新鲁科版高中物理必修一课件 5.1力的合成
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板面平行。
如果以表示两个力F1和F2的有向
线段为邻边作平行四边形，那么
其合力F的大小和方向这两个邻
边之间的对角线来表示，这叫做 力的平行四边形定则。
F1
O·
F F2
例题：力F1=45N，方向水平向右，力
F2=60N，方向竖直向上。求这两个力的合
力的大小和方向。
作图法
F=75N
解：
F2=60N
15N
10N=35.9N
=59.3°
一 个 人 所 这受 样的 的教 人育 才超 有过 学了 问自 。己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
如何确定力的方向和大小？
实验步骤:
⑴在桌上平放一个方木板，在方木板上铺上一张 白纸，用图钉把白纸固定好。
⑵用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点（A点
的位置应该靠近顶端中点），在橡皮筋的另外 一端拴上两条细绳，细绳的另外一端是绳套。 ⑶用弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡
皮筋，使橡皮筋伸长，结点达到某一位置Ｏ。
⑷用铅笔记下Ｏ的位置和两条细绳的方向，分别
读出两只弹簧测力计的示数。
⑸用铅笔和三角板在白纸上从Ｏ点沿着两绳的方 向画直线，按照一定的标度作出两个力Ｆ1和 Ｆ2的图示。
⑹只用一只弹簧测力计，通过细绳把橡皮筋的结
点拉到相同的位置Ｏ点，读出弹簧测力计的示
数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力
Ｆ的图示。
Ｆ１＋Ｆ２ ＼＝Ｆ
合力和分力在大小和方向 上有怎样的关系呢？
实验目的：实验探究求合力的方法
实验器材 绳、图钉
实验原理 ：合力的作用效果与二 力共同作用的效果相 同。
怎样设计才能够更容易控制两 种情况下力的作用效果相同？
实验应记录些什么？ 怎样记录？
注意事项:
②①③ 要④皮使在将力同画同画严一在条拉两计，一满得力格定同只在应实形力足大的按要一弹 拉 另验变尽合一图力相次簧 的 换中不量力些示的同实测 过 ，的超大不，时图。力 程 直两验过 一超但计中至只， 示中弹 些钩，相过也弹应 要，性 ，好读同簧弹不选 求橡后数为测限 以簧要定 和皮对相止力度 减测太恰 几条拉同，计的 小力大当 何拉，，使的条 误计而的 作若则用选长件 差量画两可时取标 图的下 。只选弹程出方度法结，弹 ， 簧法及纸，作点簧 若 秤是应橡外尽出O测 不 与:。位量合置使力图。
F1
·O
F2
F
F3
3. 用两根绳子OA.OB悬挂一重物，绳OA与水平 方向成60°角，绳上拉力是30N，绳OB与水平 方向成30°角,假如用一根绳子挂重物而产生与 原来相同的效果，求这一条绳子上的拉力?
A 600 O
300 B
做图法 F
FA=30N 10N
FB=17.8N
O
35 .9 厘米
F= 10 厘米
F2
F1
F
合力大小：F=|F1－F2| 合力方向：与力大的方向相同
在两个分力大小不变的情况下,改 变两个分力的夹角,合力怎样变化?
两个力F1、F2的合力大小的 取值范围为：
F 1F 2 FF 1F 2
多力合成的方法：
先求出任意两个力的合力，再求出这个 合力跟第三个力的合力，直到把所有的 力都合成进去，最后得到的结果就是这 些力的合力。
F1=45N
两个力的夹角为0°、60 ° 、 150 °、180 °，则合力的大 小和方向如何?
1、两个力的夹角为0°时
F1
F2
F
合力大小：F=F1+F2 合力方向：与F1和F2方向相同
2、两个力的夹角为60°时
F2
60°
F F1
3、两个力的夹角为150°时
F
F2
150°
F1
4、两个力的夹角为1800时
第五章第一节
力的合成
一﹑合力和分力
若一个力的作用效果和几个力共同作用效 果相同，这个力就叫做那几个力的合力。
那几个力叫做这个力的分力。
求几个力的合力叫做力的合成。
合力与分力的作用效果相同，可以 相互替代，这种思想叫等效替代
演示实验一
⑴用两只弹簧测力计成一定 角度提起一个重物，分别读 出两只弹簧测力计的读数 ⑵然后用一只弹簧测力计F提 起这个物体，看这时弹簧测 力计的F1 读数F2
如果以表示两个力F1和F2的有向
线段为邻边作平行四边形，那么
其合力F的大小和方向这两个邻
边之间的对角线来表示，这叫做 力的平行四边形定则。
F1
O·
F F2
例题：力F1=45N，方向水平向右，力
F2=60N，方向竖直向上。求这两个力的合
力的大小和方向。
作图法
F=75N
解：
F2=60N
15N
10N=35.9N
=59.3°
一 个 人 所 这受 样的 的教 人育 才超 有过 学了 问自 。己 的 智 力 ，
You made my day!
