粤教版高中物理选修1-1上学期期中考试试题

高中物理学习材料
（马鸣风萧萧**整理制作）
广州四中2007学年上学期高二年级期中考试试题学习领域：科学科目：物理（文）模块：选修I-1 考试时间：90 分钟满分：150 分
第I卷（120分）
一、选择题（每题5分，共120分）
每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的，请把正确的答案选出来．阅读下面的材料，完成1~4题。

雷电灾害是一种比较严重的气象灾害，国家气象局的统计表明，我国每年将近1000人遭雷击死亡，雷击造成的直接经济损失近10亿元。

1752年，美国科学家富兰克林冒着生命危险，证明天电与地电是相同的。

其实，静电现象在我们的生活中很普遍。

早在公元前6世纪，古希腊哲学家塞利斯就己发现摩擦过的琥珀能吸引轻小物体。

公元1世纪，我国学者王充在《论衡》中记述了“顿牟掇芥”。

16世纪末，英国学者吉尔伯特系统地研究摩擦起电的现象，还制作了第一只验电器。

1．为了防止雷电造成人们生命和财产的损失，下列做法中，正确的是
A．在旷野遇到雷电，应远离高大树木和建筑物，撑起雨伞避雨
B．在游泳时遇到雷电，应马上闭气，潜入水中
C．在家中听到雷声时，应关闭电视机、音响等用电器并拔出插头
D．当感觉到身体有电荷时，如头发竖起、皮肤有显著颤动感时，应尽快打手机求救2．静电在我们生活中应用很广泛，下列不．属于静电应用的是
A．利用静电把空气电离，除去烟气中的粉尘
B．利用静电吸附，将涂料微粒均匀地喷涂在接地金属物体上
C．利用静电放电产生的臭氧，进行杀菌
D．利用运油车尾部的铁链将油与油筒摩擦产生的静电导走
3．“顿牟”指玳瑁的甲壳，“掇芥”的意思是吸引芥子之类的轻小的物体。

不考虑万有引力的
作用，发生“顿牟掇芥”时，两者可能的带电情况是
A ．玳瑁壳带正电，芥子带正电
B ．玳瑁壳带负电，芥子带负电
C ．玳瑁壳带正电，芥子不带电
D ．玳瑁壳不带电，芥子不带电
4．吉尔伯特制作了第一只验电器，后来，英国人格雷改进了验电器，其结构如图1所示。

验电器原来带正电，如果用一根带大量负电的
金属棒接触验电器的金属球，金属箔的张角将
A ．先变小后变大
B ．变大
C ．变小
D ．先变大后变小
阅读下面的材料，完成5~7题。

1746年，富兰克林提出正、负电的概念，正负电荷可互相抵消。

他还认为：摩擦是使电从一个物体转移到另一个上，电不会因摩擦而创生——这就是“电荷守恒定律”。

5．富兰克林提出存在正、负两种电荷，但物体通常呈电中性，这是因为
A ．物体没有电荷
B ．物体的正负电荷一样多
C ．物体很容易失去电荷
D ．以上说法都不正确
6．富兰克林是根据带电体间的相互作用，发现电荷有正、负两种，
如图2所示，绝缘细线上端固定，下端悬挂一轻质小球a ，a 的表面
镀有铝膜，在a 的近旁有一固定绝缘金属球b ，则
A ．若a 顺时针摆动，证明a 、b 带同种电荷
B ．若a 逆时针摆动，证明a 、b 带异种电荷
C ．若a 顺时针摆动，证明a 、b 带异种电荷
D ．若a 逆时针摆动，证明a 、b 带同种电荷
7．根据电荷守恒定律，使两个相同的金属球A 、B 分别带+5q 和-q 的电荷，把它们接触后分开，则A 带电
A ．-4q
B ．+2q
C ．+4q
D ．-2q
阅读下面的材料，完成8~10题。

1745年，莱顿大学教授马森布洛克发明了第一个电容器——莱顿瓶。

图3为莱顿瓶的立体图和结构图。

有一次，法国人诺莱特在巴黎一座大教堂前，请
来700个修道士排成一行，然后让排头的手握莱顿瓶，让排尾的手握莱顿瓶的引线，接着让莱顿瓶带电，突然间700个修道士都跳了起来，特邀来的法王路易
十五的皇室成员和其他观众无不为此目瞪口呆。

