苏教版三年级下册科学实验汇编

苏教版三年级下册科学实验题
序号
实验名
称
实验器材实验步骤实验现象实验结论
1、研究土
壤的成
分
酒精灯、铁架
台、蒸发皿、
火柴、烧杯、
玻璃棒、放大
镜、抹布。

土
块自备
1、把小土块放入水中，观察现象。

2、用玻璃棒搅拌土块后静置一段时间
再观察。

3、在等待的过程中用纸巾包住另一些
土块，用手使劲握，再摊开纸巾，
观察上面留下什么。

4、观察静置后的水杯种的情况。

5、在铁架台的铁圈上面放上蒸发皿，
调节酒精灯与蒸发皿的高度，使酒
精灯火焰的外焰加热蒸发皿。

在蒸
发皿中放入少量土壤，点燃酒精灯
加热。

1、在水中放入放入土
块后会冒出气泡。

2、用纸巾包住土壤用
力握后，纸巾变得潮
湿。

3、搅拌静止后大颗粒
首先沉降下来，再接着
是细细的颗粒。

4、土壤的颜色变浅了，
土壤变硬了，还闻到特
别的气味
1、土壤中含有空气。

1、土壤中含有水分。

2、土壤中含有大小不一的岩石
颗粒。

3、土壤中含有腐殖质。

2、研究土
壤的种
类
教师课前按
比例配好三
类土壤的标
准土样，放大
镜，水
1、用放大镜观察三种土壤。

2、用手指捻一捻。

土壤中的颗粒大小不
同。

大颗粒为沙粒，中等颗粒为粉
粒，细小颗粒为黏粒。

沙粒含
量多的是沙土，黏粒含量多的
是黏土，三者比例差不多的是
壤土。

3、比较沙
土、黏土
和壤土
漏斗
（75mm）、
量筒（100毫
1、在盛有土壤的漏斗中缓慢倒入80毫
升水。

2、观察漏斗下面量筒中经过土壤滤出
沙土里的水渗到量筒
里的多，粘土里的水渗
下来的少。

沙土的渗水性能好，保水性差；
黏土的渗水性差，保水性好。

的渗水性升）、水，三
种不同种类
的土壤。

的水量是多少。

4、比较沙
土和黏
土的不
同
放大镜、带盖
的玻璃瓶、
水，沙土和黏
土样本
1、用放大镜观察，每一种土壤的颗粒
大小，颜色区别。

2、将每种土壤放在瓶子里摇一摇，听
听声音的区别。

3、用手指捻一捻每种土壤，感觉有什
么区别。

4、和点水握一握，看哪一种能够握成
团。

5、闻一闻，每种土壤闻上去有什么气
味？
沙土土壤颗粒大，黏土
颗粒小；沙土颜色浅，
黏土颜色较深；摇晃沙
土发出的声音大；和水
后黏土能握成团，沙土
不能；黏土有股难闻的
气味，沙土基本没有什
么气味。

结论同前。

5、做肥料
袋
塑料袋、土
壤、木棍、水
果皮、菜叶
等、水、蚯蚓、
细绳
1、往塑料袋中装土、水果皮、菜叶等。

2、用木棍把土壤和其他物品混合在一
起，加入少量的水和蚯蚓。

3、把塑料袋口用细绳轻轻的扎上，贴
上自己的标签。

4、把塑料袋放在不被干扰的黑暗的地
方。

肥料袋里的土壤变化
过程缓慢，一般要经过
1个月的时间才有较为
明显的变化。

有很臭的气味散发出来；菜叶
等植物不见了，成为了腐殖质，
土壤的颜色加深。

6、土壤蓄
水能力
的比较
两只塑料盆、
两块木板、两
只喷壶、
1、两块木板上一块放带草皮的土，一
块上面放散土，把木板分别斜放在
两个塑料盆里。

有草皮的一盆中流下
的水比较清澈，土壤流
失的少；没有草皮的一
盆流出的水比较浑浊，
植物可以保护土壤，防止水土
流失。

实验2、用喷壶在同一个高度向木板上的土
壤喷水。

土壤流失的多。

7、观察种
子的内
部构造
浸泡过的蚕
豆种子、镊
子、放大镜、
纸巾、培养
皿。

1、用镊子拨开种皮，从蚕豆开口的那
一边掰开。

2、用放大镜观察并画下来。

蚕豆皮很容易剥下来，
里面的豆瓣白白的，发
芽了。

镊子揭下来的外皮是种皮，其
余结构叫胚，其中两个肥厚的
豆瓣叫子叶。

8、探究种
子在萌
发时需
要的条
件
4个空的饮
料瓶、餐巾
纸、植物种
子、河水
1、把4个饮料瓶按1、
2、
3、4进行编
号。

2、在四个瓶里都放入两张纸巾，撒上
一些种子。

将1号瓶瓶盖拧紧。

3、分别在2、3号瓶内洒一点水，而将
4号瓶内的种子完全浸泡在水里，然
后都拧紧盖子。

4、将1、3、4号瓶放到碗柜里，2号瓶
放到冰箱里。

五六天以后观察四只
瓶子中种子的变化。

1、2号瓶内的种子没有
发芽，4号瓶内的种子
发胖了但是没有发芽，
3号瓶内的种子发芽
了。

种子萌发的条件是充足的水
分、空气和适宜的温度。

9、比较植
物的根
有什么
不同并
分类
菠菜和葱的
根标本；学生
自带各种植
物的根
1、出示菠菜和葱的根标本，指出它们
的根。

2、比较两种植物根的区别。

3、根据根的形态为它们分别取名直根、
须根。

4、把自己带来的根进行分类。

菠菜的根中间有一根
较长较粗的根，旁边生
出一些细小的根；葱的
根都很细长，像胡须一
样。

菠菜的根叫直根，葱的根叫须
根。

10、比较植
物茎的
形态有
各种不同的
茎植物标本
1、出示植物标本，指出植物茎的部分。

2、描述这些茎的形态。

3、教师对照标本进行讲解。

茎主要有4种类型：直立茎、
缠绕茎、攀援茎、匍匐茎。