山西省太原师范学院附属中学2024-2025学年八年级10月月考道德与法治试题(含答案)

太原师范学院附属中学2024-2025学年第一学期
初二年级道德与法治学情导航试题
一、选择题
1．有人这样比喻：“社会是一棵大树，我就是其中的一片树叶：社会是浩瀚的星空，我就是其中的一颗星星：社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草。

”对这段话理解正确的是（）
A．人的身份是在社会关系中确定的B．人的成长是不断社会化的过程
C．人们在社会交往中形成各种关系D．个人是社会的有机组成部分
2．．歌德说：“人不能孤独地生活，他需要社会。

”对此，下列理解正确的是（）
①我们的衣食住行与社会有着千丝万缕的联系
②社会离不开个人，社会是由个人组成的整体
③人的生存和发展都不可能离开社会孤立存在
④社会为个人发展提供物质支持和精神滋养
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3．马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。

”下列俗语与社会关系搭配正确的是（）
A．谁言寸草心，报得三春晖——地缘关系B．相知无远近，万里尚为邻——业缘关系
C．老乡见老乡，两眼泪汪汪——业缘关系D．本是同根生，相煎何太急——血缘关系
4．“搭子”是2023年十大流行语之一。

在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事有“公益搭子”。

有人认为，“搭子”可以丰富社交，实现情绪价值。

有人则认为，人不需要“搭子”，可以独立于社会存在。

以下关于“搭子”的说法，你赞同的是（）
A．在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的身份和角色
B．结成“公益搭子”，有助于我们融入社会，获得更多人的帮助
C．人们通过“搭子”实现情绪价值，说明我们可以从社会中获得精神支持
D．有些人不需要“搭子”，说明在社会生活中，我们不一定要与他人产生联系
5．青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。

下列属于亲社会行为的是（）
A．在风景区的石壁上刻励志语B．在观看球赛时给对手喝倒彩
C．将捡到的100元钱捐献给受灾群众D．就垃圾分类问题向环保部门提出建议
6．青少年处于走向社会的关键时期，我们应关注社会、了解社会、服务社会。

这是因为（）
①我们既是家庭中的一员，也是社会中的一员
②积极关注社会的变化发展，是现代人应有的品质
③我们的学习生活和成长，都与社会环境密切相关
④关心社会就要适应、融入社会，投身社会实践
A．①③④B．①②④C．②③④D．①②③
7．2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。

这说明（）
A．网络推动了民主政治进步B．网络提升了经济发展水平
C．我国扩大了民主权利内容D．我国加强了法治宣传教育
8．在这个信息爆炸的时代，短视频平台如抖音、快手等已经成为了人们日常生活中不可或缺的一部分。

然而，伴随着短视频的普及，一系列问题也随之而来。

下列说法不正确的是（）
①网络丰富了我们日常生活
②网络上不管发什么内容的视频都可以赚钱
③网络是虚假的，应该彻底远离
④网络是把双刃剑，有利有弊
A．①②B．①③C．②③D．③④
9．国家互联网信息办公室表示：“网络暴力不仅侵害他人尊严、名誉和隐私，也严重污染社会风气，要坚决予以打击。

”维护清朗的网络空间，青少年要（）
①加大执法力度，打击违法犯罪行为②提高媒介素养，传播正能量
③自觉恪守道德与遵守法律④设立相关法律，筑牢制度保障
A．①②B．①④C．③④D．②③
10．2024年全国两会上，全国人大代表李莉带来一份《关于针对“农村留守儿童沉迷手机”现象进行源头治理的建议》，从源头治理留守儿童“手机瘾”需要（）
①加强农村娱乐设施建设，让留守儿童亲近社会
②强化家庭监护责任，给予留守儿童更多的关爱
③做好农村留守儿童的课后延时服务与托管服务
④加强网络保护，禁止向未成年人提供网络服务
A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④
11．网络正能量的传递不是一阵风、一场雨，需要持续发力！传播网络正能量，要从身边做起，从点滴做起。

下列做法中不符合传播网络正能量的是（）
A．制作班级参与公益服务的美篇资料，转发至朋友圈
B．看到“骇人听闻”的消息后，立刻转发给亲朋好友
C．发现路边有无家可归老人，一边报警一边将情况发至朋友圈
D．直播我市的美景、美食等，为旅游节做宣传短视频
12．下棋“落棋无悔”：足球“越位犯规”：避难“妇弱先行”……这一系列规则表明（）
①违反规则的行为一定会受到法律制裁②社会规则保障社会秩序的实现
③社会秩序明确社会规则的内容④社会规则是人们享有自由的保障
A．①③B．①④C．②③D．②④
13．社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。

下列社会规则，其处罚措施具有强制性的一组是（）
A．风俗和纪律B．公德和法律C．法律和纪律D．风俗和道德
14．关于自由和规则的关系：行星说，自由就是在各自的轨道上运行；火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑；鱼儿说，自由就是在河水里欢快地嬉戏；风筝说，自由就是系着一根长线在空中飞舞；汽车司机说，自由就是握好方向盘，按交通规则行驶。

