2021年北师大版三年级语文上学期期末全册综合复习通用含答案

2021年北师大版三年级语文上学期期末全册综合复习通用含答案班级：_____________ 姓名：_____________
选词填空
1. 选择正确的词语填空。

陆续连续继续
1.在学校我（________）两年被评为优秀少先队员。

2.下课了，同学们（________）走出了教室。

3.我今天得（________）做昨天没有完成的工作。

惊险危险
4.过马路要走人行横道线，乱穿马路很（________）。

5.这部警匪片，情节十分（________）。

有时，我会紧张得闭上眼睛。

2. 选择恰当的词语填空。

融化溶化
1．冬天过去了，春天到了，冰雪也慢慢（_______）了。

2．糖块放进水里，慢慢地（_______），最终变得无影无踪了。

轻飘飘颤巍巍
3．上了年纪的老奶奶走起路来（_______）的。

4．一阵柔和的春风吹来，软绵绵的柳条（_______）地在河面上划来划去。

3. 选词填空。

陆续继续连续
（1）我军的伤员（________）从火线上抬下来。

（2）白求恩大夫在手术台旁，（_______）工作了六十九个小时。

（3）他低下头，（________）帮我把扣子钉好。

（4）大雪（_________）下了三天三夜。

4. 选词填空，体会情感。

默默地慢吞吞地深深地早早地
（1）她很文静，总是（___）坐在教室的一角。

（2）上课前，她（_____）就来到教室；下课后，她又总是最后一个离开。

（3）英子犹豫了一会儿，（_____）站了起来，眼圈红红的。

（4）英子向大家（_____）鞠了一躬，然后，在掌声里摇一晃地走下了讲台。

5. 我会选择正确的词语写在括号里。

傲慢骄傲
（1）令妈妈（________）的是，小红每年都被评为学校的“三好学生”。

（2）“谁让你碰我的玩具？走开！”小齐（________）地说。

痛快痛苦
（3）伤员在病床上（________）地呻吟着。

（4）今天，爸爸带小亮去游乐场玩了一整天，小亮玩得很（________）。

拼音词组
6. 读拼音，写词语。

guǎng fàn méi huāyōu huìpòlièzīshì
ǒu ěr xiān xìchuīfúkūn chóng qīng tíng
7. 读拼音，写词语。

bí子zuǐ巴双bìchì膀
zāi树dēng山kǎn柴bǔ鱼chéng信沉mòchí久宝guì
演zòu qiāo打摇huàng diē落
8. 读拼音，写词语。

yuān yāng píjuàn jiāo ào gēng tián shìfàng
líng hún ōu zhōu jiàgézhìhuìkuàyuè
xīn shǎng qiān xūsūxǐng xījìcháo xiǎn
9. 看拼音，写词语。

lián penɡhuābàn xiǎo xīfàn zhōu zǔlì
chén tǔpěnɡqǐjièkǒu lìshǐshíjiànɡ10. 读拼音，写词语。

yán liào qiáng bìnǎo dai chìbǎng yáo huàng yǎn zòu huòzhělàzhú
连一连
11. 将搭配恰当的词语连起来。

鲜嫩的上街飞快地走开
奇怪的叫声偷偷地响
牢固的青草默默地练习
匆匆忙忙地绳子吱吱呀呀地爬
12. 将下列词语与其相对应的意思连一连。

相提并论彼此融治地相处。

和睦相处形容态度镇定，或办事稳重、踏实。

迫不及待比喻行动和目的正好相反。

南辕北辙把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。

不慌不忙急迫得不能等待。

形容心情急切。

13. 把下面的图片与相应的节日连起来。

元宵节中秋节乞巧节端午节
14. 想一想，连线。

《狗的友谊》《韩非子•难一》俄罗斯
《自相矛盾》《伊索寓言》中国
《亡羊补牢》《战国策•楚策四》
《农夫与蛇》《克雷洛夫寓言》古希腊
15. 把比喻恰当的用线连起来。

1.金色的草地 a.像一面镜子
2.海面平静得 b.像美丽的大花坛
3.一棵棵榕树 c.像松软的地毯
4.草地上开满了野花 d.像一顶顶撑开的绿绒大伞
补全词语
16. 先补全词语，再完成练习。

