中考复习课作文抓住特点刻画人物

中考复习课作文抓住特点刻画人物
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
中考复习课作文抓住特点刻画人物
哇!终于要中考了!想想就超级紧张又期待的。

不过,语文老师最近一直在上中考复习课,教我们写好人物描写作文,真是太重要了。

首先,老师说人物描写要抓住人物的特点,我们就好像要拍一部电影,把每个人物描写得活灵活现,栩栩如生。

比如我最好的朋友小红,你肯定一眼就能认出来她。

她最大的特点就是超级爱笑,嘴唇总是上翘着,像一朵含苞的小花儿。

每当有什么开心的事,她就"嗷嗷嗷"地笑个不停。

虽然有时笑点有点儿奇怪,但她的笑声就像小溪中叮咚作响的清泉,让人听了心情无比畅快。

其次,老师说人物描写要具体细腻,不能含糊笼统。

我们得像个小侦探,把每个细节都仔仔细细地观察记录下来。

就拿小明来说吧,他是我们班上体育课最出风头的男生。

只要一提起他,你就能想象到一个个子不高,皮肤黝黑,却身手矫健的小个子。

打篮球时,他常常一个漂亮的过人马上接一记远投,球进了他就会扬起拳头,嘴里呐喊着"也罗咧!Yeah!"非常有劲。

连老师看了,都说他将来一定是个了不起的运动员。

最后,老师说人物形象要鲜明,不能模糊无特色。

比如描写我妈妈的话,你们一定会觉得她和别人家的妈妈差不多。

但其实,我妈妈最与众不同的地方就是她的爱好——手工编织。

只要有空,她就会三针一线,织出漂亮的毛衣、围巾、帽子还有小动物挂件。

我最喜欢的,就是她给我织的那个小绵羊挂饰。

白白绵绵的,长着两只黑溜溜的大眼睛,像极了真的小羊羔。

妈妈编织时专注的神情,温柔的手指翻飞,就像一位巧手匠人,赋予了那些作品独一无二的生命力。

篇2
首先,我们要观察人物的外表特征。

比如说,这个人长得高高瘦瘦,一头乱糟糟的卷毛,大大的眼睛滴溜溜转;或者个头矮矮胖胖,皮肤红扑扑,鼻子就像个小土豆。

通过描写人物的相貌特征,读者就能在脑海里勾勒出一个生动的形象。

其次,我们可以着重描写人物的行为语言习惯。

有的人说话声音洪亮,语速飞快;有的人讲话细声细气,斟酌再三;有的人随时随地挥舞着双手比划;有的人坐着一动不动,安安静静的。

通过刻画人物独特的行为方式,就能将他们与众不同的个性展现出来。

最后,我们还可以渗透人物的内心独白和想法。

比如"小明心里暗暗庆幸,幸亏没有被老师发现走神";"面对满分的试卷,小红忍不住感叹,原来自己还挺有学习天赋的嘛"。

透过人物的内心世界,读者就能更好地了解和代入他们的感受。

运用好这些技巧,相信你们一定能写出生动有趣的人物形象,给阅卷老师留下深刻印象。

加油啦,各位小作家们!让我们一起努力,在中考作文中夺取高分!
篇3
首先,我们要了解"刻画人物"是什么意思。

刻画人物,就是在作文里把一个人物的各个方面都描写得很生动、细致,让读者仿佛看到了一个活生生的人。

比如说,我们可以描写这个人物的外表特征、性格特点、言行举止等等。

但是呢,光是描写还不够,我们还要抓住这个人物最显著、最有特点的一面,把它描写得尤其突出、鲜明。

就像小明同学长着一双非常漂亮的大眼睛一样,如果我们在写小明的外貌时,就要着重描写一下他那双会说话的大眼睛。

那我们怎么找到一个人最显著的特点呢?首先要仔细观察这个人,看看他有什么与众不同的地方。

也可以去问问他的家人朋友,看他们怎么评价他。

当然,最重要的是去发现这个人内心的东西,看看他的思想、性格等方面有什么独特之处。

