，提高了自己的专业水平和教学能力。
在未来的工作中，我会继续努力学习，不断提升自己，为幼儿的成长和发展贡献更多的力量。
跟岗学习是一次宝贵的学习机会，让我在实践中感受教育的乐趣，提升了自己的教学水平和专业素养。
我会珍惜这次学习机会，继续努力学习，为幼儿教育事业贡献自己的力量。
【2000字】结语：通过这次个人总结，我不仅对自己的学习和成长有了更清晰的认识，也明确了未来的发展方向。
希望通过自己的不断努力和学习，能够成为一名更优秀的幼儿教师，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
感谢这次跟岗学习的机会，让我更了解自己，更懂得教育的意义。
让我们一起努力，为幼儿的美好明天而奋斗！第2篇示例：幼儿教师跟岗学习个人总结在幼儿教育领域工作多年后，我意识到要成为一名优秀的幼儿教师，不仅需要有扎实的教育理论基础和丰富的教学经验，更需要不断学习和提升自己的专业水平。
幼儿园教师跟岗个人总结范文（精选7篇）
幼儿园教师跟岗个人总结范文（精选7篇）幼儿园教师跟岗个人总结范文（精选7篇）总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此好好准备一份总结吧。
那么总结要注意有什么内容呢？以下是小编精心整理的幼儿园教师跟岗个人总结范文（精选7篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园教师跟岗个人总结1此次跟岗培训突出针对性、实效性、实践性和前瞻性，能与专家对话，能与同行交流，能与自己的教学实际相结合，这样的教师培训有效。
这次参加“国培计划”项目培训，真是值得。
教授们一场场精彩的教学，一个个具体的教学案例，就如一道道丰盛的精神大餐，让我回味无穷。
再回过头对照自己的教学经历，感到差距大，我们教师占据整个课堂，生怕孩子学不好，总是舍不得放手，在课堂上给孩子的时间少，教师教学方法单一，结果是教师累，孩子收获少，孩子学习的主动性还受到了限制。
这次“国培计划”跟岗培训，它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。
每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，提高了自己的理论水平。
这次培训来得及时，来得实在，觉得受益非浅，深受启迪。
终身学习是动力教师的成长历程和教师的职业发展离不开教师的培训和再学习，从理论上提高教师的专业水平，从科学发展的角度来提高教育教学能力，不仅是教师自身的需求，而是社会发展的要求。
因此必须建立终身学习的理念。
教学活动两关注一节好的教学活动，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。
一节好的教学活动，要做到两个关注：一是：关注孩子，从孩子的实际出发，关注孩子的情感需求和认知需求，关注孩子的已有经验……是一节成功教学活动的必要基础。
二是：关注教学：抓住教学的本质进行教学，注重教学思维方法的渗透，让孩子在观察、操作、推理、验证的过程中让孩子真正体验到活动的乐趣，乐学、爱学。
此外，我认识到：一节好的教学活动，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清新而厚重”的教学风格，展现思维力度，而教师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的智慧和方法。
幼儿教师跟岗学习工作总结范文6篇
幼儿教师跟岗学习工作总结范文6篇篇1一、背景为了提高幼儿教育质量，提升个人教学能力，我参与了为期一月的幼儿教师跟岗学习。
期间，我全身心地投入到教学活动中，向有经验的教师学习，努力理解和掌握先进的幼儿教学理念和方法。
本报告将详细阐述我在跟岗学习期间的工作内容、问题及解决策略、反思与收获以及对未来的规划与展望。
二、工作内容概述1. 观察与学习先进教学方法：我深入参与了幼儿园的日常教学工作，观摩了多位教师的课程，学习了针对不同年龄段幼儿的教学技巧。
2. 实践教学活动：我协助指导教师完成了多个教学活动的设计与实施，包括亲子游戏、主题课程等。
