河北少儿版生物七上《尝试对生物进行分类》课件3(15张PPT)

翅
咀嚼式
于飞行的器官是。蝗虫的口器是口器，具有保护身体防止水分蒸发的
外骨骼
禾本科
结构是，它主要以为食，是一种。它的发育经
农业害虫
卵
若虫 成虫
过、、三个时期，消灭它的最佳时期是。
若虫
后足
自学指导（一）
1、阅读课本89页图4—1几种形态不同的生物找出 特征进行分类
2、阅读课本90页对照技能卡填写90页表格
3、阅读课本91页知识链总结分类的方法
4、阅读课本91页实际用，了解植物和动物的分类 5、生物分类有什么意义？
自学指导（二）
1、研究生物学的分类，一般要从生物的
形态
——
生理
、——
和—习性
等方面来进行比较，对于看上去相似的生物，要侧重比较它
们的；不同对点于看上去差别很大的生物，要侧重寻找它们
的 相相同点 。
能自由运动
桃 肾蕨 油松 海带
有种子
无种子
家鸽 虎 蝗虫 蚯蚓 鲫鱼
有脊椎
无脊椎
桃 油松
肾蕨 海带
家鸽 虎 鲫鱼
蝗虫 蚯蚓
果皮 无果皮 生活在水中 生活在陆地 生活在水中 生活在陆地 有附肢 无附肢
桃
油松
海带
肾蕨
家鸽 虎
蝗虫
鱼
会飞 不会飞
家鸽
虎
蚯蚓
1、有种子的植物可以分为哪些类群？ 被子植物和裸子植物
2、无种子的植物可以分为哪些类群？ 可以分为：藻类植物、苔藓植物和蕨类植物
3、你能否把上述植物的所属类群按一定顺 序（如从简单到复杂）排列？
按从简单到复杂的顺序排列为：藻类植 物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和 被子植物。
4、通过上面的资料分析，你认为植物分类考虑 了哪些特征？
考虑了植物的根、茎、叶、子叶、果实、 种子等。
无脊椎动物
3、环动节物动虽物然种软类体繁动物多，节形肢态动各物异，但它们的形态结构与其生活习性和生活
环境总是
。
4、鲫鱼的运相动适器应官是，包括、、、和 。其中保持鱼体 平衡的是， 能够保持鱼
体前进方向的是。
臀鳍
鳍
背鳍 胸鳍 腹鳍 尾鳍
胸鳍、腹鳍
尾鳍
5、蝗虫的身体可分为、、头三部分胸，适于跳腹跃的器官是，适
通过以上练习您对植物的分 类有什么体会？
植物分类的依据： 根据植物的根、茎、叶、花、 果实、种子的共同或不同的 特征进行分类。
动物
脊椎动物
鱼类 两栖类 爬行类
鸟类
哺乳类
无脊椎动物
原生动物 腔肠动物
扁形动物 线形动物
环节动物
软体动物
节肢动物
小结:
·1、分类的意义：能更好地认识和利 用生物，保护生物。
司
相同点
2、对生物分类时，首先要找出不同生物之间的——
和
不同点
——
，
根据其中某一性状的不同，把生物分
成 ——两—大类—，具有相同特征的生物组成一类；然后，在
某一大类中，再根据生物的另一类的—性状— 的不同，把 生物分成两类。
说一说这些植物的特征
说一说这些 动物的特征
观察下图，讨论问题
填写下表格
· 2、生物分类的依据和方法： 根据生物各器官中相同或不同的
特征进行分类。
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植物 植物类 根 茎 叶 名称 群
水绵 藻类植物 无 无
无
葫芦
藓
有 有
有
油松 裸子植物 有 有
有
玉米 被子植物 有 （单子叶）
向日 被子植物 有
葵
（双子叶）
有
有
有有
花 果实 种子
无
无
无
无无无
无
无
无
无
无
有
有
有
有
有
有
有
桃、家鸽、肾蕨、虎、蝗虫、蚯蚓、油松、海带、鲫鱼
不能自由运动
空白演示
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1、比较观察法 是研究动物的重要方法。
2、根据动物与人类的生产生活的关系，可将动物分为、、、、、 等种。
根据水动产物在、形家禽态、结构、家生畜理、、生态农业、行害虫为、特点农又业可益虫分为 寄生虫
（包
括、、、、）和（包括、、 等）。
脊椎动物
鱼类型 两栖类
爬形类 鸟类
哺乳类