考研心理学专业基础综合(单项选择题)高频考点模拟试卷85(题后含

考研心理学专业基础综合（单项选择题）高频考点模拟试卷85(题后
含答案及解析)
题型有：1.
1．下面不属于行为主义心理学代表人物的是
A．华生
B．斯金纳
C．柯勒
D．班杜拉
正确答案：C
解析：行为主义(behaviorism)的创始人是美国心理学家华生，发展者有斯金纳、班杜拉等。

柯勒是格式塔心理学的代表人物。

因此本题选C。

知识模块：普通心理学
2．以下情绪理论，不属于情绪的认知理论的是( )。

A．阿诺德的情绪理论
B．沙赫特的情绪理论
C．拉扎勒斯的情绪理论
D．伊扎德的情绪理论
正确答案：D
解析：伊扎德的情绪理论属于情绪的动机一分化理论，不属于情绪的认知理论。

知识模块：心理学导论
3．听觉感受器存在于
A．卵圆窗
B．前庭器官
C．基底膜
D．鼓阶
正确答案：C
解析：内耳由前庭器官和耳蜗组成。

耳蜗是人耳的听觉器官。

耳蜗分三部分：鼓阶、中阶和前庭阶。

鼓阶与中阶以基底膜分开。

基底膜在靠近卵圆窗的一端最狭窄，在蜗顶一端最宽。

基底膜上的柯蒂氏器包含着大量支持细胞和毛细胞，后者是听觉的感受器。

因此本题选C。

知识模块：普通心理学
4．某个病人每次见到他的医生都不能认出，医生都需要向他重新介绍自己。

有一次，医生在和他握手时用针扎了一下这个病人。

这个病人再见到医生时，还是不能认出医生，但是不愿和他握手。

这种情况说明人类的记忆系统中存在
A．内隐记忆
B．情景记忆
C．程序性记忆
D．感觉记忆
正确答案：A
解析：内隐记忆是指在个体无法意识的情况下，过去经验对当前作业的影响，有时又叫自动的无意识记忆。

与内隐记忆相对的是外显记忆，外显记忆是指在意识的控制下，过去经验对当前作业产生的有意识的影响。

题中病人的外显记忆受到了损坏，但内隐记忆没有受到破坏。

因此本题选A。

知识模块：普通心理学
5．受( )的影响，学习较长的系列材料时，开端和末尾部分一般遗忘得较少，而中间遗忘得较多
A．倒摄抑制
B．外抑制和超限抑制
C．前摄抑制和倒摄抑制
D．前摄抑制
正确答案：C 涉及知识点：记忆
6．在弗洛伊德的人格结构中，按现实性原则行事的人格成分是
A．本我
B．自我
C．超我
D．主体我
正确答案：B
解析：弗洛伊德提出的人格结构中包括三个成分：本我、自我和超我。

本我遵从快乐原则，自我遵从现实原则，超我遵从道德原则。

因此本题选B。

知识模块：普通心理学
7．一个孩子出现打人行为，父母因此规定其一个月不能吃肯德基，这属于( )。

A．负强化
B．Ⅰ类惩罚
C．Ⅱ类惩罚
D．Ⅲ类惩罚
正确答案：C
解析：惩罚可以分为Ⅰ类惩罚和Ⅱ类惩罚。

Ⅰ类惩罚指呈现厌恶刺激使行为被减弱(如关禁闭)，Ⅱ类惩罚指消除愉快刺激使行为被减弱。

知识模块：教育心理学
8．经过探索明确了自己的人生目标，但却对目标的实现未做任何努力。

根
据加拿大研究者玛西亚(James Marcia)的观点，其同一性状态是
A．同一性获得
B．同一性早闭
C．同一性延迟
D．同一性混乱
正确答案：C 涉及知识点：发展心理学
9．皮亚杰将儿童能够重复周围环境中产生有趣效果的那些行动称之为
A．基本循环反应
B．二级循环反应
C．二级循环反应的协调
D．三级循环反应
正确答案：B
解析：皮亚杰将儿童反复重复一个事件叫循环反应(circular reaction)。

皮亚杰认为在感知运动：阶段，儿童的循环反应不断发生修正。

1—4个月时产生的是基本循环反应，婴儿重复主要由基本需要驱动的偶然行为。

4—8个月是二级循环反应，婴儿重复周围环境中产生有趣效果的那些行动。

8一12个月是二级循环反应的协调，婴儿产生有意的或目标指引的行为。

12—18个月是三级循环反应，婴儿通过新异的方式作用于物体，探索物体的属性。

因此本题选B。

知识模块：发展心理学
10．教育心理学未来发展的着力点在于
A．学习心理
B．学生发展
C．学生差异
D．学科教学心理
正确答案：D
解析：迈耶等教育心理学家认为教育心理学未来的发展趋势在学校课堂教学、在学科教学心理学，教育心理学的研究必须在具体学科领域展开。

故选D。

知识模块：教育心理学
11．简单随机抽样必须符合的原则是( )。

A．机会不均等，相互不独立
B．机会不均等，相互独立
C．机会均等，相互不独
D．机会均等，相互独立
正确答案：D
解析：抽样的两条原则：机会均等与相互独立。

知识模块：心理统计与测量
12．奥苏贝尔强调的是( )，并认为这是学生学习的主要形式
A．机械的接受学习
B．机械的发现学习
C．有意义的发现学习
D．有意义的接受学习
正确答案：D
解析：奥苏贝尔根据学习进行的方式，将学习分为接受学习与发现学习；依据学习材料与学习者原有知识的关系，将学习分为有意义学习与机械学习。

