湖南师大 高三语文 文学类文章阅读 理解文中重要词语的含义复习课件 新人教

小说
2010 湖北 熊召政《烟花三月下扬州》散文
2010
2010 2010
闻
广东 [西德]沃尔夫冈·博歇尔特
《面包》
小说
山东 《骆驼祥子》节选
小说
山东阅读2 [美]保罗·舍恩斯坦
《 “她只能活七小时”》
新
2009全国1 2009全国2 2009全国3 2009北京 2009天津 2009重庆
2009安徽 2009福建 2009广东
散文
2009江西 张 炜 《木车的激情》 散文
2009辽宁 贾平凹 《 遗璞》
小说
2009山东 周国平 《记住回家的路》 散文
2009四川 （英）凯·杰罗姆《想像》 小
说
2009浙江 （英）大卫·洛契佛特《魔盒》小
说
朱自清 鲁迅 杨绛 茅盾 吴伯萧 魏巍 毕淑敏 冯骥才
梁启超 周作人 巴金 臧克家 杨朔 王蒙 王小波 迟子建
是
；就文章结构而言，该句在全
文中的作用是
。（4分）
参考答案：
含义是：指（“许多人”看“云”后
觉悟到对国家、民族的责任以及人生价值
的）庄重或庄肃的样子。（作者这里语带
讥讽） / 作用是：总括并领起下文。
《忆刘半农君》（2007年湖南卷）
17．从“去年来，又看见他不断的做打油诗， 弄烂古文”一句中，作者为什么 在“古文”前 用“弄”字和“烂”字？请从字义与情感两个 方面分析（4分） 参考答案：
至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有 的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风 去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记 忆、一一垂询。
春天必然曾经是这样，或者，在什么地 方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的 黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春 天。
21．根据上下文意，正确理解下面两个 句子的意思（4分）
②东西已经被于我书变卷乱气了（“符东合西人”物，的他修找养不和到， 便自嘲道：“看来性我格这）是。‘意识先于存在’。”
⑵ 结合以上两句话以及文中其他类似的语句， 简要说明这篇散文的语言特点。
春之怀谷
张晓风
①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛 的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤一声， 将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端 唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱 落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春 泥——软如一床新翻的棉被的春泥。
⑴第一自然段中“一首澌澌然的歌”所指 的是什么？
（借喻）雪溶时潺潺的水流声。
⑵第二自然段中“一株柳的分号”所指 的是什么？
⑵柳种诞生的新柳。（号：店，如“商 号”；分号：分店。）
22．根据文章的表现主旨，正确理解文 句意义（4分）
⑴第三自然段“长期虔诚的企盼祝祷” 在文中的具体内容是什么？
⑴枯梗苦守老根，屋梁抱着燕巢。
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萧 萧 《灯火》
散文
张承志 《大河家 》
散文
[法]莫泊桑 《保护人》 小说
季羡林 《海棠花》
散文
迟子建 《寒冷的高纬度》 散文
洛 夫 《一朵午荷》 散文
李丽娟 《静流》
命题角度分析：
16.（4分）本题考查理解文中重要词语的 含义的能力。具体作答时，要从全文着眼， 筛选有关信息，加以分析综合，要分析关 键词从表层到深层的含义。
《云南看云》（2009年湖南卷）
16．“看过卢锡麟先生的摄影后，必有许多
人方俨然重新觉醒，明白自己是生在云南，
或住在云南。”句中“俨然”的含义
阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、 散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特 征及主要表现手法。阅读鉴赏，应注重 审美体验。感受形象，品味语言，领悟 内涵，分析艺术表现力；理解作品反映 的社会生活和情感世界，探索作品蕴含 的民族心理和人文精神。
1.理解 B （1）理解文中重要词语的含义 （2）理解文中重要句子的含意
