配套K12九年级语文上学期期中考试1

漳州三中2010-2011学年（上学期）九年级期中考语文试题
（满分：150分；考试时间：120分钟）
友情提示:请把所有答案填写到答题纸上！请不要错位、越界答题！！
第一部分积累与运用（34分）
一、积累与运用。

（34分）
1. 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

（10分）
涸．辙迁xǐ sháo 华阔绰．不xiè置辩
狡xiá挑tī谄．媚自wěn 锲．而不舍
2.在括号中选择恰当的词语，填在横线上。

（2分）
①当汽车在望不到边际的高原上奔驰，（映扑闪）入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。

②和风吹送，（翻掀涌）起了一轮一轮的绿波——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”。

③他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常（带夹）些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。

④他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手
（走爬）来的。

3. 按要求填空。

（12分）
（1）它所有的丫枝一律向上，，也像加过人工似的，成为一束，。

（2）河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰，‘ ,
’者，我之谓也。

且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也， , 。

”
（3）诗有形。

那是杜牧笔下秦淮河畔“，”的轻烟淡月；那是王维笔下苍茫塞外“，”的“千古壮观”。

（4）李商隐的《无题》中有两句用双关表达对情人的思念，后人又用它表现奉献精神，这两句
是，。

4.名著阅读。

（6分）
（1）下列对文学名著的评点不正确的一项是（）（2分）
A、《格列佛游记》是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构的情节和幻想的手法，揭露批判了当时英国统治阶级的腐败与罪恶。

B、《朝花夕拾》文笔深沉隽永，是中国现代散文的经典作品之一。

《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》、《无常》、《琐记》都是其中的作品。

C、《鲁滨孙漂流记》的主人公鲁滨孙热衷于航海，性格坚毅。

他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。

D、《水浒传》中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的。

晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。

（2）下面描写的人物分别是谁？请你评价其主要优缺点。

（4分）
①面如重枣，唇若涂丹，丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。

人物：_________，性格特点：______________ _____ _____
②身长七尺，细眼长髯，“治世之能臣，乱世之奸雄”。

人物：_________，性格特点：__________________ ______
5.综合性学习。

（4分）
今年是漳州三中建校九十周年，学校计划举办一次大型校庆文艺活动。

（1）请你为这次校庆活动拟一则宣传标语。

（2分）
__________________ ___________________ ___
（2）假如你是本次校庆文艺活动的主持人，请你设计一段开场白。

（2分）
__________________ ___________________ ___
__________________ ___________________ ___
第二部分阅读能力（46分）
二、阅读下文，完成6-10题（14分）
榆树
老家的榆树，在群树中，是孩子们最不容易亲近的树。

站在大榆树下，举头望着八九丈高的树干，笔直地伸向蔚蓝的天空，天空好像就被榆树的大绿伞撑着：这让孩子们不敢兴起攀爬的妄想。

何况，榆树暗褐色的树皮，苍龙鳞甲似的布满深刻的裂纹，粗糙中带有严肃。

正如历经风霜的老者，只能远远地观望，可不敢靠近去磨蹭。

但是，听老人家说起榆树，简直好处不尽。

说榆树的生性好，既能耐干早，又不怕风雨：它的根扎在地下，扎得深，扎得广，所以，无论怎样摧折或摇撼，也休想让它屈服。

说榆树的用途好，从根到叶，没有一点儿废料。

虽然它长得较慢，但，长得结实，长得细致。

用榆木做的家具，加工打磨，就能照出人的影儿。

榆树还有诸般好处，那时候，我听不懂也听不进，真正像刻字一般雕镂在我心中的，是榆树开花时节的情景。

榆树开花的时候，季节已进入农历四月。

在整个春季，群芳争艳的时候，榆树却不动声色，光秃秃的枝条，还有冰冻霜凝般的萧索。

等到让桃李芳菲够了，让柳杨舞弄够了，这时，它巨大的树帽上却突然爆开出一片繁花簇锦来！整棵树，像一顶硕大的花冠，顶在苍老而高挺的枝干上，那种生命力爆发的
气势，真让人心惊!
榆树开花的时候，前后不过一月，本来薄膜般的花辩，像涂上一层蜡，开始变厚而且变硬了，同时，两片花辩合成一个圆圆的荚，里面包着细粒的种子。

