古诗中的数学日记120字

古诗中的数学日记120字
2022年3月2日天气晴
今天，我算大开眼界了，原来在古诗中也能学习数学。

单调平淡、枯燥乏味的数字经诗人巧妙用在诗句中，使诗别样优美，且情趣盎然。

兴庆湖畔景色娇，一棵垂柳一株桃。

堤边一棵杨柳一株桃相间得宜。

湖的周长是两千米，每两棵树的间隔是五米，诗人漫步在湖边观赏着这迷人的春色，问题也来，这桃树和柳树各有多少棵呢?
我心中一下明朗起来，这首诗中的湖属于封闭式的，在它的周围栽树，不就是封闭图形的栽树问题吗。

如果都按一种树计算，应该是:湖的周长+间隔长=棵数，即2000+5=400 (棵)b因为桃树和柳树的间隔是相宜的，所以再除以2就可以了，400+2=200(棵)即桃树和柳树各200棵。

我拿着本子兴奋的去找妈妈，
妈妈告诉我答对了，奖了我一个甜甜的吻，我真高兴。

今天我不但会背了一首数学诗，还学会了怎么解数学诗，既巩固了知识，又尝试到了在诗中学数学的乐趣，真好!。