②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。 一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜
鹃啼，可以斗急了一城的杜鹃花。一阵风起， 每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚漂漂、说 也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮 都是一株柳的分号。反正，春天就是这样的 不讲理、不逻辑，而仍可以让人心平气和。
③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残 的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户 的屋梁受尽风欺雪扰犹自抱着一团小小的空 虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有 的山村水廓都攻陷了，柳树把皇室的御沟和
2.分析综合 C （1）分析作品结构，概括作品主题 （2）分析作品体裁的基本特征和主 要表现手法
3.鉴赏评价 D
（1）感受重要语句的丰富含意， 品味精彩的语言表达艺术
（2）欣赏作品的形象，赏析作品 的内涵，领悟作品的艺术魅力
（3）对作品表现出的价值判断和 审美取向作出评价
4.探究 F
（1）从不同的角度和层面发掘作 品的意蕴、民族心理和人文精神
曹禺 老舍 郭沫若 田汉（《关汉卿》《文成公主》） 欧阳予倩 （《木兰从军》） 吴祖光（《风雪夜归人》） 夏衍（《上海屋檐下》《秋瑾》） 魏明伦（《潘金莲》《变脸》）
张炜，当 代著名作家， 1956年11月 生。著有长 篇小说《古 船》《九月 寓言》等。
梁实秋 郁达夫 冰心 汪曾祺 秦牧 贾平凹 周国平 梁衡
林语堂 钱钟书 沈从文 萧乾 刘白羽 史铁生 韩少功 余秋雨
张承志 林清玄 余光中 刘亮程 洛夫 丰子恺
张炜 三毛 张小娴 龙应台 季羡林 朱光潜
刘墉 柏杨 张晓风 熊召政 林斤澜
鲁迅 茅盾 巴金 老舍 郁达夫 钱钟书 沈从文 张爱玲 张恨水 叶 圣陶 丁玲 赵树理 周立波 萧红 孙犁 王蒙 高晓声 张贤亮 贾平凹 史铁生 韩少功 冯骥才 迟子建 张承志 张炜 路遥 陈忠实 刘心武 莫言 余华 王安忆 苏童 王朔 刘震云 阿来 琼瑶 刘恒 高行健
其一、罔顾语境
语境包括词语所在的句、段、篇。有 的考生缺乏整体阅读观，没有养成从“大 语境”到“小语境”顺序理解词语含义的 习惯，即常常忽略文章主旨、篇章构成、 作者态度等，而习惯于从“小语境”，即 词语所在句子上理解，造成不必要的失误。
其二、粗解文章
现代文学类文章阅读，固然有一定的 速度，但不能为赶时间，而将文章读得过 于粗略。没有理解文意，遑论对词语含义 的揣摩，只好是一知半解。如何阅读快又 理解准呢？可在备考中加强较短时间将选 文归类的阅读训练。
16．“好久以来，‘故乡’就在吸引着我”， 句中“故乡”一词的含义是____________ ___
________________________________。(4分)
参考答案： ①鲁迅的故乡 ②作者向往的精神家园
《饮一口汨罗江》（2010年江西卷）
1．结合文意，概括“汨罗江”的两种主要含 义。(每种不超过15个字)
讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹 口哨的形状，用一种愉快的耳语的声量来为 这季节命名——“春”。
⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责 丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度， 有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而 所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳 地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布 统计数字。
（2）探讨作者的创作背景和创作 意图
（3）对作品进行个性化阅读和有 创意的解读
1.理解 B
（1）理解文中重要词语的含义
3.鉴赏评价 D
（1）感受重要语句的丰富含意，品 味精彩的语言表达艺术
理解文中词语的含义，最不能丢的是 “文中”这两个字。如果词语含义的解释， 就是词语某一义项的简单复制，这个“文 中”就失去了表述的意义。我们知道，词 语有基本义、修辞义、隐含义、临时义、 附加义等。理解文中词语的含义，要以基 本义为基础，参照其它义项，再结合语境 揣摩，这是理解的基本要求。
