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1、出示明明在玩具店走丢的场景，引导幼儿讨论“明明为什么会走丢？”“走丢了怎么办？”通过讨论活动引导幼儿说出外出的时候要紧跟大人、拉紧大人的手，并能说出走丢后的简单自救方法。
2、出示陌生人要带走明明的场景，引导幼儿讨论“明明应该怎么做？”
提问：明明应不应该跟他走？应该怎么和叔叔说？ 通过讨论说出不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2014学年第二学期和欣部小三班第3周 预设活动设计方案
执教者:郑瑜虹（周一、三、五早班）、王秋莎（周二、四早班）
时间
3月9日
3月10日
3月11日
3月12日
3月13日
学习活动内容
活动名称：玩具商店
活动目标：
1、能积极、愉快地参与游戏活动，形成初步的自我保护意识。
2、能说出外出安全、自救的简单方法，并在活动中解决问题。
2、教师出示几种不同的玩具和设计好的玩具标记图，让幼儿说说这些玩具找谁做自己的标记最合适。
3、幼儿自己手拿标记图寻找，贴在相应的玩具篮上。
4、根据玩具篮子的数量，选择相同数量的幼儿将玩具根据标记放回玩具柜里。
三、游戏“送玩具回家”，巩固一一对应收放玩具。
将刚才的玩具拿出来，一部分幼儿送，一部分幼都参与。
活动名称：
活动目标：
活动过程
活动名称：过生日
活动目标：
1、乐意自己动手模拟做蛋糕；
2、感受自己长大了以及成长的快乐。
活动准备：材料包“过生日”、蜡笔、胶水 、大红色的纸做成的蜡烛
活动过程：
一、回忆讨论：
T：你们过生日和谁一起过的啊？怎么庆祝的？（和爸爸妈妈）
幼儿分别讨论交流。
2、学会运用一些简单的礼貌用语。
运动：
活动内容：滑滑梯
观察要点：
1、是否愿意从后往前排队，体验一起玩的快乐。
2、两脚交替的走楼梯的灵活性。
观察指导：
1、提醒个别运动量过大孩子休息及插队的孩子
个别化学习：
活动内容：给熊宝过生日
观察要点：
1、幼儿是否给小熊戴上生日帽，为它庆祝生日，插上生日蜡烛，拍手唱唱歌。
T：那你们的生日蛋糕还记得吗？怎么样的又好看又好吃啊？（有巧克力）
小结：我们每个小朋友每年都会过一个开心的生日，这个生日一过，说明我们又长大了一岁。
二、大家一起做蛋糕：
T：宝宝要过生日了，为朋友们做一个大蛋糕，我们来看看是一个什么样的蛋糕。
教师示范，展示已做好的蛋糕。
T：现在我们根据自己喜欢的蛋糕来做一个又好吃又好看的蛋糕吧！
2、激发幼儿与同伴交往的愿望,能与自己喜欢的哥哥姐姐交朋友。
3、指导幼儿使用简单的交往用语,如:请、谢谢等。
活动准备：
1.活动前了解选定的大班幼儿的交往水平,同大班教师共同协商制定方案。
2.大班幼儿准备礼物,如:折纸、绘画、小制作等作品。
3.活动前对幼儿作简单介绍,激发幼儿参与活动的愿望。
活动过程：
三、游戏“逛玩具店”引导幼儿在游戏中体验外出安全的重要性，能运用简单的自救常识解决问题。
活动名称：玩具要回家
活动目标：
1、知道自己班里有许多玩具，玩过玩具后要把它放回原处。
2、尝试根据玩具标记图，一一对应收拾摆放玩具。
3、愿意参与集体劳动
活动准备：会发生的娃娃、玩具标记图
活动过程：
一、以送玩具娃娃回家的游戏形式，引起幼儿兴趣。
建议-
1.班级中的一半幼儿同合作班级交换,小班的这个活动同合作班的“大带小”活动同时逝行。
2.介绍两个班幼儿认识,引导幼儿相互问候。
3.引导大班幼儿王主动邀请弟弟妹妹,相互介绍自己的姓名,给弟弟或妹妹赠送礼物,结为好朋友。
4.鼓励幼儿和哥哥姐姐一起选择自己喜欢的区域,自己喜欢做的事情,如:绘画、握手只木、唱歌跳舞、看图书、讲故事等。
反馈与调整
减少娃娃家妈妈角色的材料，娃娃家只有一个妈妈和爸爸，其他的人为亲属关系，让幼儿清楚的知道角色。
5.谈话活动,让幼儿说说今天交了几个大朋友,叫什么名字,做了哪些事情?6.此活动可根据幼儿人人数分组进行。教师应多给幼儿提供与好朋友一起交往的机会,如:共同做游戏《你猜是什么》。
时间
3月9日
3月10日
3月11日
3月12日
3月13日
重点观察内容
生活：
活动内容：说话讲礼貌
活动目标：
1、懂得说话要有礼貌的道理，培养文明礼仪的好习惯。
活动目标：
1、仔细观察画面，理解小黄鸡和小黑鸡一起捉虫、游戏、互相帮助的故事情节
2、在说说讲讲中，体验朋友之间互助友爱的情感
活动准备：故事《小黄鸡和小黑鸡》ppt
活动过程：
1、欣赏故事《小黄鸡和小黑鸡》
讨论：小黄鸡和小黑鸡在干什么？他们怎么了？
小结：他们真是一对互相分享美味的好朋友。你还看到了什么?