3. 交流与反思：我积极参与教师间的交流研讨活动，分享自己的心得，并听取他人的建议，不断完善自己的教学方法。
4. 深入了解幼儿心理：我重点观察了幼儿的行为表现，尝试理解其心理需求，并尝试应用在学习和生活中。
三、重点成果1. 掌握了多种教学方法：通过观摩和实践，我学会了多种适合幼儿的教学方法，如游戏化教学法、情景教学法等。
2. 教学能力显著提升：通过跟岗学习，我的课程设计能力和课堂掌控能力得到了很大的提升。
3. 丰富了教育心理学知识：对幼儿的心理需求有了更深入的了解，为后续的工作打下了坚实的基础。
四、遇到的问题及解决方案1. 对幼儿教育的理解不够深入：面对幼儿的多样化需求，我最初感到有些手足无措。
为此，我积极向有经验的教师请教，阅读相关书籍和论文，不断提升自己的专业素养。
2. 教学实施中的困难：在实际教学中，有时难以调动所有幼儿的积极性。
对此，我学会了更加关注幼儿的兴趣点，灵活运用多种教学方法和教具，以激发幼儿的学习热情。
3. 心理沟通方面的挑战：在与幼儿沟通时，有时难以把握幼儿的情感变化。
针对这一问题，我加强了与指导老师的交流，学习如何更好地理解和回应幼儿的情感需求。
五、自我评估/反思通过本次跟岗学习，我对幼儿教育有了更深刻的理解。
我认识到，作为一名幼儿教师，不仅要掌握教学方法，更要懂得幼儿的心理需求。
跟岗实习幼师自我总结（通用14篇）
跟岗实习幼师自我总结（通用14篇）跟岗实习幼师自我总结（通用14篇）自我总结是一个人在某一特定时间段对自己的学习和工作生活的自我总结，它可以促使我们思考，让我们一起认真地写一份自我总结吧。
你想知道自我总结怎么写吗？下面是小编精心整理的跟岗实习幼师自我总结（通用14篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
跟岗实习幼师自我总结篇1带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了广州xx幼儿园，随着时间的关系，实习生活的结束，让我真正感受到了作为一名幼师的不易。
这次实习也让我受益颇丰。
俗话说：万事开头难，刚进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作经验的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，不知道到底该从哪里下手，看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动，做着一个一个游戏，看着孩子们一张张兴奋，热情高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的紧张心理才逐步退去。
在实习过程中，让我懂得了，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子的内心世界，不用心去发现他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处及不足之处，要想帮助他们改正缺点，不仅要关心和照顾幼儿，和幼儿家长的沟通也很重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园及在家的表现，在实习让获得了很宝贵的东西。
在__幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
首先，保教工作。
我虚心请教老老师，积极配合他们工作。
户外活动提醒幼儿注意安全，热时，提醒幼儿减衣服喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。
吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。
睡觉时盖好被子，不能说话，尽自己的努力照顾好每个幼儿的生活，让孩子在幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的气氛，在玩玩乐乐中不断增长知识。
其次：教育工作。
