小班串珠子教案

小班串珠子教案
教案标题：小班串珠子教案
教学目标：通过串珠子的活动，培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力，启发幼儿的创造力和想象力。

教具准备：
1. 珠子（建议选择大而易于握取的珠子，如木质或塑料珠子）
2. 线或绳子
3. 手眼协调训练器具（如锁扣板、穿珠板等）
教学步骤：
引导活动：
1. 唤起幼儿对串珠子活动的兴趣，可以向幼儿展示一些串珠子的作品或装饰品，让幼儿观察并猜测是如何制作的。

2. 引导幼儿回忆珠子的属性，例如形状、颜色、大小等，为接下来的活动做铺垫。

实践活动：
3. 让每个幼儿准备一条线或绳子，并给每个幼儿提供一些珠子。

4. 引导幼儿掌握穿珠子的方法，例如将一端的线或绳子打结，或使用尖口钳帮助幼儿固定线或绳子。

5. 鼓励幼儿尝试不同的串珠子方式，可以采用单一颜色、交替颜色、规律颜色等串珠子的方法。

6. 引导幼儿在串珠子的过程中注意手眼协调和细致动作的训练，例
如将绳子穿过珠子的孔洞、进行拖拽与握取等动作。

7. 根据幼儿的兴趣和能力，可以适当引导幼儿制作简单的串珠饰品，如手链、项链等。

反思总结：
8. 让幼儿观察和比较自己和其他幼儿的串珠子作品，鼓励幼儿分享
制作过程中的发现和困惑。

9. 引导幼儿回顾整个活动，总结串珠子的体验和收获，例如手眼协
调能力的进步、创造力的发挥等。

巩固拓展：
10. 鼓励幼儿在家中或自由时间继续进行串珠子的活动，开发自己
的想象力和创造力。

11. 提供更多的串珠子材料和工具，如不同形状、材质的珠子、更
复杂的串珠板等，以促进幼儿的持续发展和挑战。

注：教案仅供参考，请根据实际情况进行适当调整。