A．糊（___）糊（___） B．鸦雀（___）（___） C．（___）（___）吊胆D．（___）（___）缤纷 E．一叶（___）（___） F．百（___）百（___）1．A和F都是“ABAC式”的词语，这样的词语我还会写：_________、
_________
2．C是带有人体器官的词语，这样的词语我还会写：_________、_________ 3．选词填空。

（填序号）
（1）翠色欲流的草原一碧千里，缀满了（______）的野花。

（2）他演得实在太精彩了，观众席上一会儿（______），一会儿满堂喝彩。

17. 将下列词语补充完整。

五彩（____）（____）春（____）秋（____）天（____）云（____）（____）嚼（____）咽百（____）百（____）（____）头（____）脑
18. 把下面的成语补充完整，并选择合适的词语填空。

余（_____）未息繁花（_____）锦熟（_____）生巧
走街（_____）巷（______）丝不动左邻右（______）
（1）为了整个战斗的胜利，任凭烈火烧身，邱少云仍旧（_________）。

（2）阳春三月，大地一片生机勃勃、（________）。

（3）他挑着担子（________），到处吆喝。

19. 补全词语，完成练习。

（______）（______）优美（______）奇（______）怪
密密（______）（______）（______）（______）丰富
成（______）结（______）银光（______）（______）1．看图，根据提示选词填空。

图中这么多嫩绿的树叶让我想到了______________这个词。

2．根据课文内容选词填空。

我觉得西沙群岛和小兴安岭都是___________、___________的地方。

20. 先将下列词语补充完整，再按要求完成练习。

闪闪发（____）面红（____）赤一（____）知秋秋高（____）爽大（____）一惊百依百（____）四面八（____）七（____）八脚
上面画“”成语的特点是______________________________________，请再写出三个这样的成语：_____________、_____________、__________。

句子训练营
21. 我能按要求写句子。

（1）照样子，把句子写具体。

例：风筝越飞越高。

风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。

小鹿越跑越快。

小鹿越跑越快，________________________________
（2）现在你们想听，我讲讲吧！（给句子加上恰当的关联词）
_________________________________
（3）芳芳拿起黑板擦。

芳芳擦黑板。

（把两句话合成一句话）
_________________________________
（4）喂，把作业本递给我。

（改为礼貌用语）
_________________________________
22. 根据要求改写句子。

1．孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句）
_________________________
2．海边上还泛着白色的浪花。

（改成反问句）
_________________________
3．蒲公英的种子在空中飘着。

（改成比喻句）
_________________________
23. 根据要求完成句子
1．我是．一名八路军战士，不是
．．你们的客人。

（用加点的词语写一句话）
________________________________________________
2．白求恩大夫在手术台旁，继续工作了六十九个小时。

（修改病句）
________________________________________________
3．我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）
______________________________
24. 按要求，写句子。

1.列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。

”
（改病句）
_____________________________________________
2.工程师看着筑路计划。

（扩句）
___________________________
3.现在谁也不会责备我们了。

（改反问句）
___________________________
4.路旁挺立着一棵高高的橡树。

（缩句）
___________________________
5.在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。

（改病句）
_____________________________________________
阅读理解
25. 阅读下文，回答问题。

系在风筝线上的……
周岩壁
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。

我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。

何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。

我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的等几何形状，________在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的骨架。

然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。

然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。

咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。

好似争艳的奇葩，挂彩的气球。

我们的心醉了。

啊，我的鹅黄色的童年！
1．把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。

弯系找拼烤
我们偷偷________来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。

我们把竹篾放到火堆上________了，再________成弓似的和轱辘似的等几何形状，________在一起，悉心________好，就变成了形态各异的风筝的骨架。

2．短文第二自然段描写了“我们”________，第三自然段描写了“我们”
________。

3．短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（）
A．高 B．多 C．美
4．短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（）
A．快乐B．风筝C．童年
26. 阅读短文，完成练习。