比如说,如果我们要写一位老师,就可以着重刻画他对学生的爱心、责任心以及执着的教书育人精神。

如果写一位运动员,就可以突出描写他顽强拼搏、永不言败的竞技精神。

如果写一位科学家,就可以重点刻画他那永不停歇的好奇心和对真理的执着追求。

总之,无论写什么人物,都要努力去找到他最鲜明、最独特的一面,并把它刻画得十分生动形象,这样你的作文才会令人印象深刻哦!好了,希望大家都能写出漂亮的人物刻画文章,加油!
篇4
首先要知道,每个人都有自己独特的个性特征,比如有的人爱运动、很阳光,有的人内向、古怪一些。

我们在写作人物形象的时候,就要重点突出这些与众不同的特点,让人物形象鲜活生动起来。

比如说,如果要写一个励志故事的主人公,我们就要把他的坚韧不拔、勇于克服困难的精神刻画出来。

可以写他面对重重阻碍时内心的纠结
挣扎,也可以写他最终如何咬牙坚持,克服万难。

而如果写一个淘气捣蛋的小朋友,就要细细描绘他那顽皮可爱的一面。

比如他上课时偷偷做小动作,被老师当场点名批评时憨态可掬的样子;或者他在家里捣乱,让爸爸妈妈头疼不已却又忍俊不禁。

除了性格特点,一个人的外表特征也很重要。

比如一个人浓眉大眼、身材高大,就会给人一种阳刚威武的感觉。

如果是个眼睛弯弯、总是笑
眯眯的人,就透露出一股温暖亲和的气息。

再比如,用一个人的习惯动作也能体现出他的性格特点。

比如那个
老是nervous地摸鼻子的人,就显得有些木讷腼腆;而总爱煞有介事地摇晃手里的钢笔的人,倒透出一股睿智老成的味道。

总之,在描写人物形象时,要注意抓住最鲜明、最独特的地方着力渲染,那样才能把人物性格特征刻画得入木三分。

大家要多加练习,一定能写出精彩绝伦的人物形象哦!
篇5
亲爱的小朋友们,大家好啊!我是你们的好朋友Claude。

今天我们要学习一个很酷的写作技巧,就是如何用特点来描写人物,让人物活灵活现地跃然纸上。

大家都读过很多书对吧?你们有没有发现,在一些非常好的小说里,主人公和其他人物都显得特别有个性,让人记忆深刻?这正是因为作者抓住了他们独特的特点,生动地展现在了读者面前。

比如说,哈利波特系列里就有很多这种鲜明的人物形象。

记得小天狼星吗?他从阿兹卡班越狱后,出现时就是一副邋遢狼狈、面色枯黄的模样,身上还散发着一股怪味儿。

但他对哈利却怀着深深的爱意和保护欲,哪怕遭受了那样的磨难,仍旧忠诚勇敢。

小天狼星的这些特点,彰显了他不凡的性格和温暖的内心。

再就是盖勒特·格林德沃,他高大英俊、才高八斗,但同时也充满了野心和自负。

你能想象出这个慵懒的大块头是如何用他充满魅力的嗓音说话的吗?作者正是抓住了他外表和内在品性两个方面的特征,塑造出了一个生动立体的"大反派"形象。

说到反派,谁能忘记伏地魔呢?作者将他描写成了一副骷髅般的模样,双眼圆睁、鼻子平平、嘴唇薄薄,就连他身上都没有血色。

这就像是把他邪恶、冷酷、无情的内在本质具象化了一样,令人不寒而栗。

好了,我给大家举了三个例子,你们是不是对"抓住特点刻画人物"的方法有点感觉了呢?下面就让我们一起动手练习吧!
我们从自己周围熟悉的人物下手,比如说你最好的朋友。

首先想想他或她最显著的外表特征,可能是一头翘翘的卷发、一双总是眯着的小眼睛,还是一张爱咧嘴的大嘴巴。

再想想他内在最突出的性格特点,比如热情好动、慷慨大方还是固执己见。

把这些特点组合在一起,就能勾勒出一个鲜活的形象了。

比如说,小王是个典型的"花田大老爷"——个头不高,但浑身滚圆得像个皮球;皮肤黝黑,小小的眼睛里却总是闪烁着狡黠的神采;手舞足蹈时他那大大的嘴巴就会把"嘻嘻嘻"的笑声从嗓门眼里一个劲地冒出来。

