九年级物理全册10.1机械能练习无答案新版北师大版201808272125

一、机械能
图10－1－1
能
物体能____________，我们就说这个物体具有能。

物体________________越多，它具有的能就越大。

能的单位是____________。

动能和势能
1．动能
(1)物体由于________具有的能叫作动能。

一切运动的物体都具有动能。

(2)物体的动能与物体的________和________有关。

物体的质量________，速度________，它具有的动能就越大。

(3)在“探究动能的大小与什么因素有关”的实验中，用到了______________法和________法。

2．势能
(1)重力势能
①受到重力的物体__________后具有的能叫作重力势能。

②物体的重力势能与______________和____________有关。

物体的质量________，位置________，它具有的重力势能就越大。

③在“探究影响重力势能大小的因素”实验中，用到了______________法和________法。

(2)弹性势能
①具有弹性的物体发生____________后具有的能叫作弹性势能。

②同一弹性物体的______________程度越大，它具有的弹性势能就越大。

机械能及其转化
1．机械能
________和________统称为机械能。

2．动能和势能之间可以相互转化。

在只有________和________相互转化的过程中，机械能的总量保持不变，即机械能守恒。

3．做功过程实质上是能量________或________的过程，________是能量变化的量度。

类型一对动能、弹性势能、重力势能概念的理解
例1 下列物体中，既有动能又有势能的是( )
A．在平地上滚动的足球
B．被运动员举着不动的杠铃
C．在空中飞行的小鸟
D．被压扁的皮球
[方法指导]理解动能、弹性势能和重力势能
一切运动的物体都具有动能，一切发生弹性形变的物体都具有弹性势能，一切具有高度的物体都具有重力势能。

动能的关键是“动”，弹性势能的关键是有“弹性形变”，重力势能的关键是物体在“高处”能下落。

没有发生弹性形变的弹簧、橡皮筋等弹性物体不具有弹性势能。

动能、弹性势能、重力势能是机械能的三种形式，一个物体可以同时具有多种形式的能量。

类型二影响动能大小的因素
例2 2017·宿迁改编在“探究影响动能大小的因素”实验中，如图10－1－2a、b、c所示，让质量为m、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下，小球撞击放在水平木板上的木块，使木块滑动，虚线位置为木块滑动一段距离后停止的位置。

(1)实验中通过__________________反映小球动能的大小。

(2)比较__________两图的实验，可以探究小球的动能与速度的关系。

(3)比较a、b两图的实验，可以得到小球的动能随质量的增大而__________。

图10－1－2
[实验点拨]动能的大小不能直接测量，在实验中采用转换法(本题中利用小球推动木块运动距离的远近反映小球动能的大小)比较；动能的大小与物体的质量、速度有关，在实验探究时采用控制变量法(在质量相同的条件下，探究动能与物体运动速度的关系；在运动速度相同的条件下，探究动能与物体质量的关系)。

类型三影响势能大小的因素
例3 为探究“重力势能的大小与什么因素有关”，小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图10－1－3所示的实验。

图10－1－3
(1)实验中通过观察___________________来判断物体重力势能的大小。

(2)要探究重力势能大小与高度的关系，应选择图_________和图_________进行分析比较。

(3)图乙和图丙探究的问题是____________________________________________________________。

[实验点拨]重力势能的大小不能直接测量，可以采用转换法用直观现象来表示(本题中用小方桌陷入沙中的深浅反映重力势能的大小)。

重力势能的大小与物体的质量、高度有关，在实验探究时采用控制变量法(在质量相同的条件下，探究重力势能与高度的关系；在高度相同的条件下，探究重力势能与物体质量的关系)。

类型四动能和势能的相互转化
例4 如图10－1－4所示，用手将一重为G的铁球缓慢放在一个弹簧上，放手后，铁球从A位置开始向下运动，到达B位置时速度达到最大，到达C位置时小球的速度变为零。

已知AC间的高度差为h，则铁球从A位置到达C位置，铁球的重力做功为________；在此过程中，弹簧的弹性势能增加量为________。

铁球从B位置到达C位置的过程中，铁球所受的重力________(选填“大于”“小于”或“等于”)弹簧所施加的弹力。

(整个过程中不计能量损耗)
图10－1－4
[方法指导]两步判定动能和势能的相互转化
(1)根据影响物体动能和势能大小的因素判断动能和势能大小的变化。

(2)在理想情况下，动能和势能发生转化时机械能的总量保持不变，所以在动能和势能发生转化的过程中，物体减小的某种形式的机械能转化为增大的另一种形式的机械能。

课堂反馈
[机械能]
1．物体____________，我们就说这个物体具有能量，简称________。

能量的单位是______。

2．物体由于运动而具有的能叫作________，它的大小与物体的______和______有关。

3．质量较大的鸽子与质量较小的燕子以相同的速度在空中飞行，它们的动能分别为E鸽、E燕，则( )
A．E鸽＞E燕B．E鸽＜E燕C．E鸽＝E燕D．无法比较
4．受到重力的物体被举高后也具有能，这种能叫作________，它的大小与物体的________
和____________有关。

5．下列例子中物体的重力势能变大的是( )
A．铁球从斜面顶端滚下来B．骑自行车冲上坡顶
C．飞机在高空水平飞行D．立在山顶上的石头
6．具有弹性的物体发生弹性形变后也具有能，这种能叫作____________，同一弹性物体的弹性形变越大，____________越大。

7．如图1－1所示，过山车具有________和________，拉弯的弓、压弯的撑竿都具有________。

重力势能和弹性势能统称为________，________和动能统称为机械能。

图1－1
8．如图1－2所示，将细线悬挂的小球从A点由静止开始释放，小球从A点向B点运动的过程中，小球的质量_______、运动速度______、高度_______，它的动能_______、重力势能________，______能转化为______能。

当小球从B点向C点运动的过程中，它的质量_______、运动速度______、高度_______，它的动能_______、重力势能________，______能转化为______能。

若不考虑阻力，在此运动过程中，机械能的总量______。

图1－2。