（创新题）
百灵鸟的歌
每当百灵鸟敞开歌喉，那优美的歌声立刻招来无数听众，大家议论纷纷夸奖它，百灵鸟听了高兴万分，每天从早到晚不知疲倦地唱着。

可它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了。

百灵鸟很难过，它便到喜鹊大姐哪里去诉苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家为什么都不来听我唱歌呢？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“小妹，你的歌喉还是那么好，但你总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。

”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就赶去学了几支新歌。

第二天，当它又亮开歌喉时，大家又都飞来了，听得津津有味。

1．短文一共有（_________）节，在每小节前标上序号。

2．第（________）节写了喜鹊大姐说的的话。

3．从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：立即（__________）表扬（__________）
反义词：虚心（__________）高兴（__________）
4．百灵鸟感到苦闷的事是______________________
5．百灵鸟唱得越卖力，听众却越来越少的原因是：______________________
27. 品读有趣的故事，再完成练习。

想吃苹果的鼠小弟
鼠小弟家门口有一棵又高又大的苹果树，秋天到了，麦子成熟了，鼠小弟家门口的苹果树也结出了又大又红的苹果。

有一天，鼠小弟来到那棵又高又大的苹果树下，想：如果我能尝到那又大又红的苹果，那该多好啊！就在这时，空中飞来一只小鸟，用嘴巴叼走了一个苹果。

鼠小弟想：如果我能飞就好了。

于是，鼠小弟便学着小鸟的样子拍打起手臂。

忽然，“咚”的一声，鼠小弟摔了下来。

就在这时，来了一只犀（xī）牛，只见它往树干上一撞，一个大苹果到手了。

鼠小弟便想：如果我有犀牛那么大的力气，那就好了。

瞧，鼠小弟说干就干，它紧闭眼睛，使出了全身的力气，用力往前一冲，只听见鼠小弟“哎呦”叫了一声，它用手一摸，发现自己头上长出了一个大大的包。

第一种结局
鼠小弟正准备垂头丧气的时候，海洋杂技明星——小海狮出现了，小海狮看见鼠小弟垂头丧气的样子，便问：“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟回答道：“我想吃树上的苹果，却摘不到。

”“我能帮你。

”小海狮说。

“你会爬树吗？”“不会。

”“你会飞吗？”“不会。

”“那你怎么帮我呢？”鼠小弟说。

“我有一个好办法。

”小海狮说完就把鼠小弟顶到树枝上，让它摘到了苹果。

第二种结局________________________
1．为了能吃到苹果，鼠小弟先学（____），后来又学（____），可惜都没成功。

A．小鸟飞 B．犀牛撞树
2．在第一种结局中，鼠小弟在（）的帮助下摘到了苹果。

A．犀牛 B．小鸟 C．小海狮
3．故事的第二种结局会是怎样的呢？请发挥想象，预测第二种结局，并写在文
中的横线上。

28. 阅读短文，回答问题。

还童石
还童山下，有条清澈见底的溪流，溪底布满了大大小小的鹅卵石。

传说有一种七彩鹅卵石，谁捡到它，谁就能返老还童变成一个小孩。

然而，从来没人找到过这种“还童石”。

有一天，又有不少人到小溪中寻找“还童石”，他们当中有一位白发苍苍的老爷爷，也想返老还童变成一个小孩。

老爷爷不是为了乐一乐，而是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。

原来，在他还是小孩的时候，有一天在学校偷摘了一朵十分美丽的花，可他对老师撒了谎，没承认是他摘的。

这件事，他后悔了一辈子，因为他一生中，就撒了这么一次谎啊！现在，他站在溪水中，默默地向溪流诉说着自己的心愿……
溪流明白了老爷爷的心事，悄悄地把一颗七彩鹅卵石送到了他的脚边。

老爷爷捡起了鹅卵石，果然变成了一个小孩。

他又惊又喜，跨出小溪飞奔起来。

他直奔一家花店，买了一株特别美丽的鲜花，又一口气奔进从前上过学的小学，把鲜花栽到花坛里。

当他心满意足地跨出学校的大门时，身子忽然变得又高又大，一下子恢复到了原来的模样，又成了个老爷爷。

那颗“还童石”呢，也就没了踪影。

1．本文是一篇（）
A．寓言
B．童话故事
C．神话故事
2．给加下划线的汉字加上正确的拼音。

承认________ 跨出________ 恢复________ 踪影________
3．那么多人寻找“还童石”，为什么只有老爷爷找到了？
_____________________________________
4．老爷爷拿到“还童石”后做了什么？
_____________________________________
5．读了本文，你获得了哪些启示？
_____________________________________
写作
29. 按要求作文。