小王固然爱捣蛋,但心地很好,常常毫无保留地把手里的最后一块糖分给别人。

你看,通过这样的描写,小王的外形和性格特点就活灵活现地出现在了我们面前。

当然,我们也可以描写一些虚构的角色。

比如说你想象一个地球外星人,那他一定会有许多与地球人不同的特征。

他可能长着一颗肿大的青蛙脑袋,身上布满了眼睛和触角,嘴角还挂着几根粘液。

而且他的性格也很怪异,一会儿高兴得手舞足蹈,一会儿又板着脸生闷气。

你看,通过这些奇特的外表和行为描写,就塑造出了一个栩栩如生的外星人形象。

再比如,你也可以根据自己的想象力描写一只魔法生物。

比如一只凶猛的蝙蝠怪,浑身缭绕着黑色的雾气,嘴里满是尖锐的獠牙,黑色的翅膀张开有四五米那么宽...而且这只怪物似乎具有很强的攻击性,它时不时就会发出震耳欲聋的怪叫声,扑向猎物。

你看,是不是感觉到了这只可怕生物的庐山真面目呢?
嗯,就像这样,只要抓住人物或者生物最显著的外表特征和内在性格特点,加以夸张渲染,就能让他们跃然纸上、入木三分了。

好了好了,作文技巧就讲到这里,希望大家都学会了哦!从现在开始,就努力去观察身边人的种种特点吧,然后在写作文的时候加以运用,一定能写出精彩绝伦的人物形象。

加油哦,有什么不懂的随时来问我!
篇6
那天早上,我正百无聊赖地看着窗外,突然看到隔壁阿姨正在阳台上洗衣服。

阿姨的动作那么麻利,衣服在她手里翻飞,仿佛一只只小鸟在空中舞蹈。

不一会儿工夫,阿姨就把一堆脏衣服洗得干干净净。

看着阿姨那汗流浃背的样子,我佩服得五体投地。

放学后,我经过公园时,看到一位老伯正在悠闲地下棋。

只见他皱着眉头,仔细盯着棋盘,时而露出沉思的神情,时而咂摸着嘴唇自言自语。

旁边的几位老伙伴你一言我一语,显然都在认真研究着这复杂的棋局。

最终,老伯缓缓伸出手,落下一子,引来周围一片欢呼雀跃!看着他们那享受智慧的乐趣,我不由得想象自己将来也能成为一位博学多闻的老人。

晚上,我和爸爸外出散步,看到一个小男孩在马路对面奋力踢着足球。

他个子不高,但动作矫健有力,有时甚至做出一些华丽的腿法,让人啧啧称奇。

不知不觉中,几个路人被他吸引了过来,纷纷鼓掌叫好。

这孩子踢球的气势真是帅呆了,我暗暗下定决心,一定要向他学习,将来也成为一名足球健将。

通过观察身边的人和事,我发现每个人身上都有值得铭记的特点和
闪光点。

富有经验的阿姨动作麻利;老伯下棋时思维缜密;小男孩踢球气宇非凡。

他们用自己生动有趣的个性,为平凡的生活增添了别样的精彩。

我希望长大后也能像他们一样,在自己擅长的领域大放异彩,散发出耀眼的光芒。

好了,小朋友们,这就是我临时写给你们的作文范例。

虽然叔叔的文字很朴实无华,但相信你们看了以后,对如何抓住人物特点有了更深入的理解吧?写作文时,要多观察身边有趣的人和事,用细腻的笔触刻画出他
们鲜明的个性和神态,这样你的作文才会生动有味,让人如临其境哦!加油,希望你们都能写出精彩绝伦的佳作!
篇7
首先,我们要确定这个人物的几个关键特点。