散文
熊召政 《饮一口汨罗江》 散文
王安忆 《洗澡》
小说
2010 福建 林斤澜 《春风》 散文
2010 上海 张抗抗 《天目山》 散文
2010 四川 拉尔夫·沃尔多·爱默生
《自然》（节选）
散文
2010 江西 阿城 《溜索》
Байду номын сангаас散文
2010 重庆 陈俊峰 《在春天里观察
两只鸟 》
散文
2010 安徽 许辉 《洗碑》
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/272022/1/272022/1/271/27/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/272022/1/27January 27, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/272022/1/272022/1/272022/1/27
（1）“弄”是“写”的意思，还有“玩弄” （游戏）的含义，“烂”是“陈旧”的意思。（2） 从前刘半农投身文学革命，提倡写白话文，是一 名勇敢的战士“五四”退潮后，思想发生了变化， 日益走向保守，写古文是其表现之一，鲁迅用这 两个带有强烈感情色彩的词语，是要表现对刘半
《在山阴道上》（2006年湖南卷）
民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜 明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽 起来。
④而关于春天的名字，必然曾经有这样的 一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之 前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛 然感到的多汁，一个孩子在放风筝时猛然感 觉到的飞腾，一双患风湿痛的腿在猛然间感 到的舒活，千千万万双在溪畔在江畔浣纱的 素手所猛然感觉到的水的血脉……当他们惊
其三、缺乏整合
理解语境中的词义，有一个工作是必 做的那就是筛选并整合信息。“筛选”与 “整合”是两个不同的概念。“筛选”强 调对一个词语诸多意思的辨别、抽取，整 合则要求在筛选的基础上作进一步的分析、 归纳甚至推断。
《一朵午荷》 （2010年湖南卷）
16．纵观全文，谈谈标题“一朵午荷” 中“午”的含义。(4分) 参考答案：
明指“我”欣赏池荷的时间；暗寓荷 的生命状态，虽已由“喧哗”走向“寥 落”，“将谢而未谢” ，但它安静地等 待来年再唱，在“我”心中永远是“盛开
答题解析：
标题是文章的眼睛，其中的关键词 “午”，则是眼中的瞳仁。“午”在文中的 实指义是时间——“下午”“午后”，这是 明的。但是还应向深层发掘，文中还有暗寓， 指荷的生命状态。联系全文 ，筛选相关词 语，如“喧哗”“寥落”“喧嚣”“安 静”“第二年再来接唱”“将谢而未谢，却 已冷寂无声”等。最后精心提炼，组成答案 即可。
⑵第五自然段写鸟的主要用意是什么？
⑵表现春天的天空明澈高深。
23．正确理解两处写法的表达作用（4分） ⑴第四自然段连用3个“在……之前”，这
样写在表达上主要有什么作用？
⑴突出时间的久远。
⑵文章前后反复写到“春天曾经是这样 的”，这样写在表达上有什么作用？
⑵前后照应，结构全文（为全文立骨）， 表现对美好春天的渴望。
雷抒雁 《彩色的荒漠》 散文
任林举 《岳桦 》
散文
铁 凝 《孕妇与牛》 小说
《司马祠》 散文
楚 岩 《老屋》
散文
池 莉 《瓷器的意味》 散文
宗 璞 《董师傅游湖》 小说
周劼人 《寂静钱钟书》 散文
张 炜 《耕作的诗人》 散文
2009湖北 杨振声 《书房的窗子》 散文
2009江苏 郁达夫 《怀鲁迅》
《给“书虫”当“有夫电人而》无（视”20将06“年电北视京”一卷）
19．解释词语并词回分答拆问开题来。使（用6，分表）明家里虽有电 学⑴术解语“释，意下是识面说先加东于视点西存却的已在常词经”常语被化不在挪用能本动哲看文的里尴的尬特。定含义。 了位置①，连自电己视仍对然面按的照沙先发前上的也常常堆满了书，于 记是忆吾去家找有，电自而然无找视不久到矣幽了。默。（风趣、诙谐）；富
答题思路：解答这一问题，需要回归文本，理清 作者的情感脉络。“愤世嫉俗的味道真苦 啊! ”“我的愤怒被淹灭了，浮起的是从来也没有 经历过的惆怅”“我的饮一口汨罗的朝圣心情， 到此也就索然了”此题难度不大，这些表情感的 词均能在文中找到。 参考答案：①忧国忧民者的精神寄托；②忧国 忧民者苦难的象征；③屈原殉国之处。