2024年幼儿教师跟岗学习个人总结7篇
2024年幼儿教师跟岗学习个人总结7篇篇1一、背景作为一名幼儿教育工作者，我深知教育的重要性，特别是在幼儿阶段。
为了更好地提升自己的教育理念和教学方法，我积极参与了为期一学期的幼儿教师跟岗学习。
在此过程中，我获得了许多宝贵的经验和深刻的体会，现将本学期的学习经历进行如下总结。
二、学习内容及过程1. 教育教学理念更新在跟岗学习过程中，我首先接触到了先进的教育理念。
通过参与讲座、研讨会和交流活动，我认识到幼儿教育应着重培养孩子的综合素质和创新能力，而非单纯的知识灌输。
这种理念的转变使我意识到教育不仅是传授知识，更是培养孩子独立思考和解决问题的能力。
2. 教学方法与实践技能提升学习过程中，我深入了解了各种教学方法，如游戏化教学法、情境教学法等。
这些方法都强调孩子的主体性和参与性，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。
同时，我也观摩了多位优秀教师的教学实践，学习了如何设计有趣的课堂活动、如何与孩子有效沟通等实用技能。
3. 班级管理与家园共育在跟岗期间，我还学习了班级管理和家园共育方面的知识。
我了解到建立良好的班级秩序的重要性，以及如何与家长有效沟通，共同促进孩子的成长。
通过与家长的交流，我认识到家长是教育的重要合作伙伴，应该充分发挥家长的作用，共同促进幼儿的发展。
三、学习体会与感悟1. 不断更新教育观念我深刻体会到教育观念的不断更新是教育发展的动力。
作为一名教师，我们应该始终保持学习的态度，关注教育动态，不断更新自己的教育观念，以适应时代发展的需要。
2. 注重实践与研究学习过程中，我认识到理论与实践相结合的重要性。
只有不断实践，才能检验理论的可行性。
同时，我们也应该注重研究，不断探索更有效的教学方法和策略。
3. 关爱每一个孩子每个孩子都是独特的个体，都有其独特的潜能和优势。
作为教育工作者，我们应该关注每一个孩子的发展需求，因材施教，让每个孩子都能得到全面的发展。
四、未来计划与目标1. 深化学习与实践我将继续深入学习先进的教育理念和方法，不断实践，总结经验和教训，提高自己的教育教学水平。
幼儿教师跟岗学习个人总结5篇
幼儿教师跟岗学习个人总结5篇第1篇示例：幼儿教师跟岗学习个人总结在幼儿教师这个岗位上，我一直对终身学习有着积极的态度。
跟岗学习是我不断提升自己的一个很好的机会，通过跟岗学习，我能够从其他老师的教学经验中学到很多东西，不断完善自己的教学技能，提高自己的专业素养。
以下是我跟岗学习的个人总结。
在跟岗学习中，我主要是观摩其他老师的课堂教学。
通过观摩，我看到了其他老师的讲解方式、教学方法和与幼儿的互动方式。
我发现每个老师都有自己独特的教学特点，这让我受益匪浅。
有些老师擅长用故事来引入知识点，有些老师则更注重互动和幼儿之间的沟通。
我从中学到了很多新的教学技巧，也不断思考如何融入到自己的教学中去。
跟岗学习中，我也有机会参与到其他老师的教学活动中。
在这个过程中，我可以亲身体验其他老师教学的节奏和氛围，感受到教学的乐趣和挑战。
与其他老师一起合作教学，让我更加深入地了解教学的本质，也让我更清晰地认识到自己的不足之处。
通过和其他老师交流分享，我得到了很多宝贵的教学经验，也激发了我更大的教学热情。
在跟岗学习过程中，我还要不断地进行反思总结。
自我反思是非常重要的，可以让我认识到自己的不足和不足之处，进而去改进和提高。
我会不断思考自己的教学方式是否得当，幼儿是否能够理解和接受，自己如何提升专业素养等等。
只有不断进行自我反思，才能使自己成为更好的幼儿教师。
第2篇示例：在幼儿教师这个领域，跟岗学习是非常重要的一种学习方式。
在长期的教学实践中，我也进行了一定程度的跟岗学习，并积累了一些经验。
在此总结一下我的个人体会。
跟岗学习是一种实践性很强的学习方式。
通过跟岗学习，我能够直接参与到实际的教学活动中，观察和感受到教师在课堂上的教学方式、方法和技巧。
我曾跟随一位经验丰富的幼儿教师参与到幼儿园日常教学活动中，通过亲身体验，我深刻地感受到了教师的耐心、细心和爱心，这些都是我所需要学习和借鉴的。
跟岗学习可以帮助我快速提升自己的教学水平。
