原创《小树的朋友》

语言：《小树的朋友》
活动目标：
1、理解故事主题，懂得要爱护树木。

2、初步了解树对人、对环境的主要作用，激发幼儿爱护树木的情感。

活动准备：PPT、塑料小型浇水壶人手一份
活动过程：
一．引题．（引起幼儿兴趣并导入主题）
1、以小树的哭声导入
师：听，这是什么声音？到底是谁在哭呢？
2、出示“流着眼泪”的小树
师：看出什么了吗？到底是什么事情让小树这么伤心呢？（自由猜测）
二、学习故事，知道要爱护小树
1、出示故事前半部分图片（三只动物和一个娃娃的错误做法）
师：老师这有一些线索，我们来瞧瞧吧！你们找到小树伤心的原因了吗？为什么小树不喜欢这些朋友？你觉得什么样的朋友小树才喜欢？
2、学习故事后半部分
师：你们刚才的做法都很棒，都知道如何爱护小树，我想像你们这样的好朋友小树一定很喜欢呢？那小树到底有没有找到好朋友呢？我们一起来听听吧！——播放故事后半部分音频。

师：最后谁来了？他们是怎么做的？小树喜欢这样的朋友吗？
3、学习故事结尾部分
师：小鸟用小树喜欢的方式和小树成为了好朋友，小动物们和娃娃又是怎么做的？我们一起来看看吧！（播放故事最后一张图片）让我们来听听是不是像你们说的那样。

（播放故事音频）
师小结：这样懂得了如何爱护小树的好朋友小树才喜欢呢！当然，我们身边也有很多的树，那我们应该怎样爱护它们呢？
三、谈谈说说，激发情感。

1、了解树对人类、环境的作用
师：树是我们人类的朋友，它不但能做好多东西，而且还能保护我们，那
如果没有了树木我们的地球会变得怎样？我们一起来看看吧！
——播放视频：“如果地球没了树木”
师小结：小朋友们，你们知道吗？如果树排成一排，能挡住风沙，树还能吸尘、吸噪音、美化环境。

所以我们一定要好好爱护树木！
四、我给小树浇浇水
师：那我们能我们人类的好朋友小树做些什么呢？
师提示：最近这几天都很炎热．．．．．．（出示浇水壶，同时播出浇水的幻灯）我们可以．．．．．．（幼：为小树浇浇水。

）
1、教师提出浇水要求
师：天气这么炎热小树试听口渴的，但我们能不能一下子给他们浇很多很多的水呢？那要浇多少才是最合理的呢？（幼儿回答，教师补充）在浇水的时候小朋友们要注意自己的衣服可别打湿了哦！
2、教师分发小水壶，幼儿自行接水，再一起去操场给小树浇水
师：让我们一起出发给我们幼儿园里的小树浇浇水吧！
故事文本
冬天，小树光秃秃的，它想找些朋友。

小羊来了。

它在小树的身上擦来擦去，叫小树给它搔痒痒。

这样的朋友，小树不喜欢。

小牛来了，它用角顶着小树，叫小树和它斗架。

这样的朋友，小树不喜欢。

小猴来了，它爬上爬下，抓着树枝荡秋千、翻杠杠。

这样的朋友，小树不喜欢。

娃娃来了。

叫小树拉者橡皮筋，跳呀、唱呀。

这样的朋友，小树不喜欢。

这时，飞来一群小鸟，它们轻轻地落在树枝上。

远远望去，就像一片片树叶。

叽喳，叽喳，小鸟唱起歌来，“啦啦拉，啦啦拉，我们是小树地好朋友！”小树很高兴，高兴得枝条儿一摆一摆。

小鸟飞走了，小树还舍不得呢，它挥动着手儿：“再见，再见！”
大家听了，很不好意思。

小羊不找小树搔痒了，小牛不找小树斗架了，小猴不爬小树，不荡秋千了。

娃娃呢，找来一些稻草，给小树穿上冬装。

小树真快乐，它有了很多很多的朋友啦！。