8．根据图3，下列关于莱顿瓶的说法，正确的是
A ．把莱顿瓶与灯泡并联后接在交流电源两端，接通一段时间后灯泡会熄灭
B ．把莱顿瓶与灯泡串联后接在电池两端，接通瞬间灯泡突然变亮，然后马上熄灭
C ．①是贴在莱顿瓶内外壁的两块金属箔，这两块金属箔是相互接触的
D ．②是莱顿瓶瓶身，也是金属材料做的
图1 金属箔 金属杆 图2 橡胶盖 金属球
金属棒 ② 金属链 ① 图3
9．关于诺莱特的实验，下列说法，正确的是
A ．这是莱顿瓶通过人体充电的过程
B ．这是莱顿瓶通过人体放电的过程
C ．观众看到的一定是排头的修道士率先跳起，排尾的最后跳起
D ．这700个修道士不能相互接触
10．把莱顿瓶接入如图4所示的电路中（莱顿瓶用电容符号表示），
当交流电频率为50Hz 时，灯泡正常发光，若频率突然变为30Hz 时，灯泡将
A ．变亮
B ．亮度不变
C ．变暗
D ．都有可能 阅读下面的材料，完成11~12题。

1785年，法国物理学家库仑发现了静电学的基本定律——库仑定律。

但早在1777年，英国科学家卡文迪许就得出：“电的吸引力和排斥力很可能反比于电荷间距离的平方”。

遗憾的是卡文迪许一直没有公开他的成果。

11．根据卡文迪许的发现，假设两个带异种电荷的小球放在光滑绝缘的水平桌面上，由静止释放，在两小球碰撞之前，两球的
A ．加速度逐渐变小
B ．速度逐渐变小
C ．库仑力逐渐变小
D ．库仑力逐渐变大
12．根据库仑定律，真空中有两个点电荷，它们间的静电力为F 。

如保持它们间的距离不变，将其中一个的电量增大为原来的2倍，则它们间的作用力大小变为
A ．F/4
B ．F/2
C ．F
D ．2F
阅读下面的材料，完成13~17题。

地球是一个巨大的磁场，人们处在这个电磁场中，每时每刻都受着它的作用，科学家发现，人体在睡眠时，如果顺着地磁场的方向，就能使人体细胞有序化，生理机能得到调整，特别是对青少年的生长发育和老年人极为有利；如果垂直于地磁场方向睡，虽然没有什么特殊的感应，但对人体的细胞和生理机能有一定的影响。

人们早在公元前6、7世纪就发现了磁石吸铁、磁石指南等现象，并应用到旅行、航海、大地测量等活动中。

英国物理学家法拉第对电磁学的贡献尤为突出，他提出了“场”的观点认为物质之间的电力和磁力都需要由媒介传递，媒介就是电场和磁场。

13．根据科学家的研究，睡觉的时候人体适宜在什么方向上？
A ．东—西方向
B ．南—北方向
C ．东南—西北方向
D ．东北—西南方向
14．图5所示是最早的指南仪器——司南，形似勺子，勺柄是其
南极，则司南静止时，勺柄所指的方向是
A ．东方
B ．南方
C ．西方
D ．北方
15．图6所示为某电场中的一条电场线，在该电场线上取A 、B
两点，并用E A 、E B 分别表示A 、B 两点处的电场强度，则 A ．E A 、E B 方向相同 B ．E A > E B C ．E A < E B D ．E A = E B ~ 图 4 A B E
图6
图5 ③·
·④
图9 I 16．在完成电磁学探究实验时，我们经常用到如图7所示的蹄形磁铁。

图中各点处于匀强磁场的是
A ．①
B ．②
C ．③
D ．④
17．如图8所示，在竖直向下的匀强磁场中，有一闭合导体环，环面与磁场方向垂直，当导体环在磁场中完成下述运动时，磁通量有变化的是
A ．导体环在磁场中向上或向下运动
B ．导体环在磁场区域内保持水平方位向左或向右平动
C ．导体环以垂直环面，通过环心的轴转动
D ．导体环以一条直径为轴，在磁场中转动
阅读下面的材料，完成18~24题。

电现象和磁现象存在着许多相似性。

首先对电磁作用力进行研
究的是法国科学家安培，他重复了奥斯特的实验，提出了右手螺旋定则，并用电流绕地球流动解释地磁的起因。

接看他研究了通电导线之间的相互作用，建立了电流之间的相互作用规律——安培定律。

18．关于法国科学家安培的介绍，下列说法正确的是
A ．他发现了点电荷间的相互作用规律
B ．为了纪念他，人们把磁场对运动电荷的作用力，称为安培力
C ．为了纪念他，人们把电压的单位命名为安培
D ．他发现了磁场对电流存在作用力
19．根据右手螺旋定则，对图9所示的通电直导线周围的磁场说法正确的是 A ．顺着电流方向看，其磁感线是一系列同心圆
B ．顺着电流方向看，其磁感线是一系列抛物线
C ．逆着电流方向看，其磁感线是一系列椭圆
D ．逆着电流方向看，其磁感线是一系列双曲线
20．安培认为，地球磁场是由绕地球的环形电流引起的。