这说明（）
A．自由和规则毫无关系B．规则是对自由的束缚
C．自由和规则相互冲突D．规则是对自由的保障
15．教育部将督促各地学校严格落实学生手机“有限进入校园、严禁进入课堂”的要求。

对此规则同学们
各自表达了自己的看法，你认同的是（）
①小张：遵守规则离不开他律，只要老师没发现我玩手机就没事
②小刘：没有规矩，不成方圆。

中学生使用手机需要规则的约束
③小李：规则应该内化于心、外化于行，坚决不把手机带入课堂
④小赵：玩手机是公民自由，此规则限制了我的自由，于法不合
A．①③B．①④C．②③D．②④
16．有警察时遵守交通规则，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的团体内谦恭有礼，一旦置身于陌
生环境就不再遵守公德。

这些现象告诉我们（）
①他律比自律作用大②应该将规则内化于心、外化于行
③规则限制了我们的自由④应增强规则意识。

自觉遵守规则
A．①②B．②③C．②④D．③④
二、情境填空
17．在学校里，我们是老师的学生：在班级里，我们是同学的同学：在超市里，我们是消费者：在家庭里，我们是子女。

这说明，人的身份是在____________中确定的。

18．某中学的贴吧内，一个网名叫“天龙”的学生，发布了大量小林同学的照片，其中有的照片明显丑化
小林。

照片发布后，引发了一些嘲讽小林的跟帖。

这警示我们网络不是法外之地，我们应将______作为网
络生活的基本准则。

19．在我国，有多部法律和条例明确规定严禁在高铁动车上吸烟。

然而有些烟民认为：“吸不吸烟是我个
人的生活习惯，既然我能自由地买到香烟，我就能自由地抽烟，凭什么不让我在动车上抽烟？”对于这样
的烟民，你可以这样劝他：__________________________________________________________________ 20．随着人民生活水平的提高，中国儿童的平均身高也在增长。

根据这种情况，铁路儿童票的标准已经由
按身高划分改为按年龄划分。

这一变化表明，规则________________________________________________ 21．随着互联网的发展，中国国家博物馆文物活化利用新成果——中华文明云展试点上线。

该试点以“古
代中国”基本陈列夏商西周时期为主要内容，数智人艾雯雯带领大家沉浸式观展。

通过数字赋能和“文化+科技”的创新融合推动中华文明优秀成果以更加生动的形式走近观众。

这体现了网络__________________三、简答题
22．近来，某校不断探索课程育人新视角，依托基地研学，不断探索“学科+”课程，突出实践育人，践行立德树人。

结合当地优美的自然风光、独特的红色文化，浓厚的人文底蕴，开发出“体验果品之乡农耕文化”“追寻党的足迹红色之旅”“感受中华传统民俗文化”等“学科+主题研学”课程，将校内思政与当地红色文化相融、劳动教育课程与当地果蔬企业相联、美育课程与民间工匠艺人对接，让学生走出去，拓展学
习视野，将德智体美劳落实到实践育人全过程，真正做到了“最好的课堂在路上，行走的课程更精彩”。

结合所学知识，谈谈某校探索“学科+”课程的原因有哪些？
23．近日，带货主播“疯狂小杨哥”因虚假营销月饼陷入舆论风波。

近年来，网络“直播带货”作为一种
新兴商业模式，获得了消费者的青睐。

然而，伴随着直播带货的蓬勃发展，虚假宣传、价格误导等乱象也
随之出现。

对此，小道认为：“‘网络带货’促进经济发展，存在乱象可以接受”。

请你就此观点进行辨析。

太原师范学院附属中学2024-2025学年第一学期
初二年级道德与法治学情导航试题答案
一、选择题（每题3分，共48分）
1-5DCDCD6-10DACDC11-16BDCDCC
二、情境填空（每题3分，共15分）
17．社会关系
18．恪守道德、遵守法律
19．社会规则划定了自由的边界。

自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

我国宪
法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由
和权利。

20．规则不是一成不变的。

一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善
21．网络为文化传播和科技创新搭建新平台
三、简答题（每题6分，共12分）
22．①人的成长是不断社会化的过程。

②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和
精神滋养③青少年处于走向社会的关键时期，应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

④“学科+”课程的探索有利于学生养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念（增强劳动观念，培养爱国情怀，了解优秀传统文化，开阔眼界，学会交往，提高实践能力等）。

⑤“学科+”课程的探索旨在让学生体验社会生活，在实践和发展中成就自己，有利于学生积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值。

（答出3点得6分）
23．小道的观点是错误的。

“直播带货”在一定程度上丰富和便利了我们的生活，满足了人们的需要，也推动了传统行业的转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平，但是也衍生出了虚假宣传、退货难、质量差等问题，不仅损害了消
费者的合法权益，误导大众，而且扰乱了网络空间秩序，造成了恶劣影响，必须加以整治。

因此，直播从业者要恪守道德、遵守法律，合理利用直播平台，在网上传播正能量：消费者要提高媒介素养，学会辨析网络信息，切实维护自己的合法权益，多方合力共同打造一个更清朗的网络空间。

（正面论述2分，反面论述2分，做法任一角度得2分，共6分）。