传统手影游戏在幼儿园教学中的应用初探

传统手影游戏在幼儿园教学中的应用初
探
摘要：幼儿园是幼儿开始接受教育的重要开端，可以帮助幼儿养成良好的行
为习惯，让幼儿在成长过程中形成良好的人际交往能力，促进幼儿不断成长。

手
影游戏是一种独特的艺术形式，通过手变换出各种形象进行表演展示，是我国的
传统艺术，深受幼儿的喜爱，能够培养幼儿的想象力、创造力，还能让幼儿德、智、体、美全面得到发展。

因此幼儿园教师可以在教学时采取有效的教学措施将
手影游戏融入到教学之中，让幼儿在课堂中感受到学习的乐趣，提高教学质量。

本文主要对传统手影游戏的概念及其在幼儿园教学中的重要作用进行分析，并提
出几点应用策略，为各位幼儿教师提供参考。

关键词：手影游戏幼儿园应用
1.幼儿园传统手影游戏的概念
手影游戏起源于民间，操作起来非常简单，经过长期的传承与发展一直延续
至今。

传统手影游戏就是通过手指在阳光的照射下所产生的影子，在手指的灵活
操作之下可能进行各种动物及其他事物的模仿。

在实际教学过程中，教师可以通
过手影游戏调动学生的学习兴致，对幼儿的思维能力进行锻炼，促进其思考能力
得到提升。

幼儿亲身参与到手影游戏过程中，更能从中感受到课堂的乐趣，也能
符合新课程教学要求，创设游戏环境的教学目标，让幼儿在游戏中进行学习，促
进幼儿的全面发展，丰富其在幼儿园中的生活。

2.幼儿园教学中传统手影游戏的作用
手影游戏深受大众喜爱，但是受现代信息技术的发展影响，传统手影游戏开
始逐渐淡出人们的视野，被一些其他更加现代化的游戏所取代，甚至有一些幼儿
都不知道什么是手影游戏，因此在幼儿园教学中应用传统手影游戏在一定意义上
来说也是对传统文化的一种传承，要多多鼓励将这样的民间游戏引入到教学课堂。

传统手影游戏的原理比较简单，通过不断变换手势就能展现出各种不同的形象，
在教师的正确指导下，幼儿可以进行想象与创造，通过自己对手指和大脑进行控制，做出各式各样的手影，锻炼了动手能力的同时，也感受到手影游戏带来的乐趣。

传统手影游戏是经过代代相传延续至今的，在发展过程中不断进行创新发展
成更加多样的游戏形式，能够满足当前教学阶段幼儿的不同需求，有利于促进幼
儿思考能力的发展及创造能力的提高，使幼儿的综合素质能力得到发展。

3.幼儿教学中应用传统手影游戏的策略
3.1设置手影游戏活动区域
幼儿教师在教学过程中要充分保证幼儿的自身安全，因此在进行手影游戏教
学时要设置活动区域，选取一个合理的游戏范围用以避免区域不合理而带来的安
全问题。

幼儿年纪太小对于安危没有形成准确的认知，发生问题时也不知道该去
何处躲避危险，对此幼儿教师要对游戏区域进行改造，具有危险性的游戏工具以
及游戏动作，教师要提前进行告知并做出正确的示范，避免游戏过程中遇到危险。

比如，在手影游戏过程中就需要使用光源设备，就会涉及到用电安全问题，所以
在游戏之前教师要提前设计好电路安放位置，避免其出现在幼儿可以触碰到的氛
围内，教师也要对幼儿进行用电知识普及，讲述其危害性，同时也要注意尖锐物
体的存放范围尽量远离游戏区域，遵循安全第一的原则开展游戏活动。

3.2做好手影游戏的教学组织管理
手影游戏的组织管理是教学活动正常进行的重要保障，教师在设计管理体系
时要多考虑可能存在的问题。

首先，要创设一个比较宽松、愉悦的手影游戏环境，让幼儿能够大胆地参与进来并得到更多的学习与交流，这种方法也有助于教师了
解幼儿，以及在传统手影游戏中都存在哪些问题，促使幼儿教师可以更加全面具
体的了解幼儿的性格特点，便于利用最佳教学方法对其进行教学指导。

轻松愉悦
的学习环境可以调动学生的积极性，在一个自由的学习环境中幼儿会勇于尝试、
勇敢交流，保证幼儿在教学中的主体地位，让教师成为幼儿的观众。

其次是精心
准备手影游戏，观察幼儿之间的互动，让手影游戏能够符合教学目标。

因此为了
保证教学的有效性教师要有计划、有目的性地向学生介绍游戏规则，加强手部动
作训练，保证手部灵活性。

再次就是科学合理地设置游戏情境，加深学生的游戏感受，教师可以以“家”为主题设置游戏情境，加深幼儿的游戏感受，让幼儿在游戏中体会到家的温暖。

因此幼儿教师要有相应的组织管理能力，是提升教学质量的重要途径，以便于促进幼儿的更好发展。

3.3制定科学合理的手影游戏活动设计
游戏活动设计能够更好地将手影游戏的可操作性体现出来，吸引幼儿的参与兴趣。

手影游戏要考虑到幼儿的各种需求，比如进行某一手影活动，其可能会满足幼儿的感官需要、动手能力需要、操作性需要等等。

同时也要考虑这一阶段的幼儿年龄及心理特点，因为不同年龄段的幼儿心理及生理特点会有所不同，让不同年龄段的幼儿都能感受到手影游戏的魅力。

幼儿教师在设计手影游戏活动时要设计科学合理的游戏方案，让幼儿能够在手影游戏中得到发展。

结束语
综上所述，幼儿园应用手影游戏进行教学能够吸引幼儿的好奇心，提高其参与积极性，手影游戏有助于幼儿的想象力、思维逻辑能力的培养，对幼儿的成长发展有着重要的意义。

将手影游戏融入到幼儿园教学之中可以培养幼儿与他人的交际能力，更好地促进幼儿身心健康发展。

因此我们要加快传统手影游戏的教学理论体系建设，完善传统手影游戏教学计划，将其更好地融入到幼儿教学中，为幼儿营造一个活跃的课堂学习环境，促进教学质量的提升。

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