在跟岗学习的过程中，我能够及时发现自己在教学中存在的问题和不足，及时纠正，并吸取他人的经验，提高自己的教学水平。
幼师跟岗期间的自我总结（精选6篇）
幼师跟岗期间的自我总结幼师跟岗期间的自我总结（精选6篇）自我总结是个人对一个时段对自己的学习或工作生活的自我总结，它能够给人努力工作的动力，不如静下心来好好写写自我总结吧。
那么你知道自我总结如何写吗？下面是小编为大家收集的幼师跟岗期间的自我总结（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
幼师跟岗期间的自我总结1带跟岗教师是一次督促自己不断学习的机会，与新教师携手互助，共同学习，才能比翼齐飞，提高教学水平。
感谢学校给与我这个机会，其实对于任教只有三年多的我来说，心中还是有几许压力，背上添了许多额外的责任。
但我还是能清醒地认识到我校为青年教师所搭建的这个培训平台的重要性，也很清楚自己作为师傅，对于廖老师的跟岗培训起着非常重要的引导、榜样与示范作用。
在这短短两周的朝夕相处中，我似乎又获得了许多新的感悟与启迪。
一、从容应对平常工作从廖老师身上我仿佛看到了刚参加工作时懵懵懂懂的自己。
这一个时期的新教师就如同人生的孩童阶段，每天都会冒出许多自以为是的经验，也会遭遇许多未曾碰过的困惑与疑难。
这样对新教师的“工作幸福感”会产生冲击，甚至会动摇她们的信心。
针对青年教师这个特点，我首先肯定她在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让她摆正心态，积极地应对每一次的教学活动，使她在教学技能上获得新的提升。
同时也鼓励她写文章、总结执教过程中比较成功的经验，整理成教学案例。
二、以“带”为主，边做边讲“学然后知不足，教然后知困”，其实我在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受“教与导”的重任，就只能努力去做。
她经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，而我也基本做到带着精心的设计走进课堂。
因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为去听廖老师的课能说出更多有针对性的意见。
在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法。
跟岗学习很有效，一切从模仿开始。
比如，今天看了我的教学活动，发现有好的效果，明天就自己“小试牛刀”，虽然是现学现教，但廖老师也慢慢摸索出了课堂组织的一般规律，由于她的虚心好问、勇于实践，取得了较大的进步。
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幼儿教师跟岗学习个人总结个人总结，就是把一个时间段的个人情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。
下面是找总结网小编为您带来的是幼儿教师跟岗学习个人总结相关内容，希望对您有所帮助。
幼儿教师跟岗学习个人总结1转眼间，五天的跟岗活动结束了。
在这短短的五天中，我学到了很多。
首先感谢领导给我这次机会，让我有机会走出园门，学习别人之长，再是感谢武进机关幼儿园的园长、老师们给我的指导和帮助。
在跟岗学习中，让我深深感受到了武进机关幼儿园教师的刻苦专研的敬业精神。
回首这些天的学习，真是内容丰富，形式多样，有半日活动、有大教研组活动、有集体备课等。
下面我就具体讲讲我的感受：一、环境美：走进机关幼儿园，就让人感到耳目一新。
公共环境极具特色，充满童趣，教室环境体现主题活动情况，并能结合季节来布置。
家长园地展示了一周教学和每日具体的活动，而且很好地结合了十个“一”工程的内容，让家长对教学内容一目了然。
这非常有利于引发、支持孩子们与周围环境的积极互动。
二、常规细：观摩了各年龄段的半日活动，我感觉老师更关注的是幼儿的自理能力的培养和生活习惯的养成。
如点心前要洗手、便后要洗手，而且要把衣服束在裤子里，这是老师们一直在强调的事情。
还有是孩子良好的倾听习惯、参与晨间活动时的习惯，非常注重孩子规则意识的培养。