你的班里一定有让你喜爱、敬佩的同学，这位同学长什么样？他（她）有哪些特别之处？请你写一写他（她），再让大家猜猜他（她）是谁吧。

题目自拟，可以尝试把平时积累的有新鲜感的词语和句子运用在习作中。

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30. 习作表达。

这次习作有两方面的内容，你可以任选其中一个内容写一篇习作。

1．秋天来了，一只落伍的大雁孤孤单单地往南飞。

这一天，他在休息时，遇到了一只要冬眠的青蛙……请你好好的想象，预测他们之间可能会发生什么事，写一篇童话故事。

2．同学们开始三年级的学习生活了，在这过程中，你一定有自己熟悉的同学和朋友可以向大家介绍一下，注意要写清他（她）的外貌和性格、爱好等。

要求：（1）题目自拟，习作中不要出现真实人名和学校；（2）正确用好标点，书写工整；（3）写好对话和动作；（4）不少于200字。

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31. 按要求作文。

如果外国游客想来中国旅游，你会推荐他（她）去哪里？那里有什么特色？请你选择一个地方，将那里的风景或特色介绍给他（她）吧！
要求：题目自拟，叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息；不少于250字。

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答案
1、连续陆续继续危险惊险
2、融化溶化颤巍巍软绵绵
3、陆续连续继续连续
4、默默地早早地慢吞吞地深深地
5、骄傲傲慢痛苦痛快
6、广泛梅花优惠破裂姿势偶尔纤细吹拂昆虫蜻蜓
7、鼻嘴臂翅栽登砍捕诚默持贵奏敲晃跌
8、鸳鸯疲倦骄傲耕田释放灵魂欧洲价格智慧跨越欣赏谦虚苏醒希冀朝鲜
9、莲蓬花瓣小溪泛舟阻力尘土捧起借口历史石匠
10、颜料墙壁脑袋翅膀摇晃演奏或者蜡烛
11、
12、
13、
14、
15、
16、里涂无声提心五彩知秋发中不慌不忙人来人往面红耳赤张牙舞爪 D B
17、缤纷华实高淡细慢发中摇晃
18、怒似能串纹舍纹丝不动繁花似锦走街串巷
19、风景千百层层物产群队闪闪密密层层风景优美物产丰富
20、光耳叶气吃顺方手第一个字和第三个字都是数字百发百中四平八稳七上八下
21、在原野上追逐嬉戏。

如果现在你们想听，我就讲讲吧！芳芳拿起黑板擦擦黑板。

请你把作业本递给我好吗？
22、孔雀卖弄着它那身漂亮的羽毛！海边上不是还泛着白色的浪花吗？蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。

23、我喜欢的花是玫瑰花，不是百合花。

白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。

我不能离开自己的阵地。

24、列宁对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。

”工程师仔细地看着城市筑路计划。

现在还会有谁来责备我们呢? 路旁挺立着橡树。

在这次救灾活动中，同学们都献了爱心。

25、
1．找烤弯拼系
2．做风筝放风筝
3．B
4．C
26、
1．3
2．2
3．立刻夸奖骄傲难过
4．它唱得越卖力，听众越来越少了，最后连一个听众也没有了
5．总是反复地唱那支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了
27、
1． A B
2．C
3．一连两次的失败使鼠小弟沮丧极了，它拖着脚步回到家里。

一打开门，它惊喜地发现，桌子上放着几个又大又红的苹果。

28、
1．B
2． chénɡ kuà huī zōnɡ
3．因为老爷爷找“还童石”是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。