我们，还在路上……
如何确定力的方向和大小？
实验步骤:
⑴在桌上平放一个方木板，在方木板上铺上一张 白纸，用图钉把白纸固定好。
⑵用图钉把橡皮筋的一端固定在板上的A点（A点
的位置应该靠近顶端中点），在橡皮筋的另外 一端拴上两条细绳，细绳的另外一端是绳套。 ⑶用弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡
皮筋，使橡皮筋伸长，结点达到某一位置Ｏ。
⑷用铅笔记下Ｏ的位置和两条细绳的方向，分别
读出两只弹簧测力计的示数。
⑸用铅笔和三角板在白纸上从Ｏ点沿着两绳的方 向画直线，按照一定的标度作出两个力Ｆ1和 Ｆ2的图示。
⑹只用一只弹簧测力计，通过细绳把橡皮筋的结
点拉到相同的位置Ｏ点，读出弹簧测力计的示
数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力
Ｆ的图示。
Ｆ１＋Ｆ２ ＼＝Ｆ
合力和分力在大小和方向 上有怎样的关系呢？
实验目的：实验探究求合力的方法
实验器材 绳、图钉
实验原理 ：合力的作用效果与二 力共同作用的效果相 同。
怎样设计才能够更容易控制两 种情况下力的作用效果相同？
实验应记录些什么？ 怎样记录？
注意事项:
②①③ 要④皮使在将力同画同画严一在条拉两计，一满得力格定同只在应实形力足大的按要一弹 拉 另验变尽合一图力相次簧 的 换中不量力些示的同实测 过 ，的超大不，时图。力 程 直两验过 一超但计中至只， 示中弹 些钩，相过也弹应 要，性 ，好读同簧弹不选 求橡后数为测限 以簧要定 和皮对相止力度 减测太恰 几条拉同，计的 小力大当 何拉，，使的条 误计而的 作若则用选长件 差量画两可时取标 图的下 。只选弹程出方度法结，弹 ， 簧法及纸，作点簧 若 秤是应橡外尽出O测 不 与:。位量合置使力图。
F1
·O
F2
F
F3
3. 用两根绳子OA.OB悬挂一重物，绳OA与水平 方向成60°角，绳上拉力是30N，绳OB与水平 方向成30°角,假如用一根绳子挂重物而产生与 原来相同的效果，求这一条绳子上的拉力?
A 600 O
300 B
做图法 F
FA=30N 10N
FB=17.8N
O
35 .9 厘米
F= 10 厘米
F2
F1
F
合力大小：F=|F1－F2| 合力方向：与力大的方向相同
在两个分力大小不变的情况下,改 变两个分力的夹角,合力怎样变化?
两个力F1、F2的合力大小的 取值范围为：
F 1F 2 FF 1F 2
多力合成的方法：
先求出任意两个力的合力，再求出这个 合力跟第三个力的合力，直到把所有的 力都合成进去，最后得到的结果就是这 些力的合力。
F1=45N
两个力的夹角为0°、60 ° 、 150 °、180 °，则合力的大 小和方向如何?
1、两个力的夹角为0°时
F1
F2
F
合力大小：F=F1+F2 合力方向：与F1和F2方向相同
2、两个力的夹角为60°时
F2
60°
F F1
3、两个力的夹角为150°时
F
F2
150°
F1
4、两个力的夹角为1800时
第五章第一节
力的合成
一﹑合力和分力
若一个力的作用效果和几个力共同作用效 果相同，这个力就叫做那几个力的合力。
那几个力叫做这个力的分力。
求几个力的合力叫做力的合成。
合力与分力的作用效果相同，可以 相互替代，这种思想叫等效替代
演示实验一
⑴用两只弹簧测力计成一定 角度提起一个重物，分别读 出两只弹簧测力计的读数 ⑵然后用一只弹簧测力计F提 起这个物体，看这时弹簧测 力计的F1 读数F2