还能根据季节的不同每天为孩子提高不同的水如生姜水等，预防感冒，增强孩子的体制。
三、教学实：在跟岗学习中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。
这样的课堂让我感到朴实、自然，更让我看到了老师们的工作态度、专业素质，对孩子们的热爱与关注。
有的教师在活动中注重孩子语言能力的培养、有的注重孩子发散思维的培养、有的注重孩子经验的分享、能力的提高。
正如庄春梅老师说的“一沙一风景、一花一世界”，每个老师各具特色。
四、注重游戏与户外活动：老师每天总能保证幼儿的户外活动时间，力求活动的丰富多彩，并能较好地融合了民间体育活动，如在玩垫上游戏时，老师一会儿让幼儿学习毛毛虫爬，一会儿复习螃蟹走、一会儿再玩侧滚翻。
活动中老师极具亲和力，和幼儿们玩成一片。
这不仅有利于他们体质的增强，而且培养了幼儿锻炼的兴趣与习惯。
在短暂的五天里，我得到了老师们的关心和帮助。
带着几分眷恋、几分回味，几分收获，结束我本次的跟岗活动。
它是我教育生涯中难忘的珍贵的回忆。
我将以此为起点，不断学习、完善充实自己，让自己在专业素养上有一个飞跃。
幼儿教师跟岗学习个人总结2阳春市松柏镇新联幼儿园作为香洲教育幼儿园的帮扶单位，不仅得到了香洲教育幼儿园在物质和经济上给予的极大帮助，而且在管理和教学活动的组织上得到了朱园长和几位年轻党员教师的莅临指导，她们在2014年1月7日为我们送来了几节精彩的课例，给了我们很大的启发。
此次更为了有效提升我们本镇老师的教学能力和专业素质，珠海市香洲区教育局和香洲教育幼儿园精心规划和细心部署了我们这次为期一周的跟岗培训。
我们一行七个人在3月23日经过五个多小时的车程，终于来到了美丽的香洲教育幼儿园，在朱园长为首的几位园领导的精心策划下，这次跟岗培训活动安排得井井有条。
在跟岗的一周里，幼儿园优美的环境、先进的管理理念、规范的管理流程、丰富的教研活动、和谐的家园工作都给我留下了深刻的印象，特别是管理这一块，从中领悟到了很多，这将让我终身受用，对我今后的幼儿园管理工作具有深刻的指导意义！一、班级实践，了解幼儿一日活动的组织情况，秩序井然让我叹服。
在跟岗的几天里，我大部分时间都是与大三班的老师和小朋友度过的，相处了几天，感触颇多，孩子们的静而有序，积极主动，教师对每个活动环节的考虑，各个教育教学活动设计的新颖，特别是班级的常规非常好，教师对班级幼儿的要求和管理都非常的到位，孩子们不需要老师提醒就能自觉地轻声交谈，轻轻走路，搬动椅子，上下楼梯。
洗手、吃饭等都是有条不紊的，一切都井然有序。
我知道，良好的常规习惯的养成，老师们一定付出了很多心血。
在跟岗这几天中，我也看到老师特别注重把良好的常规习惯渗透在幼儿一日的生活、学习当中，在幼儿生活及学习用品自我管理中引入了“5S”管理模式，从日常生活过程中的几大环节，如：盥洗、进餐、午睡、游戏、区域活动及生活自理等方面，以制度约束幼儿行为，使之从外化向内化方向发展，使幼儿养成良好行为习惯，保证了幼儿健康成长。
平时，老师之间也是和睦团结，默契的，她们对待工作的热情和同事之间的温馨、友好的氛围不但感染着幼儿，也深深地感动着我。
我从她们的身上看到了教师的敬业、乐观精神，也感受到了整个幼儿园带给人的一种积极向上的团体氛围。
二、参加主题总结会，让我感受到老师的专业内涵和园长的管理魅力。
跟岗一周，我有幸参加了教育幼儿园园内的各年级组的主题总结会，在会上，各级长对三月份的工作做了详尽的总结，并对四月份的工作做了部署，各班的老师也介绍了自己班三月份所开展活动的情况，并进行了自我反思，提出了自己工作中的困惑，一同和同级组的老师来探讨解决的办法。
在各年级组的总结会上，我切实感受到各老师的教育理念之新，工作能力之强，我见识了教育幼儿园各名师的风采，她们的专业素养和敬业精神让我叹服。
同时，在她们的身上也让我看到了幼儿园管理者的魅力。
老师的成长是与朱小艳园长的管理模式分不开的，教育幼儿园创新的管理机制、创新的激励机制、创新的岗位培训机制、创新的挖掘新资源机制以及分层管理的方式，使得在工作中人人有专责，事事有人管，办事有标准，让我充分感受到科学、创新、规范的管理模式。
