2017年秋七年级生物上册：细胞通过分裂产生新细胞教案311

细胞通过分裂产生新细胞一．教学目的：
（一）知识与能力方面
1.描述细胞分裂的基本过程。

2.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果。

3.说出细胞分裂与细胞生长的关系。

（二）情感态度价值观方面
关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值
二．过程与方法
指导，交流，引导，设疑评价，鼓励
三．教学重难点
教学重点细胞分裂的基本过程。

教学难点
①生物体的长大除了靠细胞体积的增大，主要靠细胞数目的增加。

②细胞分裂过程中染色体变化的结果。

四．教学过程
五．板书设计
1、细胞的生长——细胞体积的增大；
2、细胞的分裂——细胞数量的增多；
3、细胞的分化——产生不同类型的细胞；
4、细胞分裂的过程（叙述）；
5、细胞分裂过程中染色体和DNA的数目变化；
6、生物体生长 = 细胞生长 + 细胞分裂 + 细胞分化。

检测案
1、生物体能由小长大主要是通过（ C ）
A、细胞分裂
B、细胞生长
C、细胞分裂和细胞生长
D、细胞分化
2、人体细胞中有23对染色体，细胞经分裂后的新细胞中染色体数为（ C ）
A、23条
B、23对
C、46对
D、13对
3、下列对细胞分裂和生长的有关叙述，不正确的是（ A ）
A、细胞分裂的结果使细胞越来越小
B、细胞的生长是有限的
C、新细胞体积很小，从环境中吸收养料逐渐长大
D、细胞分裂使细胞数目增加，细胞生长使细胞体积增大
4、下列关于细胞分裂的叙述中，错误的是（ D ）
A、细胞分裂过程中，染色体平均分配到新细胞中去
B、细胞分裂时，细胞质平均分成两等份
C、细胞分裂能使细胞的数目增多
D、细胞的分裂不受外界环境的影响
5、细胞分裂最先发生变化的是（ B ）
A、细胞壁
B、细胞核
C、细胞膜
D、细胞质
6、细胞分裂过程顺序正确的是（ C ）
①细胞质平分为二，各含一个细胞核
②在细胞中央，形成新的细胞壁和细胞膜③细胞核平分为二个
A、①②③
B、②①③
C、③①②
D、①③②
7、染色体的数量在细胞分裂时已经（ B ）
A、减半
B、加倍
C、不变
D、都不是
8、在细胞分裂的过程中，关于染色体的变化的叙述不正确的是（ D ）
A．细胞核分裂时，染色体的形态和数目变化明显
B．新细胞和原细胞的染色体的形态和数目相同
C．染色体的数量存在一个加倍的过程
D．染色体数量的变化使新细胞中的DNA含量加倍
5、下图是动物细胞分裂过程示意图，据图回答图后问题。

（1）图1显示动物细胞的分裂过程；图2显示植物细胞的分裂过程。

（2）描述在细胞分裂时，两图中A时期结构2内所发生的变化是：染色体会进行复制，数目会加倍。

（3）仔细观察两图，描述在细胞分裂过程中，1所示结构的变化过程。

图1中结构1的变化：细胞膜从细胞的中部向内凹陷，溢裂为两个细胞；
图2中结构1的变化：在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁。

（4）两组图中C所示细胞与A所示细胞的结构是否一样？
是一样的。

反思与补充。