那么，这些环形电流的方向是
A ．沿纬线方向自西向东
B ．沿纬线方向自东向西
C ．沿经线方向自南向北
D ．沿经线方向自北向南
21．为了简化安培的实验，我们可以用图10所示的装置探究影响
安培力方向的因素。

实验中如果发现导体棒被推出磁铁外，则此
时磁铁的磁极和电流方向可能是 A ．磁铁N 极在上，电流方向A→B
B ．磁铁N 极在上，电流方向B→A
C ．磁铁S 极在上，电流方向B→A
D ．以上三种情况都有可能
22．在图10所示装置基础上，增加两个磁铁和两条导线，就组成如图11所示的装置，可以探究影响安培力大小的因素。

实验中如果想增大导体棒摆动的幅度，可能的操作是 A ．把磁铁的N 极和S 极换过来
B ．减小通过导体棒的电流强度I
C ．把接入电路的导线从②、③两条换成①、④两条
图8 图10 B A ① ② ③ ④
D ．更换磁性较小的磁铁 23．有一通电金属导线在赤道上方，东西向水平放置，电流方向向东，它受到地磁场的作用力方向为（ ）． A ．向东 B ．向西 C ．向上 D ．向下 24．如图所示，金属棒MN 两端用等长的细软导线连接后水平地悬挂．MN 处在向里的水平匀强磁场中，棒中通有由M 流向N 的电流，此时悬线受金属棒的拉力作用．为了使悬线中的拉力减小，可采取的措施有 A ．使磁场反向 B ．使电流反向 C ．增大电流强度 D ．减小磁感应强度 广州四中2007学年上学期高二年级期中考试答卷 学习领域：科学 科目：物理（文） 模块：必修1-1 第II 卷（30分） 题号 一 二 三27 三28 总分 分数 二、实验题（25题4分，26题6分，共10分） 阅读下面一段材料，完成第25题。

1820年，丹麦科学家奥斯特在一次有关电和磁的实验演讲中，发现了电流的磁效应，打开了电与磁联系的大门。

25．奥斯特的实验是这样的：把导线沿南北方向放置，导线下方有一枚小磁针。

接通电源时，小磁针转动了。

若电路连接如图13所示，小磁针N 极应指向________ 阅读下面一段材料，完成第26题。

洛仑兹力演示仪可以演示磁场和电子束运动速度对洛仑兹力的影响。

其核心结构如图14所示。

亥姆霍兹线圈由两组单环线圈组成，通入电流后，两组线圈之间形成匀强磁场。

玻璃泡抽真空后充入适量氩气，用电流加热一段时间后，阴极会向外喷射电密 封 线 内 不 要 答 题 姓名： 试室： 座位号 ： 学号： 成绩： 图12 图13 北 图14 亥姆霍兹线圈 玻璃泡 阴极 阳极
子，并在阳极的吸引下形成稳定的电子束。

26．亥姆霍兹线圈没有通电时，玻璃泡中出现如图16粗黑线所示的光束（实际上光束是蓝绿色的）。

若接通亥姆霍兹线圈电源，产生如图17、图18所示的磁场时，请在图上用粗黑线画出光束（若光束有偏转，只需画出一段曲线即可，不必画出整个圆，每束3分）。

图17
图16 图18
三、计算题（每题10分，共20分）
要求写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。

只写出最后答案的不能得分。

有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。

27．18世纪70年代，法国物理学家库仑发现了点电荷间的相互作用规律，把静电学的研究推进到精确科学阶段。

如图19所示，如果在真空中有两个完全相同的金属小球A 和B ，其大小可忽略不计，被固定
在同一条直线上，距离为1m 。

如图19所示，让它们均带上
1.0 × 10 - 10C 的异种电荷，求球B 所受静电力的大小和方向
（静电力常量k = 9.0 × 10 9 N · m 2/ C 2）
28．如图20所示，一根绝缘的细线上端固定，下端挂有一质量为1g 的带
有+1.0×
10 - 5C 电荷的小球，小球处于静止状态。

若在小球的周围加上一个水平向右的电场，其电场强度为1.0×10 3N/C ，则
（1）小球会向哪个方向摆动？
（2）稳定后细线与竖直方向夹角为多少？
（小球A 可视为点电荷，g 取10 m/s 2，要求画出受力分析图） 图19 1m
B 图20。