比如说,他是个活泼开朗的小伙子,还是个文静内向的小姐姐?他是个爱追求梦想的理想主义者,还是个很实际的人?他是个很机智幽默的人,还是个有点呆板死脑筋的家伙?捕捉到这个人物最显著、最鲜明的几个特点就行了。

接着,我们就要用各种各样生动有趣的细节来体现、夸张这些特点。

别光是用词语来直白说明这个人是开朗、内向还是如何如何。

而是要
让这个人的神态、动作、语言、想法等等,都能让读者感受到他的个性
特征。

比如,描写一个开朗活泼的人,就可以这样写:"他总是嘻嘻哈哈地笑着,手舞足蹈地讲着趣事,连休息时也哼着小曲儿打着拍子。

"描写一个
幽默风趣的人,就可以这样:"在上课发呆的时候,他总能随口说出一句妙语,把大家逗得前仰后合。

"
再比如,描写一个理想主义的人,就可以这样:"虽然周围人对他的想
法嗤之以鼻,但他依旧坚信总有一天自己的梦想能够实现。

"描写一个实际型的人,就可以这样:"对于朋友们鼓吹的那些华丽目标,他只是摇摇头
说'做梦去吧',然后继续踏实地完成自己那份小小的工作。

"
最后还要注意人物的言行要相符,不能自己矛盾。

比如一个内向寡
言的人,你不能写他喋喋不休说个没完。

一个爱发牢骚的人,你也不能让他处处都态度积极乐观。

反正就是要做到全文贯穿统一吧!
好了,运用这些描写技巧,再加上一些动人的细节,就一定可以把人物描写得活灵活现、入木三分了!祝大家考试都能取得好成绩哦!
篇8
中考的时候,老师让我们在作文里刻画人物,这可真不是一件容易的事情啊!不过通过这次复习课,我觉得自己学到了一些小窍门。

首先,要想把人物刻画生动,关键就是抓住这个人物最显著、最突出的特点。

比如说,如果我要写一个小朋友的形象,我就会着重描写他天真烂漫、爱说爱笑的一面。

如果是一个老人,或许就会刻画他慈祥的面容、慢条斯理的说话方式。

无论是谁,一定都有自己最鲜明的个性特征,我们就要努力地将这些特点挖掘出来,并且贯穿在整篇作文里。

不过光是列举某人的优点或缺点还是不够的,我们还要通过细节展
现和渲染这些特点。

怎么做呢?最管用的方法就是想象和描写这个人物的某些动作、表情、语气之类的细节,把他的性格在特定场景里展现出来。

比如,我要刻画一个善良的人,我就可以这样写:那天放学后,小红看
到一个老奶奶手里拎着沉重的菜篮,却一直找不到搭车的人。

小红二话
不说,就上前主动把菜篮接了过来,并陪着老奶奶一起走回家。

老奶奶一边擦拭额头的汗珠,一边感激地说:"真是个好孩子啊!"
通过小红主动帮助老奶奶的具体行为,以及老奶奶感激的语气,就能让读者对小红善良可亲的品质有一个生动的体会。

另外,人物的外貌特征也是我们可以着力描写的部分。

不过我们不
能简单地说"长相俊美"或"相貌丑陋"之类的笼统评价,而要写一些具体
的细节,使读者能更形象地想象出这个人长什么样子。

比方说,我们可以这么写:小明的眉目很有神,黝黑的大眼睛炯炯有神;高挺的鼻梁下是一对红扑扑的小苹果肌,显得他相当discouragey好笑。

当然啦,这只是我编的一个例子,大家在写作时要根据具体的人物形象,用自己的话将他生动地描绘出来才行。

好了,掌握了这些技巧,相信大家在中考作文里刻画人物的时候,一定可以信手拈来,展现自己的独到见解。

只要我们用心观察身边的人和事,去把握人物的独特之处,并且驾轻就熟地写出来,人物就一定会被生动逼真地描绘出来,使作文更加富有色彩和魅力。

加油啦,各位小伙伴!期待你们用精彩的人物描写,为中考作文增光添彩!。