两个维度的结合，可以将学习分为机械的接受学习、机械的发现学习、有意义的发现学习与有意义的接受学习四种类型。

奥苏伯尔强调的是有意义的接受学习，认为这是学生学习的主要形式，他还把有意义学习分为三种形式：符号学习、概念学习和命题学习。

知识模块：教育心理学
13．在以下各种图形中，表示命名数据频数分布的是( )。

A．圆形图
B．直方图
C．散点图
D．直条图
正确答案：D
解析：重点区分直条图和直方图。

直条图用于命名数据和顺序数据，而直方图用于等距数据和比率数据。

知识模块：心理统计与测量
14．下面的语句作为心理学研究假设较为恰当的是
A．本研究探究大学生的成就动机的性别差异
B．大学生的成就动机存在性别差异
C．大学生的成就动机存在性别差异，男生高于女生
D．大学生的成就动机存在性别差异，男生高于女生或女生高于男生
正确答案：C
解析：研究者提出研究问题之后，通过对已有相关研究的梳理、对自己的研究问题的缜密思考，会对自己的研究的结果有一定预期，研究者后面的研究实际上就是试图去证实这一预期。

这一预期就是研究假设。

研究假设应是确定性的陈述性的句子。

因此本题选C。

知识模块：实验心理学
15．为了消除实验者效应和被试效应，最好采用的方法是
A．恒定法
B．排除法
C．平衡法
D．对抗法
正确答案：B
解析：为了消除实验者效应和被试效应，双盲法是一种有效的方法，而双盲
法属于排除法。

因此本题选B。

知识模块：实验心理学
16．个体生命在子宫内的发育，通常可以划分为三个阶段，按照时间顺序，应该是( )
A．胚种期、胎儿期和胚胎期
B．胚胎期、胚种期和胎儿期
C．胚种期、胚胎期和胎儿期
D．胚胞期、胚种期和胎儿期
正确答案：C
解析：本题要求考生掌握个体生命在子宫内的发育的阶段。

通常可以划分为：胚种期、胚胎期和胎儿期三个阶段。

知识模块：心理发展的生物学基础与胎儿发育
17．情绪的主观体验的测量方法主要是
A．量表法
B．生物反馈技术
C．情绪识别技术
D．情境模拟技术
正确答案：A
解析：情绪的主要体验主要通过被试报告其直接感受到的经验进行测量，其测量方法就是量表法。

因此本题选A。

知识模块：实验心理学
18．涉及人类被试的实验心理学研究必须遵循以下伦理道德，除了( )。

A．保障被试的知情同意权
B．保障被试的退出自由
C．保密原则
D．给被试一定的被试费用
正确答案：D 涉及知识点：实验心理学
19．定向遗忘效应产生时
A．TBR的成绩显著高于TBF的成绩
B．RR的成绩显著高于CR的成绩
C．对Rp-样例的回忆率显著低于对Nrp样例的回忆率
D．对Rp+样例的回忆率显著低于对Nrp样例的回忆率
正确答案：A
解析：定向遗忘研究中，向被试呈现一定的材料，其中一些材料必须记住(to-be—remembered，简称TBR)，一些材料必须遗忘(to-be—forgotten，简称TBF)，如果记住项目的成绩明显优于遗忘项目的成绩，那么定向遗忘效应便产生了。

因此本题选A。

知识模块：实验心理学
20．通常情况下，真值最好的估计值是
A．平均数
B．中数
C．众数
D．百分位数
正确答案：A
解析：算术平均数是应用最普遍的一种集中量数。

它是真值渐近、最佳的估计值。

当观测次数无限增加时，算术平均数趋近于真值。

因此本题选A。

知识模块：心理统计与测量
21．光谱感受性曲线表明人们
A．与明视觉相比，在暗视觉条件下对波长较长的光更敏感
B．与暗视觉相比，在明视觉条件下白光更敏感
C．与明视觉相比，在暗视觉条件下的感受阈限更低
D．与暗视觉相比，在明视觉条件下对红色的光更敏感
正确答案：D
解析：暗视觉比明视觉对光谱的蓝端更敏感；而明视觉比暗视觉对光谱的红端更敏感。

故本题选择D。

知识模块：实验心理学
22．桑代克的联结理论是根据其对动物的实验结果提出的，其中最著名的是( )。

A．恐惧形成实验
B．饿猫开迷箱的实验
C．小鸡啄米实验
D．斯金纳箱
正确答案：B 涉及知识点：教育心理学
23．受应试动机影响不太大的测验是( )测验。

A．成就
B．智力
C．能力倾向
D．投射
正确答案：D 涉及知识点：心理统计与测量
24．研究强化和惩罚规律的心理学流派是( )。

A．人本主义
B．机能主义
C．精神分析
D．行为主义
正确答案：D
解析：行为主足流派强调强化和惩罚规律。

强化是指特定的行为发生后，紧接着呈现一个强化刺激时，这个行为的强度(概率)就会增加。

惩罚是指行为发生后，给予一个不好的刺激，使行为的发生频率降低。

知识模块：心理学概述
25．让吸烟上瘾的人扮演因吸烟患肺癌接受治疗的病人，之后他戒了烟。

对其戒烟起作用因素是( )。

(2012年)
A．相似性
B．可说服性
C．卷入
D．心境
正确答案：C
解析：当人们进入一个新的环境中并采用一种新的行为方式时，其原有的社会态度就会发生改变。

新的生活经验将导致新的态度的形成，这是由于个人对于新的角色的自我卷入导致的。

知识模块：社会心理。