幼儿园保教管理制度_幼儿园保教管理制度3篇

幼儿园保教管理制度_幼儿园保教管理制度3篇
Kindergarten care and education management system_ Kinder garten care and education management system
幼儿园保教管理制度_幼儿园保教管理制度3篇
前言：规章制度是指用人单位制定的组织劳动过程和进行劳动管理的规则和制度的总和。

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1、篇章1：幼儿园保教管理制度
2、篇章2：幼儿园保教管理制度
3、篇章3：幼儿园保教管理制度
篇章1:幼儿园保教管理制度
1.保教人员严格按照《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》的要求，根据幼儿实际发展水平确立学期保教工作目标，并将目标层层分解，遵循幼儿园保教工作程序，制定计划。

2.严格按照幼儿作息制度组织一日活动，按保教工作细则认真履行保教人员工作职责。

3.严格执行幼儿园安全工作制度，避免意外事故发生。

一旦发生意外事故，应及时寻求帮助妥善处理，并上报园内，联系家长。

4.全心关怀幼儿，为幼儿创设安全、愉悦的心理环境，
开展丰富多彩的.教育活动;积极制作实用美观、安全卫生的教玩具，与幼儿共同进行环境创设。

5.定期召开班会，研究本班保教工作，同班人员协调配
合做好本班工作。

做好班会记录、交接班记录、幼儿观察记录、家长工作记录等各项记录工作，以备有案可查。

6.严格执行幼儿园家长工作制度，采用多种形式与家长
交流，形成教育合力，共达教育目标。

篇章2:幼儿园保教管理制度【按住Ctrl键点此返回目录】
一、健全管理组织网络
建立园保育工作领导小组：园长为幼儿园管理第一责任人，对幼儿园保育工作进行全面监督与总体布置;园总务负责
共同监督管理;总务负责制定具体工作计划、落实检查与监管
考核;保健组长负责专业指导、检查各部门岗位人员的日常保
育工作;各岗位人员根据自身岗位要求，认真落实保育要求。

一、规范管理操作程序
1、工作会议。

管理小组定期召开工作会议，制定工作计划，交流检查情况，总结经验，发现不足，开展研究。

会议由分管园长每月一次主持召开。

2、业务学习。

保育人员业务学习有集中培训和日常学习。

内容包括：保育工作制度、岗位职责、规范操作程序、技能培训、案例分析等。

日常业务学习由分管领导管理、保健组长主持。

保证学习时间每两周至少一次。

3、检查考核。

以总务和保健组长为主，结合班子成员的
每日考核检查。

检查内容有：常规保育、伙食营养、环境卫生、安全情况等。

4、每学期举行2次以上三大员业务技能竞赛活动。

5、每学年有1个保育工作专题研究课题。

6、成立与氨膳食管理委员会。

建立由分管园长为责任人，保健组长为主要负责人的膳食管理机制。

膳管会成员由分管园长、保健教师、园总务、营养组长、财会人员、班组长、保育小组长及家长代表组成。

二、严格执行用人机制
1、三大员必须持证上岗，确保一班一保。

2、鼓励三大员进行专业技术等级的进修与学习。

四、完善幼儿园各项卫生保健、保育等管理制度，加强检查考核与指导监督。

篇章3:幼儿园保教管理制度【按住Ctrl键点此返回目录】
一、幼儿园成立保教组，负责组织和管理幼儿园保健、保育，教育、教学等业务工作。

二、幼儿园保教组应根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园实际，认真讨论确定幼儿园学期工作目标和阶段性工作任务，有计划地、高效地组织幼儿园保健、保育，教育、教学活动的开展。

并及时进行阶段性工作总结。

三保教组应根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿年龄特点及发展水平确定学期、月目标，在幼儿广泛的兴趣点和关注点上生成课程和开展具体活动，有目的、有计划、循序渐进地有效组织和安排幼儿在园学习和生活。

切实做到促进幼儿在原有水平上的发展。

四、保教人员认真履行工作职责，遵守幼儿园各项规章制度和教师行为规范。

五、保教人员本着尊重、平等、合作的原则，争取家长
的理解、支持和主动参与，把家长作为幼儿园重要的合作伙伴，共同构建教育、教学活动，主动向家长交换幼儿在园情况。

向家长宣传新《纲要》的教育思想和教育理念，正确引导家庭教育。

对家长的意见和建议认真分析，积极落实，件件回复。

六、教师尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的
规律和学习特点，为幼儿身心发展创设和提供良好心理环境和物质环境，积极制作教玩具并引导幼儿共同参与。

根据活动和幼儿发展需要及时投放材料，为幼儿的操作、发现、探索活动提供充分的条件。

七、保教人员认真做好班级清洁卫生消毒工作，保持环
境和内务整洁。

确保消防安全、场地安全和幼儿活动安全，
避免意外事故的发生。

做好幼儿保育工作。

八、教师做好本班工作，定期召开班务会，及时讨论、
总结班级工作，对下一阶段工作作出部署。

班级工作有记录，资料保管好。

九教师应做好交接班、幼儿观察和家长工作等各项工作，并有记录，资料收集、整理好，按时入档。

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