从与老师的交谈中，我了解到朱园长不仅给予全体教职员工最大的尊重，而且还最大可能地帮助每一位员工实现自我和提升自我的价值，从而提升其做人的尊严感、成就感。
这就应了一位教育家反复讲的一句话：“教育是使人有尊严地活着。
”作为管理者，朱园长不仅让全体教职员工有尊严地工作着，且有归属感并获得成长。
在与朱园长交谈的中，她自身的专业素养与睿智，还有特殊的人格魅力，都让我敬佩不已。
这让我真正领悟到作为一名新时期的园长应具有的新理念、新思想，这是提升一个幼儿园品质的关健，是提高幼儿园管理效益的保障。
三、观摩早操和晨间游戏活动的开展，为我们今后开展活动提供了指引。
跟岗第一天，正逢园内举行早操及晨间锻炼观摩研讨活动，我们很庆幸能观摩了整个过程，并参加了由朱小艳园长主持，张清华老师主讲的幼儿园早操的编排和吕喆园长主讲的游戏化、套餐化晨间活动研讨活动，让我收益颇多，对今后本园科学地编排早操和开展晨间锻炼活动具有很好的指导作用。
早操和晨间游戏这两个环节一直是我们乡镇幼儿园比较容易忽略的，幼儿园纲要也指出“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，促进每个幼儿富有个性的发展。
”反思我们目前的早操和户外游戏活动，只是流于形式，缺乏目的性和针对性，早操内容没有考虑小朋友的年龄特点，只是生搬硬套网络上现成的早操，缺乏可操作性，未能达到锻炼的效果，不利于小朋友的身心发展。
我园在晨间游戏活动方面还是一块空白。
通过观摩研讨活动，使我的思想和理念得到了转变，为我今后如何更好、更科学地编排早操和开展户外游戏活动，提供了理论指导和指明了方向，使我茅塞顿开。
四、聆听报告，让我受益匪浅。
跟岗一周，我们有幸听了三场报告会，分别是冯伟伟老师的《音乐游戏报告》、全茂老师的《体能锻炼报告》、刘美琴老师的《绘本阅读报告》。
3月24日，冯伟伟老师与我们分享了音乐教育游戏化与幼儿学习品质的培养，冯老师认为创设情境，把游戏融入到音乐活动中，不仅能提高幼儿学习音乐的兴趣，而且能培养幼儿的学习品质。
在报告会中冯老师和我们学习了律动的基础流程，规则游戏的基本类型，游戏化歌唱教学的流程，为了让我们了解各种音乐游戏的开展，冯老师还带我们亲自体验了不同的音乐结合游戏的玩法，让我们体会到了音乐游戏带给我们的快乐享受，我们在愉快、轻松的气氛中听完了冯老师的报告，印象极其深刻。
3月25日，在全茂老师的报告会上，全老师先和我们重温了《指南》中各年龄段动作发展的培养目标，引导我们为今后的体能活动的开展寻找依据，探讨了各种器械受局限或人数极少，器械多的情况下如何开展有趣的体能锻炼活动，从而提高幼儿参与活动的兴趣。
最后全老师让我们找找自己的童年，让我们从回忆中翻找出自己童年最喜欢玩的游戏，然后集体分析每一个游戏锻炼了哪方面的能力，符合《指南》的哪点目标，能否把自己童年时爱玩的游戏通过改编，变成孩子爱玩、乐玩的游戏，从而锻炼孩子的体能。
会后，全老师还和我探讨了农村幼儿园怎样发挥自己的优势，利用身边的资源开展体能锻炼活动，全老师给出了很多宝贵的建议，为我园今后如何开展体能锻炼活动指明了方向。
3月27日，刘美琴老师为我们分享了绘本阅读，在报告会上阐述了阅读的重要性，并指出了中国幼儿的阅读现状让人担忧，要对幼儿进行分享阅读的紧迫性，刘老师认为要想培养幼儿的阅读兴趣，就不能让幼儿有消极的体验，努力为他们创设良好的物质环境和心理环境，并且要有科学的指导策略。
在讲述的过程中，刘老师还和我们分享了很多优秀的绘本，让我们享受了一次“视听觉大餐”。
这三场报告为我们今后开展音乐游戏活动、体能锻炼活动、阅读活动注入了源头活水，提供了理论依据，起到了很好的引领作用。
五、跟岗学习，使我重塑了新的职业追求跟岗学习，虽然是辛苦劳累，但是让我获得了快乐。
让我在一次次的感悟中，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，使我更进一步了解和掌握了幼儿园管理的理念，有了新的工作目标和方向。
在今后工作中，我将不断的拓展自己的理论知识与专业技能，提升自己的管理水平，把学到的运用到自己实际的管理工作中去，带动全体教师一起向前走，力求寻找一条最适合自己幼儿园的管理模式和教学方式方法，让我们的幼儿园真正成为孩子成长的乐园。