三、交流分享：
幼儿分别展示自己做的蛋糕，一起交流分享自己的快乐。
T：蛋糕有了，我们要怎么样啊？（点蜡烛）
T：蜡烛点好了吗？（好了）
小结：我们都长大了一岁，长大真的很快乐，我们一起来吹蜡烛，庆祝自己的生日吧！
老师和幼儿一起做吹蜡烛的动作，然后一起唱生日歌。
活动名称：哥哥姐姐喜欢我
活动目标：
1、让幼儿感受到别人的关爱,体验和好朋友在一起的快乐。
3、知道外出时要注意安全，了解安全的简单的常识
活动准备：玩具商店的课件
活动过程：
一、通过谈话，引出活动主题
1、 提问：小朋友喜欢逛商店吗？（引导幼儿说出逛商店的心情）
2、 提问：明明也喜欢逛玩具店，可是他怎么哭了？引导幼儿猜测明明哭的原因。
二、出示明明在玩具店的场景（课件），引导幼儿讨论外出安全和自救的方法。
2、是否能将自己喜欢的玩具分享给小熊
游戏：
游戏名称：娃娃家
材料投放：
1、客厅场景、餐厅场景、餐具若干、食物若干
2、自制椅子、桌子、小推车、娃娃、收纳凳
3、小水壶、小碗、盘子
观察要点：
1、观察幼儿是否与好朋友一起扮演家中的人，进行分清楚角色扮演。
2、是否能有效的整理玩具。
文学特色：
活动名称：讲故事-小黄鸡和小黑鸡
1、将玩具娃娃藏在教室的某个角落，带领幼儿寻找发出哭声的玩具娃娃。
2、找到娃娃后关心娃娃为什么哭？家在哪里？然后把娃娃送回家，并启发幼儿想象自己找不到家会怎样？懂得玩具玩好后要送回家。
二、认识玩具标记图，初步学会一一对应收放玩具。
1、教师提问：我们还有哪些玩具？这些玩具的家在哪里？怎样帮助它们找到自己的家？
2、出示陌生人要带走明明的场景，引导幼儿讨论“明明应该怎么做？”
提问：明明应不应该跟他走？应该怎么和叔叔说？ 通过讨论说出不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2014学年第二学期和欣部小三班第3周 预设活动设计方案
执教者:郑瑜虹（周一、三、五早班）、王秋莎（周二、四早班）
时间
3月9日
3月10日
3月11日
3月12日
3月13日
学习活动内容
活动名称：玩具商店
活动目标：
1、能积极、愉快地参与游戏活动，形成初步的自我保护意识。
2、能说出外出安全、自救的简单方法，并在活动中解决问题。
2、教师出示几种不同的玩具和设计好的玩具标记图，让幼儿说说这些玩具找谁做自己的标记最合适。
3、幼儿自己手拿标记图寻找，贴在相应的玩具篮上。
4、根据玩具篮子的数量，选择相同数量的幼儿将玩具根据标记放回玩具柜里。
三、游戏“送玩具回家”，巩固一一对应收放玩具。
将刚才的玩具拿出来，一部分幼儿送，一部分幼都参与。
活动名称：
活动目标：
活动过程
活动名称：过生日
活动目标：
1、乐意自己动手模拟做蛋糕；
2、感受自己长大了以及成长的快乐。
活动准备：材料包“过生日”、蜡笔、胶水 、大红色的纸做成的蜡烛
活动过程：
一、回忆讨论：
T：你们过生日和谁一起过的啊？怎么庆祝的？（和爸爸妈妈）
幼儿分别讨论交流。
2、学会运用一些简单的礼貌用语。
运动：
活动内容：滑滑梯
观察要点：
1、是否愿意从后往前排队，体验一起玩的快乐。
2、两脚交替的走楼梯的灵活性。
观察指导：
1、提醒个别运动量过大孩子休息及插队的孩子
个别化学习：
活动内容：给熊宝过生日
观察要点：
1、幼儿是否给小熊戴上生日帽，为它庆祝生日，插上生日蜡烛，拍手唱唱歌。
T：那你们的生日蛋糕还记得吗？怎么样的又好看又好吃啊？（有巧克力）
小结：我们每个小朋友每年都会过一个开心的生日，这个生日一过，说明我们又长大了一岁。
二、大家一起做蛋糕：
T：宝宝要过生日了，为朋友们做一个大蛋糕，我们来看看是一个什么样的蛋糕。
教师示范，展示已做好的蛋糕。