当榆荚鼓起像小小的钱状时，榆树的种子快要成熟了。

“这是榆钱哪!”老人家说“老天爷送榆钱来，救咱们穷人的命啊！”这话说得可没有一点玄虚
．．。

田地里，小麦芒渐渐秀挺起来，眼看着成熟的日子没有几天了，却正是青黄不接的当口。

榆钱结成了，人们把榆钱采下来，掺和一点花生末或杂面粉蒸成窝窝头，就可以撑上好几天。

家乡的榆树，植根泥土中，绝不动摇，枝叶伸向天空，吸取光热，拼命地要在痛苦和摧残中茁长，然后，从里到外，整个生命是无尽的奉献。

想起老家的农民，可不就像老家的榆树？
（摘自《经典美文》2009年9月，略有改动）
6．解释词语（2分）
玄虚：
7．文章以“老家的榆树，是孩子们最不容易亲近的树”作为开头好不好，为什么？（2分）
8．家乡的榆树有哪些“好处”？（3分）
9. 阅读文中划线句子，这段文字运用了的修辞手法，它写出了榆树花的哪些特点？（1+2分）
10．作者用老家的榆树象征了什么？赞美了他们哪些品质（4分）
三、阅读下文，完成11-16题。

（16分）
上大学去
①我们从没有做过上大学的梦。

因为我们村从来就没有出过一个大学生，小学上得也不安稳，谁的家里需要劳力，马上就叫他们的孩子辍学。

所以，我们一个班本来有13个人，到了五年级，就剩下我们5个人了，而且都是本家。

在村里，没有我们不敢办的事，都说我们“捣蛋得欺天”，就连班主任也被气病了，回城里看病再也没回来。

②过了好几个星期，学校就换了同村同族的王敬民来教我们。

别看他比我们大十几岁，却是我们的晚辈。

论辈分，我是叔叔，王连喜他们四个就是爷爷了。

王敬民的课讲得很有意思，以故事开路，先吸引住你，再往下讲课，我们真的很欢迎。

可是一让做作业，我们就不高兴了，因为我们已经两年没有做
过作业了。

他给我们都打了不及格，又在课堂上批评，我们可恼火了。

王连喜就喊：“过来，过来，我是你爷爷，我叫你过来。

”因为我们村就一个族，村里老人对辈分还挺重视的。

王敬民无可奈何地走过来，按照我们的要求把腰弯下，我们伸出食指和拇指弯成一个圆，每人在他头上弹了一下。

王敬民夸张地哎哟着，说：“你们这些捣蛋虫！”
③第二天上课，王敬民突然说：“你们想不想上大学去？”上大学去？是不是昨天我们下手太重把他弹成了神经病？我们有上大学的命？再说，才上小学五年级，离大学还差十万八千里。

我们就笑嘻嘻地说：想是想，就是太空想。

王敬民一下子摆出了晚辈人的随便来，大喊：“走！咱上大学去。

”不由分说，拉着我们上了一辆开往城里的客货两用车。

看着两边的树木飞快朝后跑去，我们可得意了，上不上大学先不说，这次旅游要比掏鸟窝、挖田鼠洞、捉水蛇有意思的多了。

④没想到王敬民真的领我们去了全省很有名气的一所大学。

嗨，这真是从没见过的好地方！首先那个大门就气派得叫人吃惊。

汽车来了，电动栅栏门会缩起来让路。

绿茵茵的草地上伸着长颈灯，路边一丛一簇鲜花的香味沁人心脾。

高大的楼房装饰着美丽的玻璃幕墙，像是神话宫殿一般。

教室里，大学生们看着大屏幕听老师讲课；图书馆里，好家伙，一格格、一层层、一柜柜的书本快把我们的眼睛看花了；实验室里，瓶瓶罐罐整齐摆放，不知名的仪器高高低低，酒精灯吐着蓝色的火苗。

