统编版八年级道德与法治上册教学课件《维护秩序》

含义 种类 规则
2 合作探究
PART
[ 合作探究 ]
[ 环节一：社会生活有秩序 ]
人们排队进行安全检查
社会管理秩序
纺纱工人按操作规程工作
生产秩序
[ 合作探究 ]
[ 环节一：社会生活有秩序 ]
车辆各行其道
交通秩序
人们在公共场所保持安静
公共场所秩序
[ 合作探究 ]
[ 环节一：社会生活有秩序 ]
知识链接：
①社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契 与共识的基础上形成的 ②只在公共场合才有规则 ③生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等 ④青少年年龄小，与社会规则无关 A.①② B.②③ C.①④ D.①③
[ 课堂检测 ]
4.“一米线”是文明线，也是健康线。近期，一些地方和学校 增设“一米线”标识、引导人们在学校食堂、车站等公共场 所按照一米安全距离排队，加强人员疏导，避免聚集，防范
社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、 生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。
[ 合作探究 ]
[ 环节一：社会生活有秩序 ]
知识链接：
社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发 展的需要，只有大社家会有层面序地占据一定的社会资源和承担相 应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从 而提高社会运行效率，降低社会管理成本。
社会生活的一种有序化状态 社会管理秩序、生产秩序、交通秩 序和公共场所秩序等 社会正常运行需要秩序 社会秩序是人民安居乐业的保障 人们为了维护有秩序的社会环境，在 逐渐达成默契与共识的基础上形成的
法律、纪律、道德等
社会规则明确社会秩序的内容
社会规则保障社会秩序的实现
4 课堂检测
PART
[ 课堂检测 ]
总结归纳：
社会规则的作用：社会规则明确社会秩序的 内容；社会规则保障社会秩序的实现。
一目了然：
社会生活、社会秩序、社会规则之间的关系
生活 需要 秩序
保障
需要
规则
维护
3 课堂小结
PART
课堂小结
社会生 活有秩
维序 护 秩 序 维护秩
序靠规 则
社会秩序含义 社会秩序种类 社会秩序作用
社会规则含义 社会规则种类 社会规则作用
以礼 待人
做 待文 人明 礼有 为礼 先的
人
诚实 守信
诚践 信行 无诚 价信
法不 可违
警
违惕
法身
无 小
边 的 违
事法
行
为
预防 犯罪
了 解 罪 与 罚
加 强 自 我 防 范
善用 法律
遇 有勇
到 有谋
侵 应对
害 依 法
违法 犯罪
求
助
导
入
看 视
频
感
悟
社
会
生
活
与
规
则
的
关
遵守交通规则，文明安全出行
系
目录
CONTENTS
遵循“一米线”规则，你认为有什么好处？
遵循“一米线”规则，既是尊重他人隐私的要求，也是 自身文明素养的体现。
[ 合作探究 ]
[ 环节二：维护秩序靠规则 ]
知识链接：
社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该 如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享 有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而 使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。
你知道哪些规则？请列举。
[ 合作探究 ]
[ 环节二：维护秩序靠规则 ]
在发生重大灾难时，人
们往往遵循道“德妇弱优先，壮
者靠后”的规则有序撤离。
非强制性
知识链接：
学生在上学期间，
要严格遵纪守律学校的各项
规章制度。
强制性
企业在商业竞争中，
要遵守反法不律正当竞争法，
不得以不正当手段获取
他人的商业秘密……
国的大好河山。请选择一个你想去的旅游景点，查阅资料， 了解在该景点旅游要遵守哪些规则，并与同学交流分享。
下列认识正确的是（ C ）
A.良好的社会秩序是自然形成的 B.遵守社会规则主要依靠他律 C.社会规则保障社会秩序的实现 D.限制自由是遵守规则的目的
[ 课堂检测 ]
3.无论是游戏还是比赛都要有规则，社会生活中处处都有规则，有 的形诸笔墨、见于文字，有的传为口碑、约定俗成。规则像无形
的指挥棒指挥着我们。关于社会规则，下列说法正确的是（ D ）
1.社会生活中，公民须遵守一些规定，如“不准带手 机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆
物品上车”等。这是因为（ C ）
A.人们的行为都是不自觉的 B.良好的社会秩序离不开法律的保障 C.社会生活离不开共同的准则 D.我国的法律体系不够完备
[ 课堂检测 ]
2.井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，对此，
[ 合作探究 ]
[ 环节二：维护秩序靠规则 ]
知识链接：
社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当 有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。 对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的 强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。
[ห้องสมุดไป่ตู้合作探究 ]
[ 环节二：维护秩序靠规则 ]
[ 自主学习 ] [ 合作探究 ] [ 课堂小结 ] [ 课堂检测 ]
1 自主学习
PART
[ 自主学习 ]
阅读教材，完成下面的学习任务单。 01 社会秩序的含义、种类、作用？
02 社会规则的含义、种类、作用？
[ 自主学习 ]
阅读教材，完成下面的学习任务单。
社会秩序的含义、种类、作用？
含义：社会生活的一种有序化状态。 种类：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共 01 场所秩序等。 作用：社会正常运行需要秩序；社会秩序是人民安 居乐业的保障。
社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好 的社会环境。在有序、个整人层洁面、安全的社会环境中，我们享 有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够 感受到生活的美好，激发对生活的热情。
[ 合作探究 ]
[ 环节二：维护秩序靠规则 ]
生活
秩序
规则
知识链接：
社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境， 在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。（含义）
生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、 法律等。对违反社会规则的行为处罚，既有道德、风俗等非 强制性手段，也有纪律、法律等强制性措施。（种类）
[ 合作探究 ]
[ 环节二：维护秩序靠规则 ]
思考交流： “一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员
保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。 心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全 距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得 个人安全和隐私受到了侵犯。
[ 自主学习 ]
社会规则的含义、种类、作用？
含义：人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐 达成默契与共识的基础上形成的。 02 种类：道德、纪律、法律等。 作用：社会规则明确社会秩序的内容；社会规则 保障社会秩序的实现。
[ 自主学习 ]
含义 种类 作用
社会 秩序
整 体
维护 秩序
知 识 建
社会
构
规则
传染。划定和守住“一米线”意在（ B ）
①有效防止感染，完全阻断疫病传播 ②遵守公共秩序，培养良好规则意识 ③倡导社会公德，提升公民文明素养 ④保持社交距离，保障人们健康生活 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
[ 拓展空间 ]
实践小作业： 国庆节快到了，班上有很多同学想出去旅游，感受祖
统编版八年级上册
[ 单元体系 ]
第二单元 遵守社会规则
第三课 社会生活离不开规则 第四课 社会生活讲道德 第五课 做守法的公民
维护 秩序
社维 会护 生秩 活序 有靠 秩规 序则
遵守 规则
自 由 与 规 则 不 可
自 觉 遵 守 规 则
维 护 与 改 进 规 则
分
尊重 他人
尊 重尊 是重 交从 往我 的做 起起 点