闵行区实验小学二年级第一学期《持轻物掷准》单元教学流程

重庆市渝北实验小学二年级《持轻物掷准》单元教学流程
快乐妙境全情学练——二年级《持轻物掷准》第二课次教学
一、指导思想
遵循“以学生发展为本”和“健康第一”的知道思想，以贯彻“两纲”精神为目的，学习必要的自我保护与帮助技能。

本课是以“持轻物掷准”为主教材，选用羽毛球让学生在学练过程中体验投掷的乐趣。

力求将教材内容由简至难，发挥学生能动作用，团结合作，享受体育活动的乐趣，提升学生的安全意识。

二、相关分析：
1、教材分析：
本课的内容主题是“持轻物掷准”的第二课时，在持轻物掷远的基础上学习正面肩上掷准的动作学习。

投掷学练有利于提高学生的上肢和腰腹肌力量、身体协调性。

增强体质、增进健康，更为后续的投掷类项目打下扎实的基础。

2、学生分析：
本节课教学对象为二年级学生，无论是生理或心理正处在个快速发展的时期，渴求成功，却又害怕受伤。

既希望得到瞩目，却又缺乏必要的信心。

因此在教学过程中，主要运用游戏情境的设计、语言的激励，通过卡通形象的运用与调整过渡来激发学生潜在的能力。

调动起学生的求知欲和自信心。

促使学生主动挑战。

让每一个孩子在练习过程中体验成功的快乐。

三、教学目标
1、掌握“持轻物掷准”的动作技术，做到快速挥臂，能在肩上投掷时掌握正确的投掷方向。

2、发展身体柔韧、协调等身体素质，增强上肢力量。

3、体验健身的乐趣，增强自信、果断等意志品质，学会分享成功。

四、教学重点及难点
教学重点：快速挥臂
教学难点：方向正确
五、主要教学环节
1、情境创设身处其境
在课的设计上，主要通过植物大战僵尸的游戏主线设计。

复习-----新授-----提高的过程让学生逐步提高技术动作，而在新授部分，由近及远、由静至动的两个练习主线完成各种挑战。

在保卫家园的过程中掌握了本课的教学动作。

2、快乐灵动乐群自主
在新授部分，通过学生的认真观察，让学生带着问题去思考去尝试，共同解决技术动作，让学生对动作掌握更牢固。

在综合活动中，充分发挥个人能力，过程中教会学生讲究方法。

通过小组讨论，充分发挥每一个孩子的想象力，积极参与，互相合作，共同提高。

3、师生互动健康成长
在学习持轻物掷准的环节中融入生命教育，加强学生的安全教育，注重培养互相保护与帮助的能力。

教师在教授过程中对学生及时引导和评价，帮助学生增强自我保护的意识。

培养学生与学生间的相互沟通，这样会在这样的氛围中健康快乐的成长。

六、问题预设：
问题：学生快速挥臂的力量不够
对策：借助目标区域，学生对目标区域掷准并借助轻物将目标穿破
问题：投掷目标方向不明确
对策：利用植物大战僵尸的情景，在僵尸的身上设置了目标区域形象而直观，并且区域中设置了纸、魔术贴让学生更直观的体验成功的乐趣。

体育与健身课时计划。