还有那宽阔的体育场上，篮球、足球、排球飞上飞下……大学真大呀，大学真美呀！我们的心被震撼了，一张张小脸严肃起来，一种莫名其妙的激动在血管里膨胀。

王敬民说：“咋样？”
王连喜说：“这个……这个……真是比天堂还好啦。

”
我说：“让我在这个地方过一天就美啦。

”
王敬民说：“这所大学的毕业生，挺起胸膛做人。

自己饭碗铁不说，还光荣，给国家做的贡献大！像咱借用县农场的自动收割机，就是这里发明的。

那算是小发明，这里大小发明一年几百项！你们是想在家窝窝囊囊过一辈子，还是想上大学，做大事，给国家做贡献，过上好日子？”
我们一时忘了自己是长辈的身份，一起回答：“想上大学！”
王敬民说：“那就好，要想上大学，现在就得好好学，认真听讲，往心里听，认真做作业，往心里学，得靠自己用心，得靠自己吃苦！”
当我们琅琅的读书声响彻小村上空时，去地里劳动的好多人都拐过来看热闹，说：“王敬民真有本事，咋把这几个捣蛋泥猴制服了？”
一晃六七年过去了，我们5个同学真的都考上了大学，每逢回家过年，都去看望王敬民老师。

我们规规矩矩，恭恭敬敬。

王敬民老师开玩笑说：“别这样，你们还是长辈呢！”我们全都不好意思笑了。

（摘自《小小说选刊》有删改）
11.从第四段中，找出一个你喜欢的句子进行赏析。

（2分）
句子：__________________ ___________________
赏析:__________________ ___________________
12.请围绕文章“上大学去”，从文中摘录表现“我们”心理变化的句子。

（3分）
___________________→__________________→___________________
13.王老师有哪些可敬之处？请说出具体的两点？（4分）
①
②___________________________________________________________
14.篇末最后一句有什么含义。

（2分）
________________________________________________________________
15.文中多处在“晚辈”、“长辈”等字眼上做文章，请揣测作者的用意。

（2分）
__________________________________________________________ __
16.这个故事给了你什么启示?（3分）
_______________________________________________________________ _
四、阅读[甲][乙]两个文段，完成17-21题。

（16分）
[甲]扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。

”桓侯曰：“寡人无疾。

”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。

”桓侯不应。

扁鹊出，桓侯又不悦。

居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。

”桓侯又不应。

扁鹊出，桓侯又不悦。

居十日，扁鹊望桓侯而还走。

桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。

今在骨髓，臣是以无请也。

”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。

桓侯遂死。

[乙]古之人目短于自见，故以镜观面；智短于自知，故以道正已。

故镜无见疵之罪，道无明过之怨。

目失镜则无以正须眉；身失道则无以知迷惑。

西门豹之性急，故佩韦以自缓；董安于之心缓，故佩弦以自急。

故以有余补不足，以长绩短，之谓明主。

《韩非子·观行》
【注释】①西门豹：人名，春秋战国时期魏国人。

②董安于：人名，春秋时期晋国人。

③韦：柔韧
的皮带。

④弦：绷紧的弓弦。

17.解释下列加点词的意思。

（4分）
（1）扁鹊望桓侯而还．走（）（2）桓侯故．使人问之 ( )
（3）臣是以无请．也( ) （4）使．人索扁鹊 ( )
18.下列各组加点词意思相同的一项是（）（2分）
A. 臣是以．无请也故以．镜观面
B. 君之．病在肌肤古之．人目短于自见
C. 居．十日与吾居．十二年者
19. 用现代汉语翻译下面两个句子。