T：现在我们根据自己喜欢的蛋糕来做一个又好吃又好看的蛋糕吧！
2、激发幼儿与同伴交往的愿望,能与自己喜欢的哥哥姐姐交朋友。
3、指导幼儿使用简单的交往用语,如:请、谢谢等。
活动准备：
1.活动前了解选定的大班幼儿的交往水平,同大班教师共同协商制定方案。
2.大班幼儿准备礼物,如:折纸、绘画、小制作等作品。
3.活动前对幼儿作简单介绍,激发幼儿参与活动的愿望。
活动过程：
三、游戏“逛玩具店”引导幼儿在游戏中体验外出安全的重要性，能运用简单的自救常识解决问题。
活动名称：玩具要回家
活动目标：
1、知道自己班里有许多玩具，玩过玩具后要把它放回原处。
2、尝试根据玩具标记图，一一对应收拾摆放玩具。
3、愿意参与集体劳动
活动准备：会发生的娃娃、玩具标记图
活动过程：
一、以送玩具娃娃回家的游戏形式，引起幼儿兴趣。
建议-
1.班级中的一半幼儿同合作班级交换,小班的这个活动同合作班的“大带小”活动同时逝行。
2.介绍两个班幼儿认识,引导幼儿相互问候。
3.引导大班幼儿王主动邀请弟弟妹妹,相互介绍自己的姓名,给弟弟或妹妹赠送礼物,结为好朋友。
4.鼓励幼儿和哥哥姐姐一起选择自己喜欢的区域,自己喜欢做的事情,如:绘画、握手只木、唱歌跳舞、看图书、讲故事等。
反馈与调整
减少娃娃家妈妈角色的材料，娃娃家只有一个妈妈和爸爸，其他的人为亲属关系，让幼儿清楚的知道角色。
5.谈话活动,让幼儿说说今天交了几个大朋友,叫什么名字,做了哪些事情?6.此活动可根据幼儿人人数分组进行。教师应多给幼儿提供与好朋友一起交往的机会,如:共同做游戏《你猜是什么》。
时间
3月9日
3月10日
3月11日
3月12日
3月13日
重点观察内容
生活：
活动内容：说话讲礼貌
活动目标：
1、懂得说话要有礼貌的道理，培养文明礼仪的好习惯。
活动目标：
1、仔细观察画面，理解小黄鸡和小黑鸡一起捉虫、游戏、互相帮助的故事情节
2、在说说讲讲中，体验朋友之间互助友爱的情感
活动准备：故事《小黄鸡和小黑鸡》ppt
活动过程：
1、欣赏故事《小黄鸡和小黑鸡》
讨论：小黄鸡和小黑鸡在干什么？他们怎么了？
小结：他们真是一对互相分享美味的好朋友。你还看到了什么?
三、交流分享：
幼儿分别展示自己做的蛋糕，一起交流分享自己的快乐。
T：蛋糕有了，我们要怎么样啊？（点蜡烛）
T：蜡烛点好了吗？（好了）
小结：我们都长大了一岁，长大真的很快乐，我们一起来吹蜡烛，庆祝自己的生日吧！
老师和幼儿一起做吹蜡烛的动作，然后一起唱生日歌。
活动名称：哥哥姐姐喜欢我
活动目标：
1、让幼儿感受到别人的关爱,体验和好朋友在一起的快乐。
3、知道外出时要注意安全，了解安全的简单的常识
活动准备：玩具商店的课件
活动过程：
一、通过谈话，引出活动主题
1、 提问：小朋友喜欢逛商店吗？（引导幼儿说出逛商店的心情）
2、 提问：明明也喜欢逛玩具店，可是他怎么哭了？引导幼儿猜测明明哭的原因。
二、出示明明在玩具店的场景（课件），引导幼儿讨论外出安全和自救的方法。
2、是否能将自己喜欢的玩具分享给小熊
游戏：
游戏名称：娃娃家
材料投放：
1、客厅场景、餐厅场景、餐具若干、食物若干
2、自制椅子、桌子、小推车、娃娃、收纳凳
3、小水壶、小碗、盘子
观察要点：
1、观察幼儿是否与好朋友一起扮演家中的人，进行分清楚角色扮演。
2、是否能有效的整理玩具。
文学特色：
活动名称：讲故事-小黄鸡和小黑鸡
1、将玩具娃娃藏在教室的某个角落，带领幼儿寻找发出哭声的玩具娃娃。
2、找到娃娃后关心娃娃为什么哭？家在哪里？然后把娃娃送回家，并启发幼儿想象自己找不到家会怎样？懂得玩具玩好后要送回家。
二、认识玩具标记图，初步学会一一对应收放玩具。
1、教师提问：我们还有哪些玩具？这些玩具的家在哪里？怎样帮助它们找到自己的家？