4．他变成小孩后买了一株鲜花栽到了学校的花坛里。

5．示例：做了错事要及时改正；说谎是不对的，要勇于弥补。

29、例文：
我的同学
我的同学杜佳慧长着一头乌黑发亮的头发，弯如柳叶的眉毛下面是一双黑溜溜的大眼睛，很有神。

高高的鼻梁下一张小小的嘴巴红红的，说起话来，声音脆脆的，甜甜的，像百灵鸟的歌声一样动听。

她是一个不折不扣的小书迷。

教室里，家里，校园中，总能见到她看书的身影。

有一次我去她家里玩，看到她正埋头看着书。

我不忍心打扰她，就静静地等着。

她的书桌上放着很多书本。

《三国演义》，《格林童话》，《十万个为什么》，《伊索寓言》等。

她看着书，一会儿笑眯眯的，一会儿小声哭泣。

我走近一看，原来她正在看《白雪公主》。

这时，她发现了我，不好意思地擦
了擦眼睛。

她不但爱看书，也很勇敢。

一次，下课时我们在玩跳绳。

大家正玩得高兴，忽然佳“扑通”一声重重地摔在地上。

我们赶紧跑过去，见到她的胳膊上擦破了皮，鲜红的血直往外渗。

我赶紧拿纸巾给她擦。

她却皱着眉头说：“没事，没事。

”
要是我呀，眼泪早就掉下来。

勇敢的小书迷杜佳慧，真是我学习的榜样！
【答案例文：
我的同桌
我的同桌叫小雨，她的名字和人一样美丽，她那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样，长长的睫毛装饰起美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

数学课上，有一道难题，我拿着笔在纸上写，左思右想，抓耳挠腮，头想扁了又想圆了都想不出来，我只好望着天花板直发呆。

怎么啦？我突然听到小雨甜甜的声音，低头看见小雨修长的眉毛下，闪动着一双水晶般明亮而又纯洁的大眼睛正看着我。

这道题你不会吗？小雨轻声的说，我不好意思地点点头。

小雨没有取笑我，而是马上拿起笔耐心地在纸上一步一步的写出算式，嘴里一遍一遍给我仔细地讲解，声音优美，娓娓动听。

我听到笔尖在纸上沙沙地响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我说：你要不怕困难，勇攀高峰。

终于，在小雨的帮助下，我听明白了这道题。

数学课上，老师让我把这道难题写在黑板上，我很快写了出来，老师表扬了我，同学们纷纷向我投来羡慕的目光，我高兴得又蹦又跳。

小雨在学校就像我的小老师，时常帮助我。

我要向小雨学！
31、范文：
龙王瀑布欢迎您
外国朋友们，我的家乡是美丽的新疆，在这里有许多美丽的景点。

有喀纳斯，天山天池，古城喀什……今天我想给大家介绍的地方是龙王瀑布。

龙王瀑布位于南山的最深处，周围都是高低错落的大山。

你们想不想知道龙王瀑布有多么的美丽，那我就来告诉你们吧。

龙王瀑布最有趣的地方就是他
的位置。

像把一座巍峨“站”立的山被鬼斧神工劈开一样。

还有更有趣的呐，那就是水是从三层重叠冲下来的，最后一泻千里。

这时我想起了李白的“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”虽然没有诗中写得那样壮观，但是别有一番美景！不管你站在多远的地方，都能听见了急促的水流声，像是有人在演奏狂想曲。

他虽然没有黄果树瀑布那样汹涌澎湃，但他让我感受到了大自然的美丽和神奇。

那水倒映着白云蓝天，大山，木桥就像一面镜子一样。

只要你往他身边再靠近一点，你就会感受到他送给你的“亲吻”，珍珠样的水珠迸溅在我的身上，头上清清爽爽，无比舒服，看着这么美的景色，我忍不住大叫了一声“啊！”整个山谷都充满了回音，此时我感到无比的轻松，无比快乐！
你们知道龙王瀑布是怎样形成的吗？听大人说瀑布是由天山山脉常年积雪在炎热的夏季融化经过常年的冲刷就形成了瀑布。

大自然可真神奇啊！往往有我意想不到的事情，看来我以后要多读书再去揭晓大自然中的奥秘。

龙王瀑布虽然不怎么出名，但在我心中是最美丽的地方。

外国朋友们，要不要也来欣赏一下这别样的美呢？。