（4分）
（1）医之好治不病以为功。

（2）西门豹之性急，故佩韦以自缓。

20.这两则寓言共同阐述了一个什么道理？（3分）
21. 请写出三个古代故事性强的成语。

（3分）
第三部分写作能力 (70分)
五、任选一题作文。

（1）日月与星星同行，天空更显美丽璀璨；小鹿与溪水同行，身后留下欢声一片；你与父母同行，家庭充满温馨和牵挂；我们与一本好书同行，美好的品行会悄悄地生根发芽；美丽与善良同行，人间会开遍纯洁的花……人生路上，你愿意和谁一起同行？请以“与同行”为题，写一篇作文。

要求：①文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。

②补好题目，文章要写出真情实感。

（2）以“感悟”为题，写一篇作文。

要求：文体不限（诗歌除外），字数不少于600字。

漳州三中2010-2011学年（上学期）九年级
期中考语文试题答案
（满分：150分；考试时间：120分钟）
友情提示：请把所有答案填写到答题纸上！请不要错位、越界答题！！
第一部分积累与运用（34分）
②人物：__曹操____，性格特点：_ 知人善任深谋远虑残酷多疑_ 奸诈狡猾_ 等
（2分）
5.（1）如：诚邀八方校友喜迎四海宾客；（忆往昔同窗数载
书生意气看今朝欢聚一堂各路英豪；）（园丁遍栽桃李树学子尽做栋梁材）（2分）
（2）例1: 90年风雨砥砺，90年星火相继。

90年春风化雨，90年春华秋实。

在这硕果累累的金秋，我们迎来了漳州三中90周年校庆的大喜日子。

今天，我们欢聚一堂，共同庆贺母校90岁生日，让我们载歌载舞，送上对母校最真挚的祝福。

我宣布：漳州三中庆祝建校90周年文艺汇演现在开始。

例2：尊敬的各位领导、老师；亲爱的同学们，大家晚上好！又是一年金秋送爽时，我们欢聚一堂，载歌载舞，庆祝我们的母校漳州三中建校90周年。

让我们唱起动听的歌曲，跳起欢快的舞蹈，一起融进欢乐的海洋。

（2分）
第二部分阅读能力（46分）
13. ①热爱学生。

对学生的不敬毫不计较；引导学生追求人生目标，实现“上大学”的梦想。

②教学有
法。

讲究教学方式，深受学生欢迎。

③教育有方。

对于这群调皮捣蛋的学生，采用激励的方法，带他们
去参观大学，动之以情，晓之以理。

_ 【答出两点即可】（4分）
14. __“我们”为自己以前不懂事，对王老师的不尊敬感到愧疚，所以“不好意思”；也说明现在“我
们”对王老师的恭敬。

（2分）_
15.__ 这些字眼暗示着“我们”对王敬民老师的感情变化；小学时“我们”瞧不起他，跟他论辈分，上
大学后对他恭恭敬敬，忘了辈分。

前后形成对比（2分）
16.__启示1：人应该树立远大的志向，并为之努力，就能到达成功的彼岸。

_____启示2：教师对孩子的
影响是多么大啊，正确的引导，恰当的教育方法，往往会给孩子打开一片新天地，促使其走向成功。

__ _ ……________________【答出一点即可】_______________ （3分）
四、（16分）
17.（1）（通“旋”，回转，掉转。

）（2）( 特地 )
（3） ( 询问 ) （4）( 派 ) （4分）
18.（B ）（2分）
19.（1）医生喜欢给没病的人治病来捞取功劳。

（2分）
（2）西门豹（知道自己有）个性急躁（的缺点），因此（所以）佩带柔韧的皮带，提醒自己放宽缓
一些。

（2分）
20. 要正视自己的缺点，不能拒绝别人的批评和帮助。

要想提高自己，必须依